道德與法治人教版三年級（上冊）7《生命最寶貴》第2課時（課件）

生命最寶貴組長

1號

為什么說生命最寶貴？討論時間3分鐘發(fā)言人4號

記錄2號要求：請組長帶領組員交流3分鐘，組員將交流成果在課本中做好記錄。請同學將眼睛閉上繞著教室走一圈，過程中其他同學不可以給予任何幫助。體驗活動：我說你做體驗活動：

要求：所有同學雙臂背在背后不動，在1分鐘時間里，從書包里把道德與法治課本拿出來并翻到52頁。當自己身體的一部分受到傷害時對于生活和學習將帶來怎樣的影響。缺少了身體的某一部分，平時容易的事情就變得非常不方便，看來身體的各部分對我們太重要了。

摸一摸自己，感受身體健全的幸福自省會

在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？健康成長愛護身體莫莫是一個九歲的男孩，活潑好動，好奇心很強，什么都想試一試。一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火機來到曬谷場上，他早就想試試這個“咔嚓”一下就擦出火苗來的小玩意兒了。莫莫完全忘記了家人不許他玩火的囑咐，靠在稻草堆上“咔嚓”“咔嚓”打著火。忽然，他一不小心點燃了千燥的稻草，火一下子蔓延開來。大火包圍了驚慌的莫莫……經過醫(yī)院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面積燒傷，造成終身殘障。盲目的好奇，胡亂的嘗試，給莫莫、他的家庭和社會帶來了巨大的不幸。想一想：在愛護自己方面莫莫有哪些做的不對的地方？議一議：如果時間能夠重來，自己有哪些方法能夠避免像莫莫這樣的悲劇發(fā)生？受傷經歷我來談姓名自己別人受傷情況討論壁虎的尾巴斷了，隔一段時間，又長出新的尾巴。樹枝被砍斷了，還能長出新綠枝條，萌發(fā)新芽。可是我們的身體，不可再生；我們的生命，不可重來。一起來朗誦妞妞——一個父親的札記閱讀角妞妞——一個父親的札記柜子里藏著你的相冊、錄像帶和錄音帶，有一天打開它們，我還能看到你的形象，聽到你的聲音?？墒?，我如何還能觸到你溫暖的小身體，聞到你噴香的氣息呢？在一切感覺中，唯觸覺必須來自活生生的接觸，最不可復制。你在時，我抱你抱不夠，因而覺得時間太少。你走了，我的懷里空了，突然發(fā)現時間毫無用處，我不知道拿這么多時間來做什么。也許時間只有一個用處，它會幫助我——不是幫助我忘卻，而是幫助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有價值的珍寶已經丟失，使我的生命成了一個空盒……閱讀感悟1.文中的父親失去了孩子，你能從他的札記中體會這種失去孩子的痛苦嗎？2.你認為作為孩子的我們，應該怎么做？愛護身體、珍惜生命！生命是脆弱的，也是頑強的當你的父母失去你，他們的生活會變成什么樣？我們的生命都是在父母的呵護下才孕育并成長起來的，只有一次的生命是最珍貴的。在日常生命的每件小事中，我們都要銘記生命第一的原則，不因為好奇心的驅使而嘗試危險的事。珍惜生命既是對我們自己負責，也是對父母為我們辛苦付出的最基本的回報。小組討論吃飯、穿衣、