中班健康《小河馬的大口罩》教案及反思

中班健康《小河馬的大口罩》設(shè)計(jì)意圖：此次活動(dòng)為中班健康領(lǐng)域活動(dòng)，主要通過(guò)故事《小河馬的大口罩》讓幼兒懂得如何去預(yù)防感冒和保護(hù)自己的身體，《小河馬的大口罩》故事內(nèi)容來(lái)源于生活，講述的是小動(dòng)物由于不注意衛(wèi)生而使病菌傳播，導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇符合《綱要》中指出的：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，貼近幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：了解故事《小河馬的大口罩》的基本情節(jié)及感冒給身體帶來(lái)的不適；能自主通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)出感冒的一些癥狀，學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法；懂得預(yù)防感冒和保護(hù)自己的身體?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能自主通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)出感冒的一些癥狀，學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。難點(diǎn)：懂得預(yù)防感冒和保護(hù)自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：口罩、故事《小河馬的大口罩》、PPT活動(dòng)過(guò)程：

一、魔法變出口罩，吸引幼兒注意力，引入活動(dòng)主題教師：“老師的魔法口袋里面有一個(gè)好東西，要請(qǐng)小朋友和老師一起念魔法咒語(yǔ)把它變出來(lái)。魔法咒語(yǔ)是（嘛哩嘛哩哄）我們一起念魔法咒語(yǔ)把它變出來(lái)吧?！苯處煶鍪究谡??！翱催@是什么？（口罩）你們見(jiàn)誰(shuí)戴過(guò)口罩？為什么要戴口罩？（幼兒自主回答）?！倍?、分段展示課件，讓幼兒了解故事《小河馬的大口罩》的基本情節(jié)及感冒給身體帶來(lái)的不適。1.教師：“今天呀，老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，你們看它是誰(shuí)？（教師展示小河馬的圖片）小河馬也用到了大口罩，你們來(lái)猜猜它為什么要用大口罩呢？（幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)）欣賞課件第一段，教師提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了？小河馬生了什么?。酷t(yī)生給它戴什么了？為什么要帶口罩？”（幼兒自主回答）欣賞課件第二段，教師提問(wèn)：“猜猜口罩不見(jiàn)了"又會(huì)發(fā)生什么事情？”他打了一個(gè)大大的噴嚏，結(jié)果……（打噴嚏把大口罩給打的不見(jiàn)了）。教師：“寶貝們，你們平時(shí)是怎樣打噴嚏的？誰(shuí)來(lái)分享一下自己打噴嚏的動(dòng)作？”教師小結(jié)：“打噴嚏的時(shí)候我們要注意不能對(duì)著食物和人來(lái)打，那樣細(xì)菌會(huì)傳染，而且是不禮貌的。”教師提問(wèn)：“想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？”欣賞課件，說(shuō)說(shuō)"口罩不見(jiàn)了"后發(fā)生的事情。教師：“我們來(lái)一起看看小河馬把大口罩打飛了，口罩會(huì)飛哪里呢？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢？他們把口罩當(dāng)成什么了？最后小動(dòng)物們?cè)趺戳?？為什么?huì)感冒？小路和小羊沒(méi)碰過(guò)口罩為什么也生病了？教師小結(jié)：“原來(lái)小動(dòng)物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因?yàn)樾『玉R得了重感冒，大口罩上帶了很多細(xì)菌，很多小動(dòng)物都用過(guò)大口罩，小鹿和小羊還吃過(guò)用大口罩來(lái)裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來(lái)是會(huì)傳染的?！睅Ъ?xì)菌的口罩到過(guò)這么多地方，是誰(shuí)讓口罩沾上病毒的？（小河馬）帶完口罩能亂放嗎？應(yīng)該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來(lái)用嗎？為什么??？了解感冒的一些癥狀，學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法（一）教師：“小朋友們你們感冒過(guò)嗎？怎樣得的感冒？感冒后會(huì)怎么樣呀？”（二）說(shuō)一說(shuō)治療感冒的方法。如果你是熊醫(yī)生，你怎樣為小動(dòng)物治療感冒。（三）說(shuō)一說(shuō)預(yù)防感冒的方法。感冒了，你覺(jué)得難受嗎？那請(qǐng)你們想想有什么辦法讓我們少生?。浚ㄓ變鹤灾骰卮穑┧摹⒔處熆偨Y(jié)：“我們可以通過(guò)多喝開(kāi)水、適當(dāng)穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通，注意衛(wèi)生來(lái)預(yù)防生病?！被顒?dòng)延伸：到美工區(qū)去畫(huà)一畫(huà)口罩和裝飾口罩、到科探區(qū)運(yùn)用材料去制作一個(gè)口罩、到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體?！缎『玉R的大口罩》教學(xué)活動(dòng)反思感冒是生活中的常見(jiàn)病，并且很容易通過(guò)唾液和空氣傳播，幼兒通過(guò)理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑，以及預(yù)防感冒的方法。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓幼兒更好地了解疫情的基本情況和防疫知識(shí)，從而提高他們的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。此次教學(xué)活動(dòng)中存在以下幾點(diǎn)不足：

1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師互動(dòng)較