四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 家用電器｜粵教版 24張

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-家用電器｜粵教版24張科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-家用電器｜粵教版24張課程基本信息1.課程名稱(chēng)：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-家用電器

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)家用電器的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠從生活中獲取相關(guān)信息，了解家用電器的基本原理、功能及使用方法。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)家用電器進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，提高生活品質(zhì)。

3.實(shí)踐素養(yǎng)：學(xué)生能夠親身參與家用電器的使用和維護(hù)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組討論和合作中，能夠有效溝通、分享想法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.責(zé)任意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家用電器知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，提高安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家用電器的基本原理：學(xué)生需要了解家用電器的工作原理，如電燈、電視、冰箱等。

（2）家用電器的功能及使用方法：學(xué)生需要掌握常見(jiàn)家用電器的功能和使用方法，如洗衣機(jī)、空調(diào)、微波爐等。

（3）安全用電知識(shí)：學(xué)生需要了解安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體等。

（4）家庭電路的基本連接方式：學(xué)生需要掌握家庭電路的組成和基本連接方式，如并聯(lián)、串聯(lián)等。

（5）電器故障的排查與維修：學(xué)生需要學(xué)會(huì)排查家用電器的基本故障，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家用電器工作原理的理解：學(xué)生對(duì)于電器內(nèi)部構(gòu)造和電路原理的理解可能存在困難。

（2）安全用電知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以把握安全用電的原則，容易發(fā)生安全事故。

（3）家庭電路連接方式的掌握：學(xué)生對(duì)于家庭電路的組成和連接方式可能理解不深，難以運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

（4）電器故障排查與維修的實(shí)踐操作：學(xué)生在實(shí)際操作中可能存在恐懼心理，不敢進(jìn)行排查和維修。

（5）創(chuàng)新設(shè)計(jì)家用電器：學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和想象力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如采用實(shí)物展示、模擬實(shí)驗(yàn)、小組討論、動(dòng)手操作等方式，幫助學(xué)生理解和掌握家用電器的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，注重安全教育，提醒學(xué)生遵守安全用電規(guī)定，確保用電安全。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)等）

-家用電器實(shí)物模型或玩具

-電路連接演示板

-電器故障排查工具套裝

-安全用電教育視頻資料

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-家用電器教學(xué)課件和教案

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的家用電器使用說(shuō)明書(shū)

-相關(guān)在線教程和視頻

-安全用電宣傳海報(bào)和漫畫(huà)

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-實(shí)物展示和模擬實(shí)驗(yàn)

-案例分析和角色扮演

-動(dòng)手操作和實(shí)踐演練

-在線互動(dòng)和問(wèn)題解答教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家用電器的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家用電器內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確家用電器教學(xué)目標(biāo)和家用電器重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保家用電器教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家用電器的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家用電器學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭電路的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)家庭電路的掌握情況，為家用電器新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家用電器的基本原理、功能及使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出家用電器重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全用電難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家用電器使用注意事項(xiàng)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家用電器知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在家用電器新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)家用電器知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)家用電器的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家用電器知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決家用電器問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全用電錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家用電器內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家用電器內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家用電器的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家用電器內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家用電器重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家用電器內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家用電器的基本原理：電器內(nèi)部通過(guò)電路將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能、機(jī)械能等。

2.家用電器的功能及使用方法：例如，電燈用于照明，電視用于觀看節(jié)目，冰箱用于保鮮冷藏，洗衣機(jī)用于清洗衣物，空調(diào)用于調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度等。學(xué)生需要掌握常見(jiàn)家用電器的正確使用方法，避免錯(cuò)誤操作導(dǎo)致安全事故。

3.安全用電知識(shí)：學(xué)生需要了解安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體等。學(xué)習(xí)如何正確使用電器，避免觸電、火災(zāi)等安全事故。

4.家庭電路的基本連接方式：家庭電路主要由電源、開(kāi)關(guān)、插座、電器等組成。學(xué)生需要掌握家庭電路的組成和基本連接方式，如并聯(lián)、串聯(lián)等。

5.電器故障的排查與維修：學(xué)生需要學(xué)會(huì)排查家用電器的基本故障，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。了解常見(jiàn)故障的原因及解決方法，提高家庭用電的便利性和安全性。

6.家用電器的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，對(duì)家用電器進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如節(jié)能設(shè)計(jì)、智能控制等，提高生活品質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.家用電器基本原理板書(shū)設(shè)計(jì)：

-①電能轉(zhuǎn)化：電器內(nèi)部通過(guò)電路將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量（熱能、光能、機(jī)械能等）。

-②電路組成：電源、開(kāi)關(guān)、插座、電器等。

-③能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：示例圖或簡(jiǎn)單示意圖，展示電能轉(zhuǎn)化為其他能量的過(guò)程。

2.安全用電知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)：

-①安全原則：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體。

-②正確使用電器：示例圖或操作步驟，展示正確使用電器的步驟。

-③安全標(biāo)志：圖標(biāo)或插圖，強(qiáng)調(diào)觸電、火災(zāi)等安全事故的預(yù)防。

3.家庭電路基本連接方式板書(shū)設(shè)計(jì)：

-①并聯(lián)：電流有多條路徑，各電器獨(dú)立工作，互不影響。

-②串聯(lián)：電流只有一條路徑，各電器相互影響。

-③示例圖：家庭電路示意圖，展示并聯(lián)和串聯(lián)的實(shí)際情況。

4.電器故障排查與維修板書(shū)設(shè)計(jì)：

-①故障原因：過(guò)載、短路、漏電等。

-②解決方法：切斷電源、更換元件、修復(fù)線路等。

-③維修工具：圖示或清單，展示常用維修工具和配件。

5.家用電器創(chuàng)新設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)：

-①節(jié)能設(shè)計(jì)：如何減少能耗，提高能效。

-②智能控制：利用智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、自動(dòng)化等功能。

-③示例圖：創(chuàng)新設(shè)計(jì)的家用電器示意圖，展示設(shè)計(jì)理念和功能。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶家用電器相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，我采用了實(shí)物展示、小組討論和動(dòng)手操作等多種教學(xué)方法，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)電器的安全使用和故障排查存在一定的恐懼心理，因此在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。

教學(xué)策略：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握家用電器的知識(shí)，我采用了對(duì)比、歸納等方法，并通過(guò)實(shí)際案例來(lái)展示電器的工作原理和應(yīng)用。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的講解和輔導(dǎo)。

課堂管理：在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠在合作中解決問(wèn)題，提高實(shí)踐操作能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴(lài)他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)家用電器的知識(shí)有了更深入的了解，能夠掌握常見(jiàn)家用電器的功能和使用方法，同時(shí)也了解到了安全用電的重要性。然而，在實(shí)際操作中，有些學(xué)生在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)仍然存在困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)描述家用電器的基本原理。

答案：家用電器的基本原理是通過(guò)電路將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量，如熱能、光能、機(jī)械能等。電器內(nèi)部有電源、開(kāi)關(guān)、插座、電器等組成部分，通過(guò)電路將電能輸送到各個(gè)電器，實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換。

2.例題二：請(qǐng)簡(jiǎn)述安全用電的基本原則。

答案：安全用電的基本原則包括不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、使用合格的電器設(shè)備、正確使用電器、防止過(guò)載和短路等。

3.例題三：請(qǐng)解釋家庭電路的并聯(lián)和串聯(lián)連接方式。

答案：家庭電路的連接方式主要有并聯(lián)和串聯(lián)兩種。并聯(lián)連接方式中，電流有多條路徑，各電器獨(dú)立工作，互不影響。串聯(lián)連接方式中，電流只有一條路徑，各電器