幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案范文

編號(hào)：__________幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案范文年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案范文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)實(shí)驗(yàn)1.2觀察與探索1.3日常生活常識(shí)1.4自然現(xiàn)象二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)5.3操作實(shí)踐5.5課后延伸六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3教學(xué)收獲九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸閱讀9.3家庭實(shí)踐教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)實(shí)驗(yàn)1.1.1實(shí)驗(yàn)一：水的張力1.1.2實(shí)驗(yàn)二：空氣的力量1.1.3實(shí)驗(yàn)三：光的折射1.2觀察與探索1.2.1觀察活動(dòng)：動(dòng)植物的生長(zhǎng)1.2.2探索活動(dòng)：聲音的產(chǎn)生1.3日常生活常識(shí)1.3.1生活小常識(shí)：垃圾分類(lèi)1.3.2安全小貼士：交通安全1.4自然現(xiàn)象1.4.1天氣現(xiàn)象：風(fēng)雨雷電1.4.2自然景觀：山川河流二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解實(shí)驗(yàn)原理2.1.2認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)觀察與記錄2.2.2能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣2.3.2增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1實(shí)驗(yàn)原理的理解3.1.2觀察與記錄的準(zhǔn)確性3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1實(shí)驗(yàn)操作的掌握3.2.2自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1實(shí)驗(yàn)器材：杯子、水、紙片等4.1.2觀察工具：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1記錄本：用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象4.2.2畫(huà)筆：用于繪制自然景觀五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：講述一個(gè)關(guān)于科學(xué)的有趣故事5.1.2問(wèn)題引導(dǎo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心5.2新課呈現(xiàn)5.2.1實(shí)驗(yàn)演示：展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象5.2.2講解原理：解釋實(shí)驗(yàn)原理和自然現(xiàn)象5.3操作實(shí)踐5.3.1學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：動(dòng)手操作，驗(yàn)證原理5.3.2觀察與記錄：觀察自然現(xiàn)象，記錄下來(lái)5.4.1討論交流：分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察心得5.4.2知識(shí)拓展：介紹相關(guān)的科學(xué)知識(shí)5.5課后延伸5.5.1家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)5.5.2觀察作業(yè)：要求學(xué)生觀察生活中的自然現(xiàn)象六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1實(shí)驗(yàn)原理6.1.2自然現(xiàn)象的特點(diǎn)6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1圖示與文字相結(jié)合6.2.2分段落展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1實(shí)驗(yàn)報(bào)告：完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格7.1.2觀察日記：記錄生活中的自然現(xiàn)象7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)質(zhì)量：要求內(nèi)容完整、準(zhǔn)確7.2.2提交時(shí)間：規(guī)定作業(yè)提交的時(shí)間八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解程度8.1.2學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知水平8.2改進(jìn)措施8.2.1對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整8.2.2對(duì)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充8.3教學(xué)收獲8.3.1學(xué)生的積極參與8.3.2教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1科學(xué)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行科學(xué)講座9.1.2科學(xué)競(jìng)賽：舉辦科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽9.2延伸閱讀9.2.1推薦科學(xué)書(shū)籍：提供科學(xué)閱讀材料9.2.2科學(xué)網(wǎng)站：推薦科學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站9.3家庭實(shí)踐9.3.1家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)9.3.2親子科學(xué)活動(dòng)：舉辦親子科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)實(shí)驗(yàn)1.1.1實(shí)驗(yàn)一：水的張力1.1.1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)觀察水滴在紙片上的形狀，探討水的表面張力。1.1.1.2實(shí)驗(yàn)材料：水、紙片、剪刀、滴管。1.1.1.3實(shí)驗(yàn)步驟：剪裁適當(dāng)大小的紙片，用滴管滴上水滴，觀察水滴在紙片上的形狀。1.1.1.4觀察現(xiàn)象：水滴在紙片上形成球形，說(shuō)明水有表面張力。1.1.2實(shí)驗(yàn)二：空氣的力量1.1.2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)吹紙實(shí)驗(yàn)，探究空氣對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。1.1.2.2實(shí)驗(yàn)材料：紙片、剪刀、吸管。1.1.2.3實(shí)驗(yàn)步驟：剪裁適當(dāng)大小的紙片，放在吸管上，吹氣使紙片飄起來(lái)。1.1.2.4觀察現(xiàn)象：紙片在吸管上飄起來(lái)，說(shuō)明空氣有力量。1.1.3實(shí)驗(yàn)三：光的折射1.1.3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)觀察水中的鉛筆彎曲現(xiàn)象，了解光的折射原理。1.1.3.2實(shí)驗(yàn)材料：水、鉛筆、透明容器。1.1.3.3實(shí)驗(yàn)步驟：將鉛筆斜放入透明容器中，觀察鉛筆在水中的彎曲現(xiàn)象。1.1.3.4觀察現(xiàn)象：鉛筆在水中看起來(lái)彎曲，說(shuō)明光在從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解實(shí)驗(yàn)原理2.1.1.1學(xué)生需要知道每個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理，例如水的表面張力、空氣的力量和光的折射。2.1.2認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象2.1.2.1學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，認(rèn)識(shí)不同的自然現(xiàn)象，例如風(fēng)雨雷電、山川河流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1實(shí)驗(yàn)原理的理解3.1.1.1學(xué)生可能對(duì)光的折射、水的表面張力等概念難以理解，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)。3.1.2觀察與記錄的準(zhǔn)確性3.1.2.1學(xué)生可能對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象難以描述準(zhǔn)確，需要教授觀察方法和記錄技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1實(shí)驗(yàn)操作的掌握3.2.1.1學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作，掌握實(shí)驗(yàn)步驟和操作技巧。3.2.2自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)3.2.2.1學(xué)生需要通過(guò)觀察和探索，認(rèn)識(shí)不同的自然現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1實(shí)驗(yàn)器材：杯子、水、紙片等4.1.1.1杯子用于實(shí)驗(yàn)一觀察水的張力，水是實(shí)驗(yàn)的介質(zhì)。4.1.1.2紙片用于實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，觀察水的表面張力和空氣的力量。4.1.2觀察工具：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等4.1.2.1放大鏡用于觀察微小的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如水的張力。4.1.2.2望遠(yuǎn)鏡用于觀察遠(yuǎn)處的自然現(xiàn)象，如山川河流。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：講述一個(gè)關(guān)于科學(xué)的有趣故事5.1.1.1故事可以引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，例如講述一個(gè)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決了問(wèn)題。5.1.2問(wèn)題引導(dǎo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心5.1.2.1通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的好奇心，例如“你們知道水為什么會(huì)有張力嗎？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1實(shí)驗(yàn)原理6.1.1.1光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。6.1.1.2水的張力：水分子之間存在相互吸引力，使水滴在紙片上形成球形。6.1.2自然現(xiàn)象的特點(diǎn)6.1.2.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠理解實(shí)驗(yàn)原理和自然現(xiàn)象。語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性。在講解實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠跟上思路，不被落下。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和觀察。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，不要急于推進(jìn)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和參與感。針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答伜鸵龑?dǎo)，幫助他們深入理解。四、情景導(dǎo)入通過(guò)講述有趣的科學(xué)故事或提出引人入勝的問(wèn)題，引起學(xué)生的興趣。利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或自然現(xiàn)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增加他們的直觀感受。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。五、教案反思在課后反思中，思考教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，是否達(dá)到了預(yù)期效果。分析教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和難點(diǎn)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案課件2.實(shí)驗(yàn)材料清單3.學(xué)生作業(yè)模板4.實(shí)驗(yàn)安全指南5.教學(xué)設(shè)備配置表6.課堂活動(dòng)記錄表7.學(xué)生反饋調(diào)查問(wèn)卷8.教學(xué)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)9.課程進(jìn)度計(jì)劃表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料或設(shè)備。2.教學(xué)質(zhì)量不符合預(yù)定的教學(xué)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。3.教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。4.學(xué)生作業(yè)未按時(shí)提交或質(zhì)量不符合要求。5.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程進(jìn)度計(jì)劃。6.違反課堂紀(jì)律，影響教學(xué)秩序。7.未能履行合同中約定的其他義務(wù)。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案課件：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和演示文稿。2.實(shí)驗(yàn)材料清單：列出進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)所需材料的清單。3.學(xué)生作業(yè)模板：為學(xué)生作業(yè)提供的標(biāo)準(zhǔn)和格式。4.實(shí)驗(yàn)安全指南：指導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)范。5.教學(xué)設(shè)備配置表：列出進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所需設(shè)備的配置信息。6.課堂活動(dòng)記錄表：記錄課堂教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)信息。7.學(xué)生反饋調(diào)查問(wèn)卷：用于收集學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)。8.教學(xué)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：用于評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的具體標(biāo)準(zhǔn)。9.課程進(jìn)度計(jì)劃表：規(guī)劃課程進(jìn)行的詳細(xì)時(shí)間表。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到學(xué)生不配合或課堂紀(jì)律問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)和糾正，必要時(shí)與家長(zhǎng)溝通。2.遇到設(shè)備故障或材料短缺，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系維修或補(bǔ)充。3.遇到教案不適用或教學(xué)方法問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)調(diào)整教案和方法。4.遇到學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，應(yīng)提供具體的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。5.