黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2024-2025學年九年級上學期開學考試語文試題（解析版）

2024-2025學年度上學期九年級語文基礎學情監(jiān)測一、積累與運用（25分）閱讀下面文字，回答小題。華夏大地，大美江山，總能令我們陶醉其中。置身草原，萬物勃發(fā)。一朵朵野百合，迎著微涼的風輕輕搖曳，舞姿娉婷，那綻放的花瓣，仿佛冠冕，戴在它們纖細的莖稈之上，讓人忍不住贊嘆。三三兩兩的帳篷里，那些喜歡宿營的人們歡歌笑語。他們在傍晚來到這里，賞落日余暉，也嘶啞著喉嚨推杯換盞，對月高歌；他們在黎名沉睡呢喃，漫游在美好的夢境之中。1.語段中加點詞語注音正確的一項是（）A.勃發(fā)（bé） B.搖曳（yè） C.冠冕（guàn） D.宿營（shù）2.找出語段中詞語書寫不正確的一項是（）A.娉婷 B.嘶啞 C.黎名 D.漫游【答案】1.B2.C【解析】【1題詳解】本題考查識記漢字字音。A.勃發(fā)（bé）——bóC.冠冕（guàn）——guān；D.宿營（shù）——sù；故選B?！?題詳解】本題考查漢字字形。C.黎名——黎明；故選C。3.對病句的修改不正確的一項是（）A.七月末，降雨給哈爾濱地區(qū)帶來的降溫將持續(xù)大約一周左右。（刪掉“大約”或“左右”。）B.通過此次旅游市場的專項整治活動，使哈爾濱太陽島景區(qū)亂停亂放、道路擁堵、停車難等問題得到了徹底治理。（刪掉“通過”或“使”。）C.青年是長身體、長知識、形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們?nèi)骊P心和嚴格要求。（在“青年”后加“人”。）D.青年學子能否取得好成績，主要取決于他們自身努力。（刪掉“能否”。）【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。C.搭配不當，應在“青年”后加“時期”。故選C。4.下列關于《西游記》錯誤的一項是：（）A.《西游記》主要講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的故事，其中“義激美猴王”這一情節(jié)，表現(xiàn)了豬八戒忠勇善良，不失聰明機智的特點。B.鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因為孫悟空請觀音菩薩收服了紅孩兒，她懷恨在心。C.孫悟空最初被花果山眾猴拜為“美猴王”，后經(jīng)唐僧收留，得名孫悟空。D.沙僧本是天宮的卷簾大將，因打碎琉璃盞，被貶下凡，在流沙河為妖，經(jīng)觀音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.“后經(jīng)唐僧收留，得名孫悟空”，表述有誤。據(jù)原著第一回內(nèi)容“祖師道：‘我門中有十二個字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣?！锿醯溃骸鞘€字？’祖師道：‘乃廣、大、智、慧、真、如、性、海、穎、悟、圓、覺十二字。排到你，正當“悟”字。與你起個法名叫做孫悟空，好么？’猴王笑道：‘好！好！好！自今就叫做孫悟空也’”可知，“孫悟空”的名號是菩提祖師所取；故選C。（3分）綜合性學習：5.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小興安嶺兩代林業(yè)工人投身祖國建設，保護青山綠水的感人故事。語文興趣小組創(chuàng)作了一副對聯(lián)，根據(jù)下面這段話，按照對聯(lián)的要求補寫出的下聯(lián)正確的一項是（）上聯(lián)：青山不墨千秋畫下聯(lián)：______A.綠水無弦萬古琴 B.綠水無弦萬古彈 C.綠水無弦彈萬古 D.綠水彈奏萬古琴【答案】A【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)。根據(jù)題干給出的上聯(lián)“青山不墨千秋畫”可知，“青山不墨”為主謂短語，“千秋畫”為偏正短語，“千秋”數(shù)量詞，“畫”名詞。據(jù)此可以對出下聯(lián)：綠水無弦萬古琴?！熬G水”對“青山”，名詞相對?！盁o”對“不”，副詞相對?！跋摇睂Α澳?，動詞（按語境）相對?！扒铩睂Α叭f古”，數(shù)量詞相對。“琴”對“畫”名詞相對。并且各小類對仗工穩(wěn)?！熬G水無弦”主謂短語，“萬古琴”偏正短語。語意上，青山不需濃墨重彩，卻是一幅千秋流傳的好畫。綠水沒有琴弦，卻能彈奏出萬古流芳的琴曲。清新典雅，珠聯(lián)璧合；B.“萬古彈”，“彈”為動詞，不能對“畫”；C.“彈萬古”為動補短語，不能對偏正短語的“千秋畫”；D.“綠水彈奏”的“彈奏”是動詞，并列式合成詞。不能與偏正式合成詞的“不墨”相對；故選A。6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書是心靈的歷程。讀書之四境，如四季之景，各有不同：翻書在頁，______，______，______。得趣，得益，得味，得神。A.吃書在字品書在心讀書在句 B.品書在心讀書在句吃書在字C.讀書句品書在心吃書在字 D.讀書在句吃書在字品書在心【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)文段結(jié)尾的“得益，得味，得神”，三者是遞進關系，可知前面橫線與之對應的依次應是“讀書在句”（能得益）、“吃書在字”（能得味）、“品書在心”（能得神）。故選D。7.古詩文默寫。人生之路并非一番坦途，以什么樣的心態(tài)面對尤為重要。有人豁達樂觀：面對“賜金放還”被排擠出長安的境況，李白感慨《行路難》，卻仍然保持對理想的追求和對未來的信心，吟出“長風破浪會有時，________”的千古絕唱；面對仕途坎坷和白居易的同情關懷，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，慷慨豪邁，用“________，病樹前頭萬木春”表達自己的達觀。有人堅定從容：面對“左遷”境況，韓愈在藍關前對前來相送的侄孫表達“欲為圣明除弊事，________”的不悔，雖老邁，但忠君之信彌堅。也有人自憐自艾，一生兩遭被貶的劉長卿在《長沙過賈誼宅》時，詠嘆“寂寂江山搖落處，________”！離家在外，思念親人時，杜甫說：“________，月是故鄉(xiāng)明?！碧K軾卻用“________，________”兩句詩，不只表達對弟弟的思念，更表達對天下離人的美好祝愿?！敬鸢浮竣?直掛云帆濟滄海②.沉舟側(cè)畔千帆過③.肯將衰朽惜殘年④.憐君何事到天涯⑤.露從今夜白⑥.但愿人長久⑦.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“滄、畔、衰朽、涯、嬋娟”等字詞容易寫錯。二、閱讀（45分）（一）（8分）閱讀《岳陽樓記》選段，完成下面小題。①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，穡傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。8.解釋文中加點的詞語。（1）傾：（2）景：9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。10.選文第①段描繪了一幅“洞庭風雨圖”，表現(xiàn)出遷客騷人遠謫的（1）_________之情；第②段描繪了一幅“洞庭春晴圖”，表現(xiàn)出遷客騷人心曠神怡、遺忘得失寵辱的（2）_________情懷。【答案】8.（1）倒下（2）日光9.（1）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。10.①.悲苦、郁悶②.樂觀【解析】【8題詳解】本題考查文言實詞。（1）“穡傾楫摧”句意：船桅倒下，船槳折斷。傾：倒下；（2）“至若春和景明”句意：到了春風和煦，陽光明媚的時候。景：日光?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時要注意重點詞的理解。重點詞有：（1）浮光躍金：浮動的光像跳動的金子，這是寫月光照耀下的水波；靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的玉璧，這是寫無風時水中的月影。（2）先：在……之前；后：在……之后?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一段“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，穡傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼”，描繪“洞庭風雨圖”；根據(jù)第一段“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”可知，遷客騷人遠謫看到洞庭湖風雨中的景致，寒風怒吼，天色昏暗，滿眼蕭條之景，不禁悲傷到極點，即“感極而悲者矣”；心情：悲傷、郁悶。第二段“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極”，描繪“洞庭春晴圖”；根據(jù)第二段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”可知，眼前之景美好，春風和煦，陽光明媚，夜晚月光皎潔，此時心胸開闊忘，忘記得失寵辱，表現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度；情懷：樂觀。【點睛】參考譯文：像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。（二）（10分）閱讀《神秘的花香》，回答小題。神秘的花香①植物的花香有著許多作用。②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。③香花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護衣”，使植物免受白天的強烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強。⑤利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。⑥不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消：菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。11.指出下列語句所使用的說明方法。①香花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。（）②有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。（）12.用簡潔的語言，說說為什么芳香油對植物具有保護作用？13.文中第⑥段加點詞語“一分為二”具體是指：______。14.從選文看，植物的花香對人類有哪些有益的作用？【答案】11.①.打比方②.舉例子12.芳香油的蒸汽可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層保護膜。13.花香既有有利的一面，也會給人帶來副作用14.保持旺盛精力；增強記憶；保健和防?。幌?，思維清晰等【解析】【11題詳解】本題考查說明方法。①“香花內(nèi)部有一個專門制造香味的‘工廠’——油細胞”，把油細胞比作專門制造香味的“工廠”，運用打比方的說明方法；②“如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍”列舉了百合、蘭花的濃香會引起眩暈和瞬時的遲鈍的例子說明“有些花香也會給人帶來副作用”，運用了舉例子的說明方法；【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。由第③段“這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層‘保護衣’，使植物免受白天的強烈日曬和夜晚的寒氣侵襲”可知，芳香油的蒸汽可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護衣”，從而實現(xiàn)對植物的保護?！?3題詳解】本題考查詞語的理解?！耙环譃槎敝甘挛锏膬蓚€方面，通常指全面看待人或事物，看到積極方面，也看到消極方面；結(jié)合第⑥段“如桂花的香味使人疲勞頓消：菊花的香味使人思維清晰”可知，花香對人體是有好處的；由“有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍”可知，有些花香也會給人帶來副作用。故“一分為二”指的是花香既有有利的一面，也會給人帶來副作用?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與概括。由第④段“香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時間旺盛的精力”“此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強”可知，植物的花香能使人保持較長時間旺盛的精力；增強記憶；由第⑤段“利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史”可知，植物的花香能用來保健和防??；由第⑥段“如桂花的香味使人疲勞頓消：菊花的香味使人思維清晰”可知，植物的花香能消除疲勞，思維清晰。（三）（15分）閱讀《薔薇幾度花》回答小題。薔薇幾度花丁立梅①喜歡那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個時節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。④看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀！一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。⑤可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。⑦便養(yǎng)成了習慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當——好，來了！等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。⑧跟他聊天?！袄项^！”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑?！澳悴灰苣敲纯欤易范甲凡簧狭?。”我跑過那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢?！雹嶙嫔暇褪亲鲈钐堑摹＿@樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑩“這灶糖啊，就快沒了?！崩先苏f，語氣里倒不見得有多愁苦。?“以前怎么沒見過你呢？”?“以前我在別處賣的?！?“哦，那是甜了別處的人了。”我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。?一日，我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷。15.文中第②段畫線句運用______修辭，突出了薔薇______的特點。16.第④段中連用三個“舊”作用是什么？17.文中“有人買的是記憶，有人買的是稀奇”“記憶”和“稀奇”在文中分別是指______；______。18.結(jié)合文中第⑧段挑糖擔老人“呵呵笑”，分析老人給你留下了怎樣的印象？19.南朝柳惲的《詠薔薇》的詩句“不搖香已亂，無風花自飛?！钡囊馑际牵翰槐負u動它的枝葉，香氣就已經(jīng)彌散漫開，沒有風的吹拂，花朵也自然紛飛而落。作者引用詩句的目的是：______。【答案】15.①.擬人②.不張揚、素雅16.突出老人衣著陳舊（外表樸實）；暗示了做灶糖時間久遠；引起讀者的聯(lián)想和想象，為下文作鋪墊。17.①.記憶：貧窮年代的甜（或貧窮年代的幸福和快樂/當年孩子們用破爛換灶糖幸?？鞓返那榫埃?；②.稀奇：少見的正宗的手工灶糖。（意思對即可）18.第⑧段通過神態(tài)描寫表現(xiàn)了老人為能給別人也帶來快樂而高興的滿足、幸福感。表現(xiàn)了老人淳樸、自然的性格特點。19.以花喻人，照應開頭，贊美挑糖擔老人隨性自然、不奢望，不強求的性格特點?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查賞析句子。從“躲”、“素素妝”、“淡淡笑”可知，本句是運用了擬人的修辭手法。結(jié)合第②段“薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子”可知：“躲在綠葉間”表現(xiàn)出薔薇花開放時很低調(diào)，不張揚；“素素妝，淡淡笑”指的是薔薇花的顏色很素雅，不像其他花那樣鮮艷奪目。表現(xiàn)“我”對薔薇花的喜愛之情?！?6題詳解】本題考查理解重點詞語?！袄先酥逅{的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人”，這是老人的外貌描寫，“舊”表現(xiàn)老人的衣著很陳舊，款式也很陳舊，突出其外表很質(zhì)樸無華的特點。“他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼”，這是老人買灶糖時的情態(tài)?！疤菗印毕瘛芭f畫”，暗示灶糖是傳統(tǒng)的美食，年代久遠?！皳^上掛副舊銅鑼”暗示老人賣灶糖的時間很悠久，裝備也逐年變得陳舊了。三個“舊”字富有畫面美，引發(fā)讀者美好的想象。結(jié)合第⑤段“匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖”可知：在那貧窮的年代里，賣灶糖的貨郎給孩子們帶來美好的童年。由此可見，上文的描寫賣灶糖老人的裝備和外貌是為了引出下文關于賣灶糖的回憶做鋪墊?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的篩選能力。結(jié)合第⑤段“久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的”可知：此處描繪了以前孩子們用破爛換灶糖的情景，灶糖是“貧窮年代的甜”，給孩子們帶來“幸福和快樂”，所以“有人買的是記憶”中的“記憶”應該是指“貧窮年代的甜”或貧窮年代的“幸福和快樂”，概括為“以前孩子們用破爛換灶糖的情景”也可以；結(jié)合第⑥段“這正宗的手工灶糖，少見了”，第⑨段“祖上就是做灶糖的”“他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫”，第⑩段“‘這灶糖啊，就快沒了?！先苏f，語氣里倒不見得有多愁苦”可知：正宗的手工灶糖在當今社會很少見，老人的祖上是做灶糖的，但他女兒卻不繼承這個行業(yè)，表現(xiàn)像灶糖這樣傳統(tǒng)的美好的食品，因為缺少傳人已經(jīng)逐漸消失了。由此可見“有人買的是稀奇”中的“稀奇”指的是當下很少這樣正宗的手工灶糖?！?8題詳解】本題考查賞析人物形象。結(jié)合第⑧段“‘老頭！’我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑”可知：“呵呵笑”為神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”直呼他為“老頭”，他并沒有因此而不惱怒，體現(xiàn)他為人和藹。結(jié)合第⑧段“老人不緊不慢地回我：‘別處，也有人在等著買呢?！笨芍骸安痪o不慢”是老人說話神態(tài)，“別處，也有人在等著買呢”是語言描寫，表現(xiàn)老人聽到“我”的埋怨時，非常舒緩地向我解釋他走快的原因，表現(xiàn)他為能夠讓他人賣灶糖帶來快樂而感到滿足，表現(xiàn)老人為人很淳樸隨性的特點?！?9題詳解】本題考查引用的作用。結(jié)合第?段“他就那么挑著糖擔子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著，慢慢走遠了”“詩里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷”可知：老人賣灶糖時只是靠舉起手上的棒槌，當當當，這樣敲著來吸引顧客。有顧客就停下來賣灶糖，如果沒有顧客的時候，他就把擔子挑走，到其他地方賣；他隨性自在，不奢望，不強求，就如同這薔薇花一樣淡然自然。此處以花喻人，表現(xiàn)作者對老人的贊美之情。結(jié)合第①段“喜歡那叢薔薇”，第?段“我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：‘不搖香已亂，無風花自飛?！娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷”可知：首尾照應。借花喻人，深化文章的主旨。（四）（12分）閱讀《珍惜“有效期限”》，回答小題珍惜“有效期限”①曾經(jīng)欣賞過臺灣漫畫家?guī)酌滓环}為《有效期限》的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：一艘小紙船，悠悠地飄過來，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。②美好的事物永遠是有有效期限的。我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋天；我們喜愛荷花，因為它總是亭亭玉立于炎熱的夏季。假若世界上的花朵沒有有效期限，我們對花的那份期待就會大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所以我們應該學會珍惜。③珍惜親情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵護你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生——你無法在所有的時空里稱心如意地擁有你想要的全部天倫之樂，就像一只鳥無法在每一個季節(jié)都擁有自己優(yōu)美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不遠游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而親不待”的慨嘆……親情的“有效期限”貫穿了我們生命的全過程，充塞著我們心靈的每一個角落。④珍惜夢想的“有效期限”。每個人都擁有自己的夢想，有了夢想?yún)s不為之付出真誠努力，夢想便會成為空想。懷抱強國夢想的屈原，用血淚凝結(jié)成千古傳誦的《離騷》；以濟世救人為目標的李時珍，踏千山嘗百草著成鴻篇巨著《本草綱目》；視科學研究為生命的居里夫人，歷經(jīng)十二年的努力，提煉出世界上第一克鐳……夢想的“有效期限”激發(fā)著人們的進取精神。⑤珍惜生命的“有效期限”。______。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時間；雨果剃去了頭發(fā)和胡須來拒絕浪費生命；魯迅把別人喝咖啡的時間用在不間斷的工作上進心……生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時間消失的人，他們的腳步走的越遠，生命的半徑越大；越是覺得時間過剩的人，他們的世界越小。⑥世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學會珍惜。20.本文從______、______、“珍惜生命的有效期限”三個方面闡釋了本文的中心論點：______。21.第②段加點的詞語“有效期限”的含義是什么？22.說說你對“越是害怕時間消失的人，他們的腳步走的越遠，生命的半徑越大；越是覺得時間過剩的人，他們的世界越小”這句話的理解。23.在第⑤段空格處可以填入一句話，其中意思不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！渍ZC.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。一一劉向D.人生天地間，若白駒過隙?！f子【答案】20.①.珍惜親情的有效期限②.珍惜夢想的有效期限③.中心論點：世界上所有的美好，都有有效期限，所以我們必須學會珍惜。21.世界上所有的美好都是有時限的，不可能無限期的存在。（意對即可）22.越是覺得自己生命是有限期的人，他們越是珍惜時間，積極努力地去做有意義的事，自己的生命就更加豐盈，充實；越是覺得時間充足的人，他們就會消極懈怠，不珍惜時間，難以實現(xiàn)自身價值，生命的寬度就難以拓展。23.C【解析】【20題詳解】本題考查論證思路。本文第①②段引出中心論點：世界上所有的美好，都有有效期限，我們應該學會珍惜；第③④⑤段則從“珍惜親情的‘有效期限’”、“珍惜夢想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”三個方面展開論述；第⑥段強調(diào)中心論點，收束全文。第①空：根據(jù)第③段中心句“珍惜親情的‘有效期限’”可知，本段是闡述親情的有效期限的，父母兒女都只能階段性地陪伴在自己身邊，因此，要珍惜。故第①空應填：珍惜親情的“有效期限”。第②空：根據(jù)第④段中心句“珍惜夢想的‘有效期限’”可知，本段是闡述夢想的有效期限的，人生苦短，有夢想就要去努力實現(xiàn)，不然“有了夢想?yún)s不為之付出真誠努力，夢想便會成為空想”，等到老去，惟有悲嘆。故第②空應填：珍惜夢想的“有效期限”。第三空：根據(jù)第①段中的“世界上所有的美好，都有有效期限”，第②段中的“世界上所有的美好，都有有效期限，所以我們應該學會珍惜”，第③④⑤段“珍惜親情的‘有效期限’”、“珍惜夢想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”，第⑥段“世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學會珍惜”可知，本文的論證思路為：第①②段引出中心論點“世界上所有的美好，都有有效期限，我們應該學會珍惜”；第③④⑤段則從“珍惜親情的‘有效期限’”、“珍惜夢想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”三個方面展開論述；第⑥段強調(diào)中心論點，收束全文。故第③空應填：世界上所有的美好，都有有效期限，我們必須學會珍惜?！?1題詳解】本題考查詞句的理解。根據(jù)第②段中的“我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋天；我們喜愛荷花，因為它總是亭亭玉立于炎熱的夏季”可知，作者列舉的這些花都有開放的特定時間，梅花開在冬天，菊花開在秋天，荷花開在夏天，它們不可能無限期的開放。再結(jié)合“美好的事物”可知，作者列舉的三種花其實是“美好的事物”的代表。作者用具體的三種花來代表一切“美好的事物”。接著，作者說“世界上所有的美好，都有有效期限”，據(jù)此可知，“有效期限”指的是世界上所有的美好，都是有時限的，不可能無限期的存在。【22題詳解】本題考查詞句的理解與賞析。根據(jù)第⑤段“司馬光用警枕提醒自己珍惜時間；雨果剃去了頭發(fā)和胡須來拒絕浪費生命；魯迅把別人喝咖啡的時間用在不間斷的工作上進心”可知，珍惜時間的司馬光、雨果、魯迅三人成了名垂青史的人物。他們的肉身會消逝，他們的名字卻代代流傳，他們是雖死猶生的。由此就可以理解“越是害怕時間消失的人，他們的腳步走的越遠，生命的半徑越大”，即充分利用時間，學習更多知識，豐富自我、充實自我，立德、立功、立言，以拓展生命的長度；反之，我們也就可以理解“越是覺得時間過剩的人，他們的世界越小”，此輩無所事事，時間充裕甚至過剩；他們視野狹小，不思進取，毫無作為，生命過得沒有意義。浪費時間，虛度光陰，等于浪費生命，生命沒有價值?！?3題詳解】考查補充論據(jù)。空格處所補充的話應能證明第⑤段的觀點“珍惜生命的‘有效期限’”。A.“一萬年太久，只爭朝夕”強調(diào)不能坐等萬年，由事件自然發(fā)展，應該抓住朝夕之功，努力成就事業(yè)，完滿人生。能證明第⑤段的觀點“珍惜生命的‘有效期限’”；B.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”強調(diào)光陰可貴，要珍惜光陰。能證明第⑤段的觀點“珍惜生命的‘有效期限’”；C.“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”強調(diào)了任何時候?qū)W習都不晚，都會有所收獲。不能證明第⑤段的觀點“珍惜生命的‘有效期限’”；D.“人生天地間，若白駒過隙”強調(diào)人生短暫，暗示人應該珍惜。能證明第⑤段的觀點“珍惜生命的‘有效期限’”；故選C。三、作文（50分）24.命題作文：讀書猶如與智者對話，那縷縷書香如春風，輕柔地浸潤著我們的心靈。在寧靜的午后，在夜深人靜時，書是我們知心的好友，書如璀璨星辰，照亮我們前行的路。它賦予我們成長的力量，豐盈我們的內(nèi)心，也讓成長的歲月因書綻放絢麗之花，芬芳永留。請以《書香盈心歲月生香》為題寫作文。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模簳阌臍q月生香在寧靜的午后，陽光透過窗簾灑在書桌上，空氣中彌漫著淡淡的書香。翻開一本書，仿佛與智者對話，那充滿靈性的文字如同精靈一般，溫暖我的生活。小時候，書是我最好的玩伴。記得那時，母親總是給我講《格林童話》里的故事，白雪公主、灰姑娘、青蛙王子……這些美麗的童話人物在我的腦海中留下了深刻的印象。每當夜深人靜時，我總是捧著一本童話書，沉浸在那美麗的故事中，仿佛自己也成了故事中的一員。書香，伴隨著我度過了一個又一個美好的夜晚。隨著年齡增長，我的閱讀范圍也逐漸擴大。從童話故事到名著經(jīng)典，從科普讀物到歷史傳記，書籍帶我走進了一個又一個全新的世界。我在《紅樓夢》中感受到了賈寶玉和林黛玉的凄美愛情，在《三國演義》中領略了諸葛亮的智慧與謀略，在《史記》中了解了中華民族的悠久歷史。書籍不僅豐富了我的知識，也開闊了我的視野，讓我對世界有了更深的理解。書香，賦予我成長的力量。每當我遇到困難和挫折時，總是會從書中找到力量和勇氣。記得有一次考試失利，我感到非常沮喪。母親遞給我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我從中尋找答案。保爾·柯察金的堅強意志和不屈不撓的精神深深打動了我，讓我重新振作起來，勇敢面對挑戰(zhàn)。書籍，成為了我成長道路上的指路明燈。書香，豐盈了我的內(nèi)心。書籍不僅教會了我知識，更教會了我做人做事的道理。在《論語》中，我學會了“己所不欲，勿施于人”的道理；在《老人與?！分?，我明白了堅持和勇氣的重要性；在《簡·愛》中，我懂得了自尊和獨立的價值。書籍，讓我的內(nèi)心變得更加豐富和充實。書香盈心，歲月生香。書籍是我一生的朋友，是我心靈的港灣。愿我們都能在書香中找到屬于自己的那份寧靜和美好，讓書香伴隨我們走過每一個春夏秋冬，讓歲月因書而生香?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意：本次以《書香盈心歲月生香》為題寫作文。首先寫作時要了解題目的含義，“書香盈心”的意思是，讀書能讓人的精神世界變得豐盈；“歲月生香”是指，讀書能使人生的歲月變得豐富多彩，讓人生變得富有意義，根據(jù)材料“讀書猶如與智者對話，那縷縷書香如春風，輕柔地浸潤著我們的心靈”可知：文章可寫自己讀書的經(jīng)歷；“它賦予我們成長的力量，豐盈我們的內(nèi)心，也讓成長的歲月因書綻放絢麗之花，芬芳永留”可知：讀書對成長的意義很積極，它能使我們獲得成長的力量，能豐富我們的精神世界，能讓我們感受到生活的美好。由此可見，文章應通過敘寫自己讀書的經(jīng)歷或心得，表現(xiàn)少年熱愛讀書之情。第二，選材構思：本次作文可寫成記敘文或議論文。如果寫成記敘文，應講述與讀書有關的故事，以此表現(xiàn)讀書對你成長的意義所在。例如：“我”以前很自卑，只喜歡看書，也喜歡摘抄一些美好的句子，有一次，我寫作文時，運用上自己平時看書摘抄下來優(yōu)美句子，得到老師好評。這次作文也讓不少同學對我刮目相看，他們主動和我一起交朋友，這使我的生活因此而變得美好幸福。敘事時要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“書”的作用和影響。如寫成議論文，應先明確中心論點，如：讀書讓人明智，讓生活變得更美好。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。表現(xiàn)讀書對人生中的重要意義。25.給材料作文一只圓缺了一角，因此而不快樂，出發(fā)去尋找那失落的一角。在尋找的過程中，它歷經(jīng)辛苦、艱險和失誤。但也因為缺了一角，它有了生活的目標，能夠一路唱著歌去尋找。還因為缺了一角，滾得不快，得到了意外的樂趣，例如有機會停下來和蟲兒說說話，聞聞花香，讓一只蝴蝶落在自己身上歇腳。后來它找回了那失落的一角，卻因此而失去了所有這些快樂。當然，它終于明白了，決定放棄找回的那一角。這則寓言故事至少給我們?nèi)缦聨c啟示：有時候缺憾才是一種美；人生的意義不止于結(jié)果，還在于追求結(jié)果的過程；有舍棄才能獲得……要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模翰煌昝赖拿栏璧略@樣說：“十全十美是上天的尺度，而要達到十全十美的這種愿望，則是人類的尺度?！痹谏鐣钪校藗儗Σ煌昝赖恼J識卻變得越發(fā)的深刻。不完美的美讓人更加向往。法國巴黎盧浮宮中的斷臂維納斯是最好的證明。它的美，是殘缺的美，但也因為這種不完美而形成另一種的優(yōu)雅美麗。這座雕像其中蘊含的精湛技藝凸顯了當時的文明發(fā)展程度，它擁有的豐富的背景故事更是為其錦上添花?？梢韵胂?，如果它有手臂，