5．2 物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計- 2024-2025學(xué)年滬粵版（2024版）物理八年級上冊

5．2物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年滬粵版（2024版）物理八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5．2物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年滬粵版（2024版）物理八年級上冊課程基本信息1.課程名稱：物質(zhì)的密度

2.教學(xué)年級和班級：滬粵版（2024版）物理八年級上冊

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究：通過實驗和觀察，學(xué)生能夠獨立思考、提出假設(shè)、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，從而培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)物質(zhì)的密度，學(xué)生能夠理解概念、原理，掌握邏輯推理、模型建構(gòu)等科學(xué)思維方法。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求真理的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

4.科學(xué)應(yīng)用：使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中，提高解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.物質(zhì)的密度的概念及其計算方法。

2.實驗操作技能：如何準(zhǔn)確測量物體的質(zhì)量和體積，以及如何利用密度公式計算密度。

難點：

1.密度的公式的推導(dǎo)過程及應(yīng)用。

2.實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。

解決辦法：

1.對于重點，通過示例和實際操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固理解。

2.對于難點，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，理解并掌握密度的計算方法，提供具體的例題進(jìn)行講解和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有滬粵版（2024版）物理八年級上冊的教材。

2.輔助材料：收集與物質(zhì)密度相關(guān)的圖片、圖表、實驗視頻等多媒體資源，以輔助講解和演示。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一定數(shù)量的密度計、天平、量筒等實驗器材，確保其準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置實驗操作區(qū)和小組討論區(qū)，以方便學(xué)生進(jìn)行實驗和交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課的相關(guān)PPT、實驗視頻等資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“什么是密度？如何計算密度？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，確保每個學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀教材和提供的資源，理解密度的概念和計算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺或老師處，以便老師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的實驗或?qū)嶋H例子，引出密度的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解密度的定義、計算公式和測量方法。

-組織課堂活動：安排學(xué)生進(jìn)行實驗，測量不同物體的密度，讓學(xué)生在實踐中掌握密度計算方法。

-解答疑問：及時解答學(xué)生在實驗過程中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與實驗活動，測量物體密度，體驗密度計算的實際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解密度的知識點。

-實踐活動法：通過實驗活動，讓學(xué)生在實踐中掌握密度計算方法。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解密度的概念和計算方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與密度相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的理解。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于密度應(yīng)用的科普文章或觀看相關(guān)視頻。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成課后作業(yè)，鞏固對本節(jié)課知識的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的密度知識點和計算技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《物質(zhì)的密度及其應(yīng)用》：介紹密度在日常生活和科學(xué)研究中的廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理知識與實際生活的聯(lián)系。

-《密度實驗設(shè)計與分析》：提供多個密度實驗方案，讓學(xué)生學(xué)會如何設(shè)計實驗、處理數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

-《物理學(xué)家的故事》：介紹物理學(xué)家的科研經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱愛。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考密度知識在生活中的應(yīng)用，如鑒別商品的真?zhèn)?、設(shè)計容器等。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解密度在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如地球物理學(xué)、材料科學(xué)等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行密度相關(guān)的創(chuàng)新實驗，如設(shè)計一個簡單的密度計、探究不同物質(zhì)的密度差異等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和探究成果，互相啟發(fā)和借鑒。

內(nèi)容和知識點要與教材相符，知識點要全面：

-密度的基本概念、計算公式和測量方法。

-密度的影響因素，如溫度、壓力等。

-不同物質(zhì)的密度特點和應(yīng)用。

-密度在日常生活和科學(xué)研究中的實際應(yīng)用。

實用性要強：

-提供的拓展閱讀材料要有針對性，能夠幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用密度知識。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。板書設(shè)計1.密度概念及計算公式

-知識點：密度是單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，計算公式為ρ=m/V。

-板書設(shè)計：在黑板上用大號字體寫出“密度”二字，旁邊標(biāo)注“ρ”，再畫一個質(zhì)量m和體積V的圖示，用箭頭連接表示計算過程。

2.密度的影響因素

-知識點：密度受溫度和壓力影響，密度隨溫度變化而變化，隨壓力變化而變化。

-板書設(shè)計：在黑板上畫一個溫度和壓力對密度影響的圖示，用不同顏色標(biāo)注溫度變化和壓力變化對密度的影響。

3.密度的實際應(yīng)用

-知識點：密度在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用，如鑒別商品的真?zhèn)巍⒃O(shè)計容器等。

-板書設(shè)計：在黑板上用實例圖片或圖示展示密度在實際中的應(yīng)用，如用密度計測量液體密度、展示不同物質(zhì)的密度差異等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-物質(zhì)密度的概念及其計算方法。

-密度的影響因素，如溫度和壓力。

-密度的實際應(yīng)用，如在生活中鑒別商品真?zhèn)?、設(shè)計容器等。

-實驗操作技能，包括如何準(zhǔn)確測量物體的質(zhì)量和體積，以及如何利用密度公式計算密度。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：判斷下列關(guān)于密度的說法是否正確。

1.密度是單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，因此密度與物體的體積和質(zhì)量有關(guān)。

2.密度隨溫度升高而減小，隨壓力增大而增大。

3.兩個相同體積的物體，密度越大，質(zhì)量也越大。

4.密度在科學(xué)研究和日常生活中沒有實際應(yīng)用。

-計算題：計算下列物體的密度。

1.一個體積為200cm3的銅塊，質(zhì)量為150g。

2.一個體積為500cm3的鋁塊，質(zhì)量為250g。

-實驗題：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算液體的密度。

1.實驗數(shù)據(jù)：質(zhì)量為200g的物體在水中浮起來，排開水的體積為100cm3。

2.實驗數(shù)據(jù)：質(zhì)量為50g的物體在鹽水中沉底，鹽水的體積為250cm3。

-應(yīng)用題：根據(jù)實際情況，選擇合適的密度知識。

1.你如何判斷購買的蘋果是否新鮮？

2.設(shè)計一個能夠容納一定體積液體的容器，要求容器材料密度小于液體密度。典型例題講解1.題目：一個鐵塊的質(zhì)量為100g，體積為5cm3，求鐵塊的密度。

-解題思路：根據(jù)密度的定義，密度是單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量，所以可以通過公式ρ=m/V來計算密度。

-答案：鐵塊的密度為20g/cm3。

2.題目：一個木塊的密度為400kg/m3，質(zhì)量為100g，求木塊的體積。

-解題思路：根據(jù)密度的定義，可以通過公式V=m/ρ來計算體積。

-答案：木塊的體積為0.025m3。

3.題目：一個水杯的密度為1g/cm3，質(zhì)量為100g，求水杯的體積。

-解題思路：根據(jù)密度的定義，可以通過公式V=m/ρ來計算體積。

-答案：水杯的體積為100c