高級(jí)講師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

高級(jí)講師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章

適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省公辦技工院校（包括技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校和技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地)和民辦技工院校（包括技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校和技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）從事教育教學(xué)工作的教師以及技工教育教研機(jī)構(gòu)從事教研工作的人員。第二章

基本條件第二條

思想品德條件一、遵守國家憲法和法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛技工教育事業(yè)；具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，身心健康，教風(fēng)端正，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。年度考核和師德考核合格（稱職）以上次數(shù)不少于學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限，其中近年（學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限）年度考核和師德考核合格（稱職）以上。二、2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。第三條

學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，持有教師（上崗）資格證書，受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上；或者具備博士學(xué)位。

第四條

繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法規(guī)、政策的要求。第三章

專業(yè)條件第五條

育人工作一、技工院校任現(xiàn)職以來，具備下列條件：（一）能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。（二）擔(dān)任班主任或從事學(xué)生管理工作3年以上，經(jīng)考核合格。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)任現(xiàn)職以來，承擔(dān)3次以上學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)或指導(dǎo)2所以上技工院校開展學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)，成效顯著。第六條

教學(xué)工作任現(xiàn)職以來，技工院校和技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解本專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書育人成績突出。熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。（二）勝任本專業(yè)2門以上課程的教學(xué)工作，能進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。專任教師平均學(xué)年授課不少于360課時(shí)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平均學(xué)年授課不少于80課時(shí)；兼職教師平均學(xué)年授課不少于160課時(shí)。（三）完成學(xué)校安排的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)效果好，其中4個(gè)學(xué)期的授課學(xué)生滿意度均達(dá)80%以上；承擔(dān)學(xué)校公開課或示范課，其中3次評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。（四）專業(yè)課教師協(xié)助過企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)或合作研發(fā)，具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）高級(jí)以上技能操作水平，且到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。文化基礎(chǔ)課教師要到企業(yè)或社會(huì)進(jìn)行調(diào)研，有2次以上帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和技工教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉學(xué)校技能人才培養(yǎng)情況。（二）要到學(xué)?；蚱髽I(yè)調(diào)研或?qū)嵺`2次以上。專業(yè)課教師具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）高級(jí)以上技能操作水平。（三）能夠承擔(dān)技工院校師資培訓(xùn)工作；聽課、評(píng)課20課時(shí)以上。（四）指導(dǎo)技工院校開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、課題研究或教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與診斷等工作，成效顯著。第七條

教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效顯著，技工院校和技工教育教研機(jī)構(gòu)分別至少具備3項(xiàng)條件：（一）技工院校1．積極參加學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得地市（廳）級(jí)以上表彰。2．主持完成學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。3．作為主要完成人完成省（部）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究，或者主持地市（廳）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究，通過驗(yàn)收；或作為主要完成人，完成的教科研成果獲地市（廳）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。4．參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，獲?。ú浚┘?jí)以上競(jìng)賽前5名或獲地市（廳）級(jí)競(jìng)賽前3名。5．指導(dǎo)選手參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，獲省（部）級(jí)以上競(jìng)賽前5名或獲地市（廳）級(jí)競(jìng)賽前3名。6．帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期以上，成效顯著；或主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。7．參加地市（廳）級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得表彰或作為主要完成人開展地市（廳）級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，通過驗(yàn)收并獲得表彰。8．主持或作為主要完成人，編寫或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案或2門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，或完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)；或完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。9．主持或作為主要完成人，研究形成的教育教學(xué)改革創(chuàng)新的模式或方法，通過成果鑒定；或研發(fā)的儀器、設(shè)備、裝置、新技術(shù)、新產(chǎn)品等，通過成果鑒定并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到10萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到30萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每30萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績。10．參編至少1部?。ú浚┘?jí)以上統(tǒng)編教材。11．授權(quán)本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1件，或?qū)嵱眯滦蛯＠?、外觀設(shè)計(jì)專利、登記計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)2項(xiàng)。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。（二）技工教育教研機(jī)構(gòu)1．積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，獲得地市（廳）級(jí)以上表彰。2．主持或作為主要完成人完成教育、教學(xué)和咨詢等專項(xiàng)研究2項(xiàng)以上，成效顯著。3．參與?。ú浚┘?jí)以上項(xiàng)目（課題）研究，或者主持地市（廳）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究，或作為主要完成人，完成的教科研成果獲地市（廳）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。4．本人或指導(dǎo)選手參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績。5．作為主要完成人制訂地市（廳）級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一的技術(shù)文件。6．主持或作為主要完成人制訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的政策文件1項(xiàng)以上；或撰寫高水平的調(diào)研報(bào)告2篇。7．承擔(dān)地市（廳）級(jí)以上師資專項(xiàng)培訓(xùn)授課3次以上，效果較好。8．主持或作為主要完成人，編寫或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案或2門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，或完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)；或完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。9．主持或作為主要完成人，研究形成的教育教學(xué)改革創(chuàng)新的模式或方法，通過成果鑒定；或研發(fā)的儀器、設(shè)備、裝置、新技術(shù)、新產(chǎn)品等，通過成果鑒定并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到10萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到30萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每30萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績。10．參編至少1部?。ú浚┘?jí)以上統(tǒng)編教材，或作為主要完成人編撰教育教學(xué)研究文集2部以上，并公開出版。11．授權(quán)本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1件，或?qū)嵱眯滦蛯＠?、外觀設(shè)計(jì)專利、登記計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)2項(xiàng)。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。二、任現(xiàn)職期間，撰寫與本專業(yè)工作相關(guān)論文著作，至少具備下列1項(xiàng)條件：（一）參與撰寫并出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。（二）獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇。（三）獨(dú)立完成3000字以上的專項(xiàng)技術(shù)報(bào)告1篇，經(jīng)實(shí)踐證明確有成效。第八條

示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，技工院校和技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校（一）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新中取得比較突出的成績。（二）在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極開展教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)或技能競(jìng)賽等工作，對(duì)推動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)揮重要作用。（三）在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)教研或班主任工作方面發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)（一）積極組織開展教研教改活動(dòng)，取得明顯成效。（二）指導(dǎo)青年教研員或兼職教研員開展業(yè)務(wù)工作，成效顯著。（三）能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、師資