燕子蘇教版課文教學(xué)研討會(huì)論文

燕子蘇教版課文教學(xué)研討會(huì)論文燕子蘇教版課文教學(xué)研討會(huì)論文一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊，課文名為《燕子》。本文主要描繪了一只燕子的外形特征、飛行和休息的樣子，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受燕子的可愛和春天的美好。2.理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，理解重點(diǎn)詞語的意思。3.學(xué)會(huì)欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美之情，學(xué)會(huì)欣賞自然美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括課文動(dòng)畫、圖片、生字詞等。2.課文文本：每個(gè)學(xué)生一本。3.黑板、粉筆。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用課件播放春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。教師提問：“你們知道春天有哪些變化嗎？”學(xué)生回答后，引入課文《燕子》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查字典理解字詞意思。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.課堂講解（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解生字詞，翻譯課文內(nèi)容。重點(diǎn)講解課文中的優(yōu)美語句，如“一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成活潑可愛的燕子?！?.朗讀訓(xùn)練（5分鐘）學(xué)生分組朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀技巧，如語音、語調(diào)、情感等。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師批改并講解答案。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.燕子特點(diǎn)：烏黑光亮的羽毛、俊俏輕快的翅膀、剪刀似的尾巴。2.課文主旨：春天來了，燕子回來了，作者喜愛春天，喜愛燕子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.畫一畫燕子，描述它的外形特點(diǎn)。3.寫一篇關(guān)于春天的作文。八、課后反思及拓展延伸本次教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)課文的朗讀和理解都比較到位，但對(duì)生字詞的掌握仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加大對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)和鞏固力度。同時(shí)，可以組織學(xué)生觀察生活中的燕子，了解它們的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。拓展延伸方面，可以讓學(xué)生欣賞其他關(guān)于春天的詩歌和散文，提高他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.燕子的外形特征：一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴。2.燕子的飛行特點(diǎn)：斜著翅膀，飄來飄去，輕快有力。3.燕子的休息樣子：翅膀垂下來，尾巴斜著，幾乎貼在地面。4.作者對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美：作者通過對(duì)燕子的描述，表達(dá)了自己對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的美好感受。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受燕子的可愛和春天的美好。2.理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，理解重點(diǎn)詞語的意思。3.學(xué)會(huì)欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美之情，學(xué)會(huì)欣賞自然美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括課文動(dòng)畫、圖片、生字詞等。2.課文文本：每個(gè)學(xué)生一本。3.黑板、粉筆。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用課件播放春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。教師提問：“你們知道春天有哪些變化嗎？”學(xué)生回答后，引入課文《燕子》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查字典理解字詞意思。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.課堂講解（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解生字詞，翻譯課文內(nèi)容。重點(diǎn)講解課文中的優(yōu)美語句，如“一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成活潑可愛的燕子?！?.朗讀訓(xùn)練（5分鐘）學(xué)生分組朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀技巧，如語音、語調(diào)、情感等。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師批改并講解答案。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.燕子特點(diǎn)：烏黑光亮的羽毛、俊俏輕快的翅膀、剪刀似的尾巴。2.課文主旨：春天來了，燕子回來了，作者喜愛春天，喜愛燕子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.畫一畫燕子，描述它的外形特點(diǎn)。3.寫一篇關(guān)于春天的作文。八、課后反思及拓展延伸本次教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)課文的朗讀和理解都比較到位，但對(duì)生字詞的掌握仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加大對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)和鞏固力度。同時(shí)，可以組織學(xué)生觀察生活中的燕子，了解它們的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。拓展延伸方面，可以讓學(xué)生欣賞其他關(guān)于春天的詩歌和散文，提高他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在朗讀課文和講解生字詞時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，夸張一些語氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。在講解課文內(nèi)容時(shí)，語調(diào)要隨著故事情節(jié)的變化而變化，使學(xué)生能夠更好地感受到課文的情感。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，要注意合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和圈出生字詞；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間講解課文內(nèi)容和生字詞。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問時(shí)，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用課件播放春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。通過提問方式，讓學(xué)生思考春天的變化，從而自然地引入課文《燕子》。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我注重了對(duì)燕子外形特征、飛行和休息的講解，讓學(xué)生了解了燕子的生活習(xí)性。但在對(duì)課文情感的引導(dǎo)上，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓學(xué)生更好地體會(huì)到作者對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重了朗讀訓(xùn)練和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，能夠鞏固生字詞。但在課堂提問環(huán)節(jié)，還可以更加靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：在本次教學(xué)中，我主要運(yùn)用了講解法和問答法，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，能夠主動(dòng)思考。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以增加一些觀察和動(dòng)手操作的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。4.教學(xué)效果：本次教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)課文的朗讀和理解都比較到位，但對(duì)生字詞的掌握仍有待提高。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加大對(duì)生字