大學(xué)研學(xué)旅游課程設(shè)計

大學(xué)研學(xué)旅游課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解研學(xué)旅游的概念，掌握其基本特點與分類。

2.學(xué)生能夠描述并分析我國著名大學(xué)的歷史背景、文化特色及學(xué)術(shù)成就。

3.學(xué)生能夠掌握研究性學(xué)習(xí)的方法，運用所學(xué)知識對大學(xué)研學(xué)旅游資源進行整合與評價。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備搜集、整理、分析相關(guān)信息的能力，為研學(xué)旅游活動提供參考。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計合理的研學(xué)旅游路線和活動方案。

3.學(xué)生通過小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對大學(xué)文化的尊重與熱愛，激發(fā)對學(xué)術(shù)研究的興趣。

2.學(xué)生在研學(xué)旅游活動中，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自信心。

3.學(xué)生通過實地考察，增強對國家歷史文化的認同感，樹立正確的人生觀和價值觀。

本課程旨在結(jié)合課本知識，充分考慮學(xué)生的年級特點，通過大學(xué)研學(xué)旅游課程設(shè)計，使學(xué)生在實踐中掌握知識、提高能力，同時培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.研學(xué)旅游概述

-研學(xué)旅游的定義、特點與分類

-研學(xué)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2.著名大學(xué)歷史文化

-我國著名大學(xué)的發(fā)展歷程

-大學(xué)文化特色及其學(xué)術(shù)成就

3.研究性學(xué)習(xí)方法

-研究性學(xué)習(xí)的概念與特點

-研究性學(xué)習(xí)的方法與實踐

4.大學(xué)研學(xué)旅游資源整合與評價

-大學(xué)研學(xué)旅游資源的類型與特點

-資源整合與評價的方法與步驟

5.研學(xué)旅游路線與活動設(shè)計

-研學(xué)旅游路線設(shè)計的原則與方法

-研學(xué)旅游活動策劃與實施

6.小組合作與成果展示

-小組合作的意義與分工

-成果展示的形式與要求

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合課本知識體系，進行科學(xué)、系統(tǒng)的組織。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進度，確保課程教學(xué)的有序進行。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實踐性、趣味性和學(xué)術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解研學(xué)旅游的基本概念、特點與分類，使學(xué)生掌握必要的理論知識。結(jié)合著名大學(xué)的歷史背景、文化特色及學(xué)術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)文化的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就研學(xué)旅游資源整合與評價、研學(xué)旅游路線設(shè)計等方面的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.案例分析法：選擇典型的研學(xué)旅游案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的成功經(jīng)驗和存在的問題，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進行實地考察，讓學(xué)生在實踐中感受大學(xué)文化，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力。通過實地調(diào)查、訪談等方法，收集研學(xué)旅游資源信息，提高學(xué)生的實踐操作能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進行研學(xué)旅游路線與活動設(shè)計。鼓勵小組成員之間相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊精神。

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的課堂參與度和思考能力。

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬設(shè)計研學(xué)旅游活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

8.成果展示法：鼓勵學(xué)生以PPT、視頻、海報等形式展示自己的研學(xué)成果，提高學(xué)生的表達能力和自信心。

9.反思與評價法：組織學(xué)生對自己和他人的研學(xué)成果進行反思與評價，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高自我認知能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論互動等方面的表現(xiàn)，占總評的30%。此部分旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括研學(xué)旅游路線設(shè)計、案例分析等，占總評的30%。通過作業(yè)評估，檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

3.考試評估：設(shè)置期中和期末考試，以閉卷形式進行，占總評的40%?？荚噧?nèi)容包括基本概念、理論知識、案例分析等，旨在全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.小組合作成果評估：對小組合作完成的研學(xué)旅游路線與活動設(shè)計進行評估，包括設(shè)計合理性、創(chuàng)新性、實施效果等方面，占總評的20%。

5.成果展示評估：對學(xué)生在課程中進行成果展示的表現(xiàn)進行評估，包括展示形式、內(nèi)容質(zhì)量、表達能力等方面，占總評的20%。

6.反思與評價：要求學(xué)生對整個研學(xué)旅游課程進行反思，評價自己在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、能力提升、團隊合作等方面，占總評的20%。

7.教師評價：教師在課程結(jié)束后，對學(xué)生進行綜合評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、能力水平、進步程度等方面，占總評的20%。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-研學(xué)旅游概述：2課時

-著名大學(xué)歷史文化：2課時

-研究性學(xué)習(xí)方法：2課時

-大學(xué)研學(xué)旅游資源整合與評價：2課時

-研學(xué)旅游路線與活動設(shè)計：2課時

-小組合作與成果展示：2課時

-總計：12課時

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，持續(xù)6周。

-具體時間安排在學(xué)生作息時間較為合適的時段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：教室

-實地考察：選擇具有代表性的大學(xué)校園進行研學(xué)活動

-成果展示：教室或多功能廳

4.教學(xué)活動安排：

-理論課：講解基本概念、知識要點，引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

-實地考察：組織學(xué)生進行實地調(diào)研，體驗大學(xué)文化。

-小組活動：學(xué)生分組進行研學(xué)旅游路線