《嬰幼兒健康管理》課件-任務二 嬰幼兒健康教育及質(zhì)量提高

嬰幼兒健康教育及質(zhì)量提高學習目標1知識目標2能力目標3素質(zhì)目標樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)關愛嬰幼兒健康的意識；促進幼兒健康成長，提高幼兒自我保護意識與能力。學會從健康的方面對嬰幼兒的健康標志進行探討；能夠分析影響嬰幼兒健康的因素。掌握嬰幼兒健康教育的概念；理解嬰幼兒健康教育的意義；了解提升嬰幼兒健康教育質(zhì)量的方法。CONTENTS01.嬰幼兒健康教育概述02.提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量01嬰幼兒健康教育概述第一部分一、嬰幼兒健康教育概述嬰幼兒健康教育是對幼兒進行有目的、有計劃、有組織的健康教育活動。它是通過開展健康服務、創(chuàng)設健康環(huán)境來預防嬰幼兒身心疾病的發(fā)生，并提高其身心健康水平的有關理論和方法的綜合學科。1嬰幼兒健康教育的概念一、嬰幼兒健康教育概述是保證嬰幼兒全面發(fā)展的基本條件；是保護嬰幼兒健康成長的特殊需要；有利于人口素質(zhì)的提高。2嬰幼兒健康教育的意義一、嬰幼兒健康教育概述3嬰幼兒健康教育的標志身體健康O1心理健康O2社會性發(fā)展良好O3嬰幼兒的身體健康是指嬰幼兒生長發(fā)育良好，體形正常，各個組織與器官結構完整、正常，沒有生理缺陷，對內(nèi)、外部環(huán)境具有一定的適應能力，體能不斷增強。一、嬰幼兒健康教育概述3嬰幼兒健康教育的標志1.身體健康動作發(fā)展正常（基本條件）認知發(fā)展正常情緒健康性格特征良好無嚴重的心理衛(wèi)生問題一、嬰幼兒健康教育概述3嬰幼兒健康教育的標志2.心理健康社會適應能力較強人際關系良好自我意識發(fā)展良好一、嬰幼兒健康教育概述3嬰幼兒健康教育的標志3.社會性發(fā)展良好環(huán)境因素保健設施的易得性生物學因素生活方式一、嬰幼兒健康教育概述4影響嬰幼兒健康教育的因素一、嬰幼兒健康教育概述4影響嬰幼兒健康教育的因素1.環(huán)境因素自然環(huán)境因素化學因素（主要方面）生物因素物理因素社會環(huán)境因素社會地位政治制度社會經(jīng)濟關系文化變遷教育水平一、嬰幼兒健康教育概述4影響嬰幼兒健康教育的因素2.保健設施的易得性保健設施的易得性程度，包括保健設施的完善程度和服務質(zhì)量等，直接影響著嬰幼兒的健康狀況。一、嬰幼兒健康教育概述4影響嬰幼兒健康教育的因素3.生物學因素在影響嬰幼兒健康的生物學因素中，遺傳是重要的因素之一。親代通過遺傳傳遞給子代的性狀是多方面的，除體態(tài)、體質(zhì)、行為等方面外，還可以傳遞給子代一些隱性的或顯性的遺傳疾病或缺陷。一、嬰幼兒健康教育概述4影響嬰幼兒健康教育的因素4.生活方式生活方式是一個復雜的綜合概念，是在一定歷史時期和社會條件下各民族、階級和社會群體的生活模式，包括衣、食、住、行、娛樂、社交等方面。02提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量第二部分二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量0102

0304明確健康教育的目的和任務選擇適宜于兒童的教育方法注重日常行為的引導加強嬰幼兒健康教育的管理1明確健康教育的目的和任務工作的首位：保護嬰幼兒的生命和促進嬰幼兒的健康。目標：實現(xiàn)嬰幼兒的身心健康。任務：幫助嬰幼兒逐步形成有益于健康的行為和習慣，提高自我保健和自我保護的意識和能力。二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量2選擇適宜于兒童的教育方法二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量01觀摩02共同討論03自我學習04動作技能練習05感知體驗3注重日常行為的引導二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量培養(yǎng)自理能力培養(yǎng)衛(wèi)生習慣培養(yǎng)健康飲食習慣4加強嬰幼兒健康教育的管理二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量1.加強嬰幼兒健康教育的法律法規(guī)建設4加強嬰幼兒健康教育的管理二、提高嬰幼兒健康教育的質(zhì)量2.提高托幼機構健康教育人性化管理的水平賦予教師一定的教材選擇權給予嬰幼兒一定的自由時間