Module 2 My Favourite Things（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)下冊

Module2MyFavouriteThings（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)下冊英語——Module2MyFavouriteThings

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過Module2MyFavouriteThings的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與個(gè)人喜好相關(guān)的基本詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和尊重不同人的喜好，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、分享個(gè)人喜好等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析本次授課對(duì)象為二年級(jí)2班的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了上一模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。學(xué)生在語言能力方面，已經(jīng)能夠聽懂并運(yùn)用一些基本的日常用語，如問候、介紹自己等。但在本模塊中，學(xué)生需要掌握與個(gè)人喜好相關(guān)的新詞匯和句型，這對(duì)他們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面來看，大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們的家長也積極配合學(xué)校，對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)給予了很多支持。然而，部分學(xué)生在語言表達(dá)能力上還存在一定的問題，尤其是一些內(nèi)向的學(xué)生，他們不敢開口說英語，這對(duì)他們的語言能力發(fā)展產(chǎn)生了影響。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但也有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，容易受到外界因素的干擾。對(duì)于這部分學(xué)生，需要教師在課堂上給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力。對(duì)于注意力不集中的學(xué)生，教師將采取有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)他們集中注意力，確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、同伴互助等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

b)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

c)任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和合作精神。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，呈現(xiàn)豐富的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

b)電子白板：運(yùn)用電子白板技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)展示和互動(dòng)，提高課堂活力。

c)教學(xué)軟件：運(yùn)用適合學(xué)生的英語學(xué)習(xí)軟件，輔助課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“MyFavouriteThings”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“MyFavouriteThings”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“MyFavouriteThings”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“MyFavouriteThings”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“MyFavouriteThings”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述個(gè)人喜好的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述個(gè)人喜好的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“MyFavouriteThings”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述個(gè)人喜好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“MyFavouriteThings”知識(shí)點(diǎn)，掌握描述個(gè)人喜好的技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“MyFavouriteThings”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“MyFavouriteThings”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“MyFavouriteThings”知識(shí)點(diǎn)和描述個(gè)人喜好的技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為Module2MyFavouriteThings，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.核心詞匯：

-Favourite:最喜歡的

-Thing:事物

-Like:喜歡

-Hate:討厭

-Love:愛

-Play:玩耍

-Watch:觀看

-Listento:聽

-Food:食物

-Game:游戲

-Book:書

-Movie:電影

-Music:音樂

-Sport:運(yùn)動(dòng)

2.核心句型：

-What'syourfavouritething?

-Myfavouritethingis...

-Ilike/love/hateplaying/watching/listeningto...

-Ilike/love/hateeating/reading/watching...

-Whataboutyou?

-Doyoulike/love/hate...?

3.語法點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問句的構(gòu)成和用法。

-一般疑問句的構(gòu)成和用法，以及其回答方式。

-否定句的構(gòu)成和用法。

4.功能句型：

-詢問和描述個(gè)人喜好的表達(dá)方式。

-詢問對(duì)方意見的表達(dá)方式。

5.文化意識(shí)：

-了解和尊重不同人的喜好，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

-通過對(duì)各種活動(dòng)的描述，培養(yǎng)學(xué)生的多元文化觀念。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module2MyFavouriteThings，掌握了一些與個(gè)人喜好相關(guān)的詞匯和句型。學(xué)生們能夠在小組討論中積極表達(dá)自己的喜好，并通過問答形式詢問他人的喜好。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何用英語描述喜歡的活動(dòng)和事物。希望學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)這些詞匯和句型，提高自己的英語表達(dá)能力。

2.當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯填空：根據(jù)句意，填入正確的單詞，包括favourite、thing、like、hate、love、play、watch、listento、food、game、book、movie、music、sport等。

（2）句型轉(zhuǎn)換：將給出的句子進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，如將肯定句改為疑問句，將一般疑問句改為否定句等。

（3）情景交際：根據(jù)給出的情景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，詢問和描述個(gè)人喜好。

（4）語法應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)，完成句子填空或句型轉(zhuǎn)換等任務(wù)。

當(dāng)堂檢測共計(jì)20分鐘，期間教師將巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。檢測結(jié)束后，教師將及時(shí)批改試卷，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)①核心詞匯：favourite,thing,like,hate,love,play,watch,listento,food,game,book,movie,music,sport

②核心句型：What'syourfavouritething?Myfavouritethingis...Ilike/love/hateplaying/watching/listeningto...Whataboutyou?Doyoulike/love/hate...?

③語法點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問句的構(gòu)成和用法，一般疑問句的構(gòu)成和用法及其回答方式，否定句的構(gòu)成和用法。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①利用彩色粉筆或板貼，將核心詞匯和句型以有趣的方式呈現(xiàn)，如通過圖片、圖標(biāo)等形象地表示事物和活動(dòng)。

②設(shè)計(jì)一些有趣的語法規(guī)則卡片，通過形象生動(dòng)的插圖，幫助學(xué)生理解和記憶語法點(diǎn)。

③在板書的一角，設(shè)置一個(gè)“我的喜好角”，鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的喜好用英語表達(dá)出來，并用彩色粉筆或貼紙進(jìn)行裝飾。

④利用留白，讓學(xué)生們在課堂上自由發(fā)揮，用英語描述自己的喜好，并在板書上展示。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生們在課下制作自己的板書，將所學(xué)知識(shí)以有趣的方式呈現(xiàn)，并在課堂上分享。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-課后，我將在在線平臺(tái)或班級(jí)微信群中發(fā)布一份調(diào)查問卷，讓學(xué)生們評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂活動(dòng)等。

-我還將與學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的訪談，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議。

-我將查看學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)估結(jié)果，我將對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。

-如果學(xué)生對(duì)某些詞匯和句型掌握得不夠好，我會(huì)考慮增加更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，或者通過小組活動(dòng)來提高他們的參與度。

-如果學(xué)生們對(duì)某個(gè)活動(dòng)或話題表現(xiàn)出特別濃厚的興趣，我會(huì)考慮在未來的教學(xué)中加入更多的相關(guān)內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-我會(huì)考慮在未來的教學(xué)中加入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

-我會(huì)考慮在未來的教學(xué)中加入更多的反饋環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生們互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，或者讓老師提供更多的個(gè)性化的反饋，以幫助學(xué)生們更好地改進(jìn)和提高。典型例題講解1.例題1：填空題

-句子：Myfavouritethingisplayingfootball.

-填空：Myfavouritethingis_____football.

-答案：to

2.例題2：選擇題

-句子：Whataboutyou?

-選擇題：Whataboutyou?的意思是______。

-答案：Howaboutyou?

3.例題3：翻譯題

-句子：Ilikelisteningtomusic.

-翻譯題：將句子翻譯成中文。

-答案：我喜歡聽音樂。

4.例題4