幼兒園美術(shù)教案菊花

編號(hào)：__________幼兒園美術(shù)教案菊花年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園美術(shù)教案菊花目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1菊花的特點(diǎn)與種類1.2美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范操作5.4幼兒創(chuàng)作5.5作品展示與評價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.2家庭作業(yè)建議9.3教學(xué)資源的利用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1菊花的特點(diǎn)與種類菊花是我國傳統(tǒng)的花卉之一，有著豐富的品種和獨(dú)特的形態(tài)。在本次教學(xué)中，我們將介紹菊花的各種特點(diǎn)和種類，讓幼兒對菊花有更深刻的認(rèn)識(shí)。1.2美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧在本次教學(xué)中，我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧，如觀察、描繪、上色等，幫助幼兒將所學(xué)的菊花知識(shí)運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力通過觀察菊花的形態(tài)和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)菊花的各種特點(diǎn)和種類，提高幼兒對花卉的認(rèn)知水平。2.2技能目標(biāo)通過美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的基本美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力。2.3情感目標(biāo)通過觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對自然美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒觀察和描繪菊花的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧進(jìn)行創(chuàng)作。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒掌握菊花的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具菊花圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。4.2學(xué)具每位幼兒準(zhǔn)備一份畫紙、一套畫筆和水彩顏料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示各種菊花圖片，引起幼兒對菊花的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察和描述菊花的形態(tài)特點(diǎn)。5.2新課講解講解菊花的各種特點(diǎn)和種類，讓幼兒對菊花有更深刻的認(rèn)識(shí)。5.3示范操作示范如何觀察菊花、描繪菊花和上色，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧。5.4幼兒創(chuàng)作讓幼兒根據(jù)所學(xué)的菊花知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作技巧，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。5.5作品展示與評價(jià)展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容菊花的形態(tài)特點(diǎn)、美術(shù)創(chuàng)作技巧等。6.2板書結(jié)構(gòu)將菊花的形態(tài)特點(diǎn)和美術(shù)創(chuàng)作技巧分點(diǎn)列出，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，觀察身邊的菊花，并用所學(xué)的基本美術(shù)技巧畫出自己喜歡的菊花作品。7.2作業(yè)要求要求幼兒在作品中表現(xiàn)出菊花的形態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，富有創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估通過觀察幼兒的創(chuàng)作作品，評估幼兒對菊花知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作技巧的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行菊花手工制作、菊花詩歌朗誦等活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。9.2家庭作業(yè)建議建議家長帶領(lǐng)幼兒參觀菊花展覽，觀察菊花的形態(tài)特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。9.3教學(xué)資源的利用充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源，為幼兒提供更多的菊花圖片和相關(guān)信息，拓寬幼兒的視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1菊花的特點(diǎn)與種類在本次教學(xué)中，菊花的特點(diǎn)與種類是一個(gè)重點(diǎn)。我們需要讓幼兒了解菊花的各種特點(diǎn)，如花瓣的形狀、顏色、大小等，以及菊花的種類，如單瓣菊、重瓣菊、球菊等。這有助于幼兒在創(chuàng)作過程中能夠準(zhǔn)確地描繪出菊花的形態(tài)特點(diǎn)。1.2美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧是本次教學(xué)的重點(diǎn)之一。我們需要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察、描繪和上色。觀察是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，要求幼兒能夠仔細(xì)觀察菊花的形態(tài)特點(diǎn)；描繪是創(chuàng)作的關(guān)鍵，要求幼兒能夠用畫筆準(zhǔn)確地表現(xiàn)菊花的形態(tài)；上色是創(chuàng)作的提升，要求幼兒能夠運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，使作品更具藝術(shù)感。1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力是本次教學(xué)的重要目標(biāo)。通過觀察菊花的形態(tài)和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)2.1教學(xué)難點(diǎn)本次教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何引導(dǎo)幼兒觀察和描繪菊花的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒可能對菊花的細(xì)節(jié)特點(diǎn)不夠了解，需要我們進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范；同時(shí)，幼兒可能對色彩和構(gòu)圖技巧還不夠熟悉，需要我們在教學(xué)中進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。2.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒掌握菊花的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。通過觀察和創(chuàng)作，讓幼兒對菊花有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具菊花圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。菊花圖片用于展示和觀察，畫紙、畫筆和水彩顏料用于幼兒的創(chuàng)作。4.2學(xué)具每位幼兒準(zhǔn)備一份畫紙、一套畫筆和水彩顏料。畫紙用于創(chuàng)作，畫筆和水彩顏料用于繪畫。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示各種菊花圖片，引起幼兒對菊花的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察和描述菊花的形態(tài)特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)可以幫助幼兒對菊花有更直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課講解講解菊花的各種特點(diǎn)和種類，讓幼兒對菊花有更深刻的認(rèn)識(shí)。講解時(shí)要盡量簡潔明了，結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行講解，以便幼兒更好地理解和記憶。5.3示范操作示范如何觀察菊花、描繪菊花和上色，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧。示范時(shí)要注重細(xì)節(jié)，講解每一步的操作方法和技巧，以便幼兒能夠準(zhǔn)確地模仿和掌握。5.4幼兒創(chuàng)作讓幼兒根據(jù)所學(xué)的菊花知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作技巧，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。創(chuàng)作過程中，教師要巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問，幫助幼兒克服創(chuàng)作的困難。5.5作品展示與評價(jià)展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。評價(jià)時(shí)要注重積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作想法，培養(yǎng)幼兒的自信心。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容菊花的形態(tài)特點(diǎn)、美術(shù)創(chuàng)作技巧等。板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點(diǎn)，方便幼兒理解和記憶。6.2板書結(jié)構(gòu)將菊花的形態(tài)特點(diǎn)和美術(shù)創(chuàng)作技巧分點(diǎn)列出，以清晰的條理展示給幼兒，方便幼兒學(xué)習(xí)和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，觀察身邊的菊花，并用所學(xué)的基本美術(shù)技巧畫出自己喜歡的菊花作品。作業(yè)要求幼兒在作品中表現(xiàn)出菊花的形態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，富有創(chuàng)意。7.2作業(yè)要求要求幼兒在作品中表現(xiàn)出菊花的形態(tài)特點(diǎn)，如花瓣的形狀、顏色、大小等，以及菊花的整體形態(tài)；運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，使作品更具藝術(shù)感。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估通過觀察幼兒的創(chuàng)作作品，評估幼兒對菊花知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作技巧的掌握程度。同時(shí)，要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如觀察力、想象力和動(dòng)手能力等。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。如在示范操作環(huán)節(jié)，可以更詳細(xì)地講解每一步的操作方法和技巧；在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以更加注重個(gè)別指導(dǎo)，幫助每個(gè)幼兒克服創(chuàng)作的困難。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)組織幼兒本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解菊花的各種特點(diǎn)和種類時(shí)，要使用生動(dòng)形象的語言，吸引幼兒的注意力。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化，使幼兒更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，在示范操作環(huán)節(jié)，要保證幼兒能夠清晰地看到每一步的操作，并有時(shí)間進(jìn)行模仿和實(shí)踐。三、課堂提問在教學(xué)過程中，要適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。提問要具有針對性和啟發(fā)性，激發(fā)幼兒的思維和想象力。例如，在觀察菊花環(huán)節(jié)，可以提問幼兒：“你們覺得菊花的哪些特點(diǎn)最吸引人？”，“你們認(rèn)為如何才能畫出漂亮的菊花？”等。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示各種菊花圖片，引起幼兒對菊花的興趣。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解，讓幼兒更直觀地了解和認(rèn)識(shí)菊花。例如，可以拿著真實(shí)的菊花，讓幼兒觸摸和觀察，增強(qiáng)他們的感官體驗(yàn)。五、教學(xué)互動(dòng)在教學(xué)過程中，要注重與幼兒的互動(dòng)，讓他們積極參與進(jìn)來?？梢栽O(shè)置一些小游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，可以組織幼兒進(jìn)行菊花拼圖游戲，讓他們在游戲中了解菊花的形態(tài)特點(diǎn)。六、鼓勵(lì)與表揚(yáng)在幼兒創(chuàng)作過程中，要積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步。即使作品不夠完美，也要找到亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心。例如，可以說：“你的菊花顏色搭配的真漂亮！”或者“你畫的花瓣線條很流暢！”等。教案反思在本節(jié)課程中，我注重了語言的生動(dòng)性和形象性，通過變化語調(diào)，使幼兒能夠更好地理解和記憶菊花的各種特點(diǎn)和種類。同時(shí)，我在時(shí)間分配上做得比較合理，確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒掌握。在課堂提問方面，我適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。通過提問，激發(fā)了幼兒的思維和想象力，使他們能夠更好地參與到教學(xué)過程中。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示菊花圖片和實(shí)物，引起了幼兒對菊花的興趣。這樣的導(dǎo)入方式讓幼兒更直觀地了解和認(rèn)識(shí)菊花，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)互動(dòng)方面，我設(shè)置了一些小游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這樣的互動(dòng)方式增強(qiáng)了幼兒的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在鼓勵(lì)與表揚(yáng)方面，我積極地鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步。通過表揚(yáng)，增強(qiáng)了幼兒的自信心，使他們更加熱愛美術(shù)創(chuàng)作?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課程的教學(xué)效果較好，幼兒們對菊花的認(rèn)識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作技巧有了進(jìn)一步的理解和掌握。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如示范操作環(huán)節(jié)，我還可以做得更加詳細(xì)和清晰，以便幼兒更好地理解和模仿。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷改進(jìn)和提高，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.菊花圖片2.畫紙3.畫筆4.水彩顏料5.教學(xué)課件6.作業(yè)模板7.板書設(shè)計(jì)圖8.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表二、違約行為及認(rèn)定：1.乙方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教具。2.乙方提供的教學(xué)課件和教具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。4.乙方未按時(shí)完成作業(yè)設(shè)計(jì)或提供不符合要求的作業(yè)設(shè)計(jì)。5.乙方未按照約定進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。6.乙方未按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)改進(jìn)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指一方未履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指雙方按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)課件：指用于教學(xué)活動(dòng)的電子文檔和實(shí)物材料。4.教具：指用于教學(xué)活動(dòng)的物品，如圖片、畫紙、畫筆等。5.違約責(zé)任：指違約方應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，如賠償損失、支付違約金等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：乙方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教具。解決辦法：乙方應(yīng)提前與甲方溝通，說明原因，并盡快提供課件和教具。2.問題：乙方提供的教學(xué)課件和教具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。解決辦法：乙方應(yīng)重新提供符合質(zhì)量要求的課件和教具，或進(jìn)行改進(jìn)。3.問題：乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。解決辦法：乙方應(yīng)按照合同約定的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃