6 3 二氧化碳和一氧化碳達(dá)標(biāo)練習(xí) 九年級化學(xué)人教版上冊

6.3二氧化碳和一氧化碳一、單選題1.如圖所示實(shí)驗(yàn)，說明了二氧化碳（）A．不能燃燒，也不能支持燃燒；密度比空氣的大B．二氧化碳的密度比空氣大C．二氧化碳可與蠟燭發(fā)生反應(yīng)D．二氧化碳通常為無色無味的氣體2.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中不正確的是（）A．沸點(diǎn)：液氧＞液氮 B．密度：氧氣＞空氣 C．在水中溶解能力：氧氣＞二氧化碳 D．化學(xué)活潑性：氧氣＞氮?dú)?.有關(guān)、的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（）A．除去一氧化碳中的二氧化碳將氣體通過灼熱的炭粉B．除去二氧化碳中的一氧化碳：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液C．鑒別、將氣體分別通過澄清石灰水D．鑒別、將氣體分別通過紫色石蕊試液4.小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B．實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣大 D．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒5.2023年生態(tài)文明貴陽國際論壇以“推進(jìn)綠色低碳發(fā)展”為主題。下列做法不符合這一主題的是（）A．綠色出行，踐行“低碳生活” B．露天焚燒垃圾，減少生活垃圾量C．植樹造林，營造“綠水青山” D．節(jié)約生活用水，降低人均用水量6.CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①可通過物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)B．②可通過物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)C．③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D．④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)7.氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，說法正確的是（）A．通入氫氣的導(dǎo)管末端應(yīng)位于試管Ⅲ處B．該裝置也可以直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)C．裝置中試管口略向下，主要是為了利于通入氫氣D．可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生8.下列關(guān)于CO2的說法正確的一組是()①能用于滅火②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水,但不能與水反應(yīng)④能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅⑤將燃著的木條伸入氣體中,木條熄滅,說明該氣體是二氧化碳⑥是引發(fā)酸雨的罪魁禍?zhǔn)譇.②④B.①③C.①②D.⑤⑥9.“歸納和比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列關(guān)于CO2與CO的歸納和比較不正確的是（）A．組成：CO2與CO都是由碳元素和氧元素組成的B．性質(zhì)：CO2能溶于水，不能燃燒；CO難溶于水，能燃燒C．結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧原子D．變化：在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化10.用如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥。下列說法錯(cuò)誤的是（）①噴稀醋酸②噴水③直接放入CO2中④噴水后放入CO2中A．①和④的紫色紙花會(huì)變紅 B．對比①，推斷④有酸性物質(zhì)生成 C．對比④紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，省略②也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D．綜合①②③④可得出的結(jié)論是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸很穩(wěn)定11．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中，實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量④水的天然循環(huán)，完成了水資源的重新分配．A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取知識(shí)及解決化學(xué)問題的最重要的手段，分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．該實(shí)驗(yàn)既能探究空氣中氧氣含量，又能說明氮?dú)獠灰兹苡谒膊恢С秩紵鼴．該實(shí)驗(yàn)既能說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，又能說明濃氨水具有揮發(fā)性C．該實(shí)驗(yàn)既能說明二氧化碳可溶于水，又能說明二氧化碳是酸性氣體D．該實(shí)驗(yàn)既能說明一氧化碳具有還原性，又能說明一氧化碳具有可燃性二、非選擇題1.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):(1)王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中(圖A),觀察到的現(xiàn)象是________________________,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①_____________,②________________。(2)李峰同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(圖B),并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。(3)王麗同學(xué)輕輕擠壓圖C中膠頭滴管的膠頭,可觀察到的現(xiàn)象是____________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________2.2022年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途．（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與反應(yīng)生成CO．（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是．3.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是__________________。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是___________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是___________________。4．碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉②甲烷③一氧化碳④碳酸，屬于有機(jī)物的是