蘇教版中學語文教學案例

蘇教版中學語文教學案例一、教學內容本節(jié)課選自蘇教版中學語文八年級上冊第五單元第一課《背影》，本文是朱自清先生回憶父親的一篇散文。文章通過作者兒時與父親分別的情景，以及后來兩次見到父親背影的經歷，表現(xiàn)了父親對兒子的關愛和犧牲精神，同時也反映了作者對父親的敬愛和內疚之情。二、教學目標1.能夠理解課文內容，體會作者對父親的深情。2.能夠把握文章的寫作手法和表達技巧。3.能夠提高自己的朗讀和表達能力。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會作者對父親的深情。難點：分析文章的寫作手法和表達技巧。四、教具與學具準備1.多媒體設備2.課文課件3.作業(yè)本五、教學過程1.導入：通過播放歌曲《父親》，引發(fā)學生對父親的思考，導入新課。2.自讀：讓學生自主閱讀課文，理解大意。3.講解：講解課文內容，分析作者對父親的描寫和表達方式。4.討論：分組討論，讓學生分享自己對課文的感悟和體會。5.朗讀：讓學生分角色朗讀課文，體會作者的情感。6.練習：隨堂練習，讓學生回答相關問題。六、板書設計背影父親的愛犧牲精神敬愛內疚七、作業(yè)設計（1）作者兒時與父親分別的情景是怎樣的？（2）作者兩次見到父親的背影，分別是什么感受？（3）課文中有哪些細節(jié)表現(xiàn)了父親對作者的愛？答案：（1）作者兒時與父親分別的情景是父親帶著作者去火車站，父親把作者送上火車，然后轉身離去。（2）作者第一次見到父親的背影，感到悲傷和不舍；第二次見到父親的背影，感到內疚和愧疚。（3）課文中有許多細節(jié)表現(xiàn)了父親對作者的愛，如父親為作者買橘子時的關心和勞累，以及父親在信中對作者的鼓勵和期望。2.寫一篇關于父親的作文，題目為《我的父親》。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《背影》，讓學生體會到了父親對兒子的關愛和犧牲精神，同時也讓學生反思自己對父母的態(tài)度和行為。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好，但部分學生對課文內容的理解仍有困難，需要在今后的教學中加強引導和幫助。拓展延伸：讓學生回家后，與父親進行一次深入的溝通，了解父親的心聲和期望，感受父親的愛。同時，鼓勵學生多閱讀朱自清的作品，體會其寫作風格和情感表達。重點和難點解析在蘇教版中學語文八年級上冊第五單元第一課《背影》的教學中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關注，以便更好地幫助學生理解課文內容，體會作者對父親的深情，并掌握文章的寫作手法和表達技巧。一、兒時與父親分別的情景1.父親的行為：父親帶著作者去火車站，親自送作者上火車的細節(jié)，展現(xiàn)了父親對兒子的關心和照顧。2.父親的背影：作者描述了父親轉身離去時的背影，這個背影成為了作者心中永恒的記憶，也是后文作者表達對父親思念的契機。3.作者的感受：作者在描述兒時與父親分別的情景時，使用了悲傷和不舍的詞語，表現(xiàn)了作者對父親的依戀和內心的痛苦。二、兩次見到父親的背影1.第一次見到父親的背影：作者在大學畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，偶然間見到父親的背影。這次見到父親的背影，使作者感到悲傷和不舍，引發(fā)了對父親的思念和內疚之情。2.第二次見到父親的背影：作者在父親生病臨終前，再次見到父親的背影。這次見到父親的背影，使作者感到內疚和愧疚，加深了對父親的敬愛和懷念之情。3.背影的象征意義：作者通過兩次見到父親的背影，表達了對父親的敬愛和內疚之情。背影成為了父愛的象征，代表了父親對作者的關愛和犧牲精神。三、父親的愛和犧牲精神1.父親為作者買橘子時的關心和勞累：作者描述了父親為作者買橘子時的情景，父親在寒冷的天氣里，特意為作者挑選了新鮮的橘子，并一路勞累地帶給作者。這個細節(jié)展現(xiàn)了父親對兒子的關心和付出。2.父親在信中對作者的鼓勵和期望：文章中提到了父親寫給作者的信，信中充滿了對作者的鼓勵和期望。這個細節(jié)表達了父親對兒子的深深關愛和對未來的美好期許。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應使用溫和、感性的語言語調，以營造一種溫馨和感動的氛圍，幫助學生更好地融入課文情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間自讀課文、討論和朗讀。在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免過度講解，給予學生足夠的思考和練習機會。3.課堂提問：通過提問，引導學生主動思考和回答問題，激發(fā)學生的學習興趣。在提問時，注意問題的針對性和引導性，引導學生關注課文中的重點和難點細節(jié)。4.情景導入：通過播放歌曲《父親》和引導學生回憶自己的父親，引發(fā)學生對父親的思考和情感共鳴，自然導入新課。5.講解技巧：在講解課文時，注意使用生動的語言和形象的手勢，幫助學生更好地理解和感受課文內容。同時，結合學生的實際生活經驗，引導學生與課文內容產生共鳴。6.互動環(huán)節(jié)：鼓勵學生積極參與討論和朗讀，增加課堂互動，培養(yǎng)學生的表達能力和合作精神。教案反思：1.對課文的深入理解和講解，以及對重點和難點細節(jié)的強調，有助于學生更好地理解課文內容，體會作者的情感。2.在教學過程中，通過提問和討論，激發(fā)學生的思考和情感共鳴，提高學生的理解能力和表達能力。3.在課堂時間分配上，注意合理分配，確保學生有足夠