大水量污水廠課程設(shè)計(jì)

大水量污水廠課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解污水處理的基本原理，掌握大水量污水處理廠的主要工藝流程和技術(shù)要點(diǎn)。

2.使學(xué)生了解污水處理廠在環(huán)境保護(hù)和水資源循環(huán)利用方面的重要性，掌握相關(guān)環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)。

3.幫助學(xué)生掌握污水處理過(guò)程中的關(guān)鍵參數(shù)及其檢測(cè)方法，了解影響污水處理效果的因素。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能對(duì)污水處理廠運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出合理的解決方案。

2.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過(guò)實(shí)際操作熟悉污水處理設(shè)備的運(yùn)行原理和維護(hù)方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論、匯報(bào)等形式，提高溝通表達(dá)和協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生態(tài)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)注水資源保護(hù)和水污染治理。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)污水處理知識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

3.激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)他們勇于探索、積極創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。課程旨在幫助學(xué)生掌握污水處理相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)操作和問(wèn)題解決能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.污水處理基本原理：介紹污水處理的目的、意義，闡述物理、化學(xué)和生物處理方法的基本原理。

2.大水量污水處理廠工藝流程：詳細(xì)講解污水處理廠的主要工藝流程，包括預(yù)處理、生化處理、深度處理和污泥處理等。

3.環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)：介紹我國(guó)污水處理相關(guān)環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解污水處理行業(yè)的法規(guī)要求。

4.關(guān)鍵參數(shù)檢測(cè)方法：教授污水處理過(guò)程中的關(guān)鍵參數(shù)（如COD、BOD、SS、pH等）的檢測(cè)方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.影響污水處理效果的因素：分析影響污水處理效果的各種因素，如水溫、pH值、溶解氧等，并探討如何優(yōu)化處理效果。

6.污水處理設(shè)備原理與維護(hù)：介紹污水處理設(shè)備的工作原理、運(yùn)行維護(hù)方法，提高學(xué)生實(shí)際操作和設(shè)備維護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)制定，與教材章節(jié)相呼應(yīng)。具體安排如下：

1.第1周：污水處理基本原理

2.第2周：大水量污水處理廠工藝流程

3.第3周：環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)

4.第4周：關(guān)鍵參數(shù)檢測(cè)方法

5.第5周：影響污水處理效果的因素

6.第6周：污水處理設(shè)備原理與維護(hù)

教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生全面掌握污水處理相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)教學(xué)和評(píng)估奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，主要包括以下幾種：

1.講授法：針對(duì)污水處理基本原理、工藝流程、環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握課程核心內(nèi)容。

2.討論法：針對(duì)污水處理過(guò)程中的關(guān)鍵參數(shù)、影響處理效果的因素等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表觀點(diǎn)、提出疑問(wèn)，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：選擇典型的大水量污水處理廠案例，讓學(xué)生分析其工藝流程、運(yùn)行管理等方面的問(wèn)題，從而提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行污水處理實(shí)驗(yàn)，如關(guān)鍵參數(shù)檢測(cè)、設(shè)備運(yùn)行操作等，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握污水處理技術(shù)要點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.觀察法：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇笏课鬯幚韽S，讓他們實(shí)地了解污水處理設(shè)施和工藝流程，增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，教師及時(shí)解答，提高課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.作品展示法：讓學(xué)生以小組為單位，完成與課程內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)污水處理方案、制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，并進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。

8.反思與總結(jié)：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思與總結(jié)，讓他們回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，為下一階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂紀(jì)律、參與討論、提問(wèn)與回答問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)操作等方面的表現(xiàn)。教師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)觀察，記錄其課堂表現(xiàn)，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的30%。針對(duì)課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.期中考試：占總評(píng)的20%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的理論知識(shí)為主，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)污水處理基本原理、工藝流程等核心內(nèi)容的掌握。

4.期末考試：占總評(píng)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程，側(cè)重于考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.小組項(xiàng)目：占總評(píng)的10%。學(xué)生以小組為單位完成與課程相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)污水處理方案、制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。項(xiàng)目成果將作為評(píng)估學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和問(wèn)題解決能力的依據(jù)。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，以了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的自我認(rèn)知和同伴評(píng)價(jià)，作為教學(xué)評(píng)估的補(bǔ)充。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課后教師記錄，學(xué)期末匯總。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：按課程進(jìn)度布置，學(xué)生按時(shí)提交，教師批改后反饋。

3.期中考試：課程進(jìn)行至一半時(shí)進(jìn)行。

4.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行。

5.小組項(xiàng)目：課程中后期進(jìn)行，成果展示后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-2周：污水處理基本原理

-第3-4周：大水量污水處理廠工藝流程

-第5-6周：環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)

-第7-8周：關(guān)鍵參數(shù)檢測(cè)方法

-第9-10周：影響污水處理效果的因素

-第11-12周：污水處理設(shè)備原理與維護(hù)

-第13周：期中考試

-第14-15周：小組項(xiàng)目及成果展示

-第16-17周：課程總結(jié)與復(fù)習(xí)

-第18周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，以便展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課：安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

-參觀學(xué)習(xí)：安排在周末或節(jié)假日，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇笏课?/p>