19 只有一個(gè)地球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

19只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《19只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版》是人教版六年級(jí)語文上冊(cè)的一篇課文。課文通過對(duì)地球的描述，讓學(xué)生了解地球的美麗和脆弱，教育學(xué)生要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。課文內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，具有很強(qiáng)的震撼力，能夠引起學(xué)生的共鳴。在本節(jié)課中，我將以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，提高他們的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)課文《只有一個(gè)地球》，學(xué)生能夠提高自己的語文素養(yǎng)，豐富自己的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力，提升自己的審美鑒賞能力，同時(shí)加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的文化傳承意識(shí)。學(xué)情分析本課面向的是六年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解和思考分析能力，對(duì)周圍的環(huán)境有了自己的認(rèn)知和感受。他們對(duì)于地球的概念有一定的了解，但對(duì)于地球的脆弱性和人類活動(dòng)對(duì)其造成的影響可能還沒有深刻的認(rèn)識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，我需要通過各種教學(xué)手段，如圖片、視頻、討論等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思考分析能力和表達(dá)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷提升自己的語文素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《只有一個(gè)地球》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地球圖片、行星圖表、環(huán)保視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如地球模型、回收利用小實(shí)驗(yàn)裝置等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、環(huán)保主題海報(bào)展示區(qū)等，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“只有一個(gè)地球”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容和環(huán)保知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“只有一個(gè)地球”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示地球圖片和環(huán)境問題案例，引出“只有一個(gè)地球”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解地球的美麗和脆弱性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演（如模擬環(huán)保會(huì)議）、實(shí)驗(yàn)（如地球模型制作）等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保知識(shí)和技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和環(huán)保知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容和環(huán)保知識(shí)點(diǎn)，掌握環(huán)保技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“只有一個(gè)地球”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與環(huán)保課題相關(guān)的拓展資源（如環(huán)保書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球百科全書》：一本介紹地球科學(xué)知識(shí)的百科全書，涵蓋地球的構(gòu)造、地理、氣候、生態(tài)等方面的內(nèi)容。

-《環(huán)保行動(dòng)指南》：一本關(guān)于環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐的指南，包含環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保技術(shù)、環(huán)保案例等內(nèi)容。

-《只有一個(gè)地球》：一本關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的圖書，深入探討了地球環(huán)境問題的原因、影響和解決辦法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀環(huán)保展覽或參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題研究，如調(diào)查本地區(qū)的環(huán)境問題、提出解決方案等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。

-推薦學(xué)生閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍、期刊、網(wǎng)站等資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地球的美麗和脆弱性

-人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響

-環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的重要性

2.重點(diǎn)詞：

-地球

-美麗

-脆弱

-人類活動(dòng)

-環(huán)保

-意識(shí)

-行動(dòng)

3.重點(diǎn)句：

-"只有一個(gè)地球，我們要好好保護(hù)它。"

-"地球是我們的家園，我們要珍惜它。"

-"每個(gè)人的小小行動(dòng)，都能對(duì)地球產(chǎn)生重大影響。"

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片和圖表來展示地球的美麗和脆弱性，吸引學(xué)生的注意力。

-通過設(shè)計(jì)有趣的環(huán)保標(biāo)語和口號(hào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-使用顏色和字體變化，突出重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地掌握本文的重點(diǎn)知識(shí)和詞句，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-布置適量的課后作業(yè)，如閱讀理解題、寫作題、問題解答題等，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的課文內(nèi)容和環(huán)保知識(shí)點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)，如調(diào)查本地區(qū)的環(huán)境問題、提出解決方案、參與環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題研究，如調(diào)查本地區(qū)的環(huán)境問題、提出解決方案等