北師大三年級成語積累心得

北師大小學(xué)三年級成語積累心得教學(xué)內(nèi)容：1.狐假虎威：狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。比喻依仗別人的勢力欺壓人。2.亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后，及時采取措施，防止再次發(fā)生。3.杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為是蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐慌。4.濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)。也比喻以次貨充好貨。教學(xué)目標(biāo)：2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛成語，樂于積累成語的良好習(xí)慣。3.通過成語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握四個成語的意思和用法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對成語的興趣，以及運(yùn)用成語的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：成語卡片、筆記本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過講述一個關(guān)于成語的故事，引發(fā)學(xué)生對成語的興趣。例如，講述“狐假虎威”的故事，讓學(xué)生了解成語的來源和寓意。二、講解成語（10分鐘）1.講解“狐假虎威”，解釋成語的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意。2.講解“亡羊補(bǔ)牢”，解釋成語的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意。3.講解“杯弓蛇影”，解釋成語的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意。4.講解“濫竽充數(shù)”，解釋成語的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意。三、例題講解（10分鐘）用PPT展示例題，讓學(xué)生結(jié)合成語的意思，判斷例題中哪個選項(xiàng)使用了成語。例如：A.小明考試不及格，他媽媽很生氣，批評了他一頓。B.小明考試不及格，他媽媽很生氣，批評了他一頓，然后幫他找出錯誤，鼓勵他改正。答案：B四、隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)成語。例如：1.選擇題：下列哪個選項(xiàng)沒有使用成語？A.妹妹很聰明，經(jīng)常__________（狐假虎威）。B.哥哥犯了錯誤，媽媽告訴他要__________（亡羊補(bǔ)牢）。答案：A2.填空題：請用成語填空。媽媽看到小明考試不及格，很生氣，批評了他一頓，然后幫他找出錯誤，鼓勵他__________（濫竽充數(shù)）。答案：改正板書設(shè)計(jì)：成語：狐假虎威、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、濫竽充數(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請用本節(jié)課所學(xué)的成語寫一個句子。答案：小明考試不及格，他媽媽很生氣，批評了他一頓，然后幫他找出錯誤，鼓勵他改正。2.請課后閱讀一個成語故事，并分享給同學(xué)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講述成語故事、講解成語意思、例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了四個成語。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意，培養(yǎng)學(xué)生對成語的興趣。在課后，鼓勵學(xué)生多積累成語，提高自己的語文水平。同時，可以開展成語接龍等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成語。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對成語的興趣，以及運(yùn)用成語的能力。這是因?yàn)槌烧Z作為一種獨(dú)特的語言表達(dá)形式，對于三年級的學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，他們需要時間去理解和掌握成語的含義和用法。而教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生掌握四個成語的意思和用法，通過講解成語的故事、例題講解和隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用成語。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，教具主要包括PPT、黑板、粉筆。PPT用于展示成語故事和例題，黑板和粉筆用于板書成語和解釋成語的意思。學(xué)具包括成語卡片和筆記本，成語卡片用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成語，筆記本用于學(xué)生記錄成語和筆記。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過講述一個關(guān)于成語的故事，引發(fā)學(xué)生對成語的興趣。例如，講述“狐假虎威”的故事，讓學(xué)生了解成語的來源和寓意。2.講解成語（10分鐘）：分別講解“狐假虎威”、“亡羊補(bǔ)牢”、“杯弓蛇影”和“濫竽充數(shù)”四個成語的意思和用法，引導(dǎo)學(xué)生理解成語的寓意。3.例題講解（10分鐘）：用PPT展示例題，讓學(xué)生結(jié)合成語的意思，判斷例題中哪個選項(xiàng)使用了成語。例如，展示例題：“小明考試不及格，他媽媽很生氣，批評了他一頓。”讓學(xué)生判斷哪個選項(xiàng)使用了成語。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)成語。例如，完成選擇題和填空題，加深對成語的理解和運(yùn)用。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括成語的寫法和成語的意思。在課堂上，教師可以使用黑板和粉筆將成語寫出來，并附上成語的意思，方便學(xué)生觀看和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括兩個題目，一個是用本節(jié)課所學(xué)的成語寫一個句子，一個是閱讀一個成語故事并分享給同學(xué)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生鞏固所學(xué)成語，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和分享意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。例如，在講述成語故事時，教師可以模仿故事中的人物語氣，使學(xué)生更加投入。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解成語時，教師可以提問學(xué)生：“你們知道這個成語的意思嗎？”或者“你們能舉個例子來說明這個成語的用法嗎？”四、情景導(dǎo)入通過講述成語故事或創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，引發(fā)學(xué)生對成語的興趣。例如，在講解“狐假虎威”時，教師可以描述狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的興趣培養(yǎng)和成語的實(shí)際運(yùn)用。通過講述成語故事、講解成語意思、例題講解和隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用成語。同時，通過板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中，我注意了語言語調(diào)的變化，使學(xué)生更加投入。同時，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，激發(fā)他們的思考。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用還存在困難，需