蘇教版認識垂直賽課的新方法

蘇教版認識垂直賽課的新方法一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元《認識垂直》。本節(jié)課的主要內容是讓學生通過觀察、操作、探究等活動，理解垂直的概念，能夠辨識垂直的線段，并能夠用語言描述垂直的特征。二、教學目標1.讓學生通過觀察、操作、探究等活動，理解垂直的概念，能夠辨識垂直的線段。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力以及用語言描述事物的能力。3.培養(yǎng)學生合作探究的學習習慣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。三、教學難點與重點重點：理解垂直的概念，能夠辨識垂直的線段。難點：能夠用語言描述垂直的特征。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：每人一套垂直線段卡片，每組一份垂直線段操作材料。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示一些生活中垂直的現(xiàn)象，如電梯、窗戶等，引導學生觀察并思考：這些現(xiàn)象中有哪些共同的特點？2.自主探究（10分鐘）3.小組交流（10分鐘）各小組向全班展示他們的探究成果，其他小組進行評價、補充。教師在這個過程中注意引導學生用語言描述垂直的特征。4.教師講解（10分鐘）教師根據(jù)學生的探究結果，進行講解，幫助學生進一步理解垂直的概念，并強調垂直線段的特征。5.隨堂練習（5分鐘）學生獨立完成練習題，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：垂直線段特征：1.兩條線段相互垂直2.兩條線段的交點是直角3.兩條線段的距離相等七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.判斷題：（1）垂直線段的兩條線段一定是平行的。（）（2）垂直線段的交點一定是直角。（）（3）垂直線段的距離一定相等。（）答案：（1）×（2）√（3）√2.連線題：請將下列垂直線段連一連：ABCD1234答案：A—1B—3C—2D—4八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學生的自主探究、小組交流、隨堂練習等形式，讓學生掌握了垂直的概念和垂直線段的特征。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于垂直線段的描述語言還可以更加豐富，可以通過舉例子的方式，讓學生更好地理解垂直的概念。拓展延伸：讓學生在生活中尋找垂直的現(xiàn)象，并用語言描述出來，如教室的墻壁、窗戶等。重點和難點解析一、自主探究環(huán)節(jié)在自主探究環(huán)節(jié)中，學生需要通過觀察、操作、比較等方式，找出垂直線段的特征。這一環(huán)節(jié)是學生獨立思考和解決問題的過程，也是培養(yǎng)學生觀察能力、操作能力和描述能力的重要環(huán)節(jié)。重點解析：1.觀察：學生在觀察垂直線段時，需要關注兩條線段的關系、交點以及距離等方面。引導學生關注這些細節(jié)，有助于他們更好地理解垂直線段的特征。2.操作：學生在操作過程中，需要動手畫出垂直線段，并嘗試找出它們的共同特點。這一過程有助于學生加深對垂直線段的理解，培養(yǎng)他們的操作能力。3.比較：學生需要將不同垂直線段進行比較，找出它們的異同。通過比較，學生可以更加準確地把握垂直線段的特征。4.描述：在探究過程中，學生需要用語言描述垂直線段的特征。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的語言表達能力，幫助他們更好地理解和運用垂直線段的概念。二、小組交流環(huán)節(jié)小組交流環(huán)節(jié)是學生展示自主探究成果、相互學習、共同進步的過程。在這一環(huán)節(jié)中，學生需要將自主探究環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題、解決問題的方法以及得到的結論與其他組同學進行分享。重點解析：1.展示：學生需要清晰、有條理地展示自己的探究成果，讓其他組同學能夠理解他們的思考過程。2.傾聽：學生在傾聽其他組同學的展示時，需要認真聽講、積極思考，對別人的方法進行評價和補充。3.討論：在小組交流過程中，學生需要就探究成果進行討論，共同解決問題。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的合作精神和問題解決能力。4.評價：學生需要對其他組同學的探究成果進行評價，給出自己的建議和意見。這有助于學生提高自己的探究能力，也可以培養(yǎng)他們的評價能力。三、隨堂練習環(huán)節(jié)隨堂練習環(huán)節(jié)是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學生需要獨立完成練習題，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。重點解析：1.獨立完成：學生需要在課堂上獨立完成練習題，這可以培養(yǎng)他們的自主學習能力。2.教師指導：教師在學生練習過程中，需要巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的錯誤。這有助于提高學生的正確率，也可以幫助學生鞏固所學知識。3.及時反饋：教師需要對學生的練習結果進行及時反饋，讓學生了解自己的學習情況，以便及時調整學習方法。四、課堂小結環(huán)節(jié)重點解析：1.回顧：學生需要回顧本節(jié)課的學習內容，這有助于鞏固所學知識。3.強調：學生需要強調垂直線段的概念，這有助于加深對垂直線段的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調，如升調、降調等，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在講解垂直線段的特征時，教師可以運用生動的例子，讓學生更好地理解垂直的概念。2.時間分配：教師需要合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主探究環(huán)節(jié)，可以給予學生充分的時間觀察、操作和描述垂直線段；在小組交流環(huán)節(jié)，教師需要控制好討論時間，確保每個小組都有機會展示和評價。3.課堂提問：教師需要設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。例如，在自主探究環(huán)節(jié)，可以提問：“你們觀察到垂直線段的哪些特點？”“你們是如何描述垂直線段的？”等問題，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：教師可以通過展示生活中的垂直現(xiàn)象，如電梯、窗戶等，引導學生關注垂直的概念。這樣的導入方式可以激發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為抽象，教師需要通過生動的例子和實際操作，讓學生更好地理解垂直的概念。在今后的教學中，可以考慮引入更多的實際案例，讓學生在實踐中掌握知識。2.教學方法：在自主探究環(huán)節(jié)，學生的操作能力和觀察能力得到了鍛煉。但在小組交流環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出不愿意分享、評價的情況。針對這一問題，教師可以在今后的教學中，加強對學生的鼓勵和引導，培養(yǎng)他們的合作精神。3.教學時間：在課堂時間分配上，基本達到了預期的效果。但在講解垂直線段特征時，可以適當增加時間，讓學生更深入地理解垂直的概念。4.教學效果：通過本節(jié)課的教學，大部分學生掌握了垂直線段的特征。但在課后作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，部分學生對垂直線段的描述仍然存在問題。在今后的教學中，需要加強對學生描述能力的培養(yǎng)，提高他們的語言表達能力。本節(jié)課