六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-浙江省杭州市余杭區(qū)2021年小升初模擬試題(八)(含答案)部編版

浙江省杭州市余杭區(qū)2021年小升初語(yǔ)文模擬試題（八）一、選擇題1．給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（）畫面上成千上萬(wàn)的工人、學(xué)生、市民舉著（1）打倒日本帝國(guó)主義（2）的小旗，沖過英國(guó)巡捕的沙袋（3）鐵絲英勇地前進(jìn)；商店關(guān)門罷市，戴著禮帽的商人也參加了斗爭(zhēng)的行列（4）被打傷的工人，在戰(zhàn)友的攙扶下，繼續(xù)勇往直前。A．《》；；B．“”、；C．《》、、D．“”；、2．請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A．一個(gè)熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。B．同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立不畏艱難的勇氣。D．是否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。3．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。③孔子曰：“孝，德之本也。”④從遠(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。⑤我們國(guó)家是有著5000年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。A．①③⑤②④ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③①②④⑤4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他叫什么名字來(lái)著？這么重要的事情我竟然忘懷了。B．李明要遲到了，急忙將書塞進(jìn)書包，卻忘記了拿鉛筆盒。C．身處異國(guó)他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉。D．每當(dāng)我遇到挫折而心情沮喪時(shí)，媽媽都會(huì)溫柔地安慰我二、填空題5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《自相矛盾》是一篇________（體裁）?！白韵嗝堋北扔鱛___________________。2．《田忌賽馬》記敘了_______________的故事，反映了孫臏的足智多謀，說明______________。3．《跳水》按照__________的順序，記敘了孩子在陷入絕境的危急時(shí)刻，船長(zhǎng)命令孩子__________，使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長(zhǎng)的__________、機(jī)智、果斷，同時(shí)也告訴我們：_____________。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．深秋的九寨溝，簡(jiǎn)直是一位神奇的________。天氣多變，一會(huì)兒_____，一會(huì)兒_____，一會(huì)兒_____，一會(huì)兒_____，也有同時(shí)出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象。2．遲日江山麗，____________________。3．等閑識(shí)得東風(fēng)面,____________________。4．她帶來(lái)________，給每一片林子，她帶來(lái)________，給每一個(gè)村莊，她帶來(lái)________，給每一座城市，她帶來(lái)________，給每一片廣場(chǎng)……7．拼一拼，寫一寫。tīnɡshuō（_____）tǔdì（_____）wánlè（_____）xínɡzǒu（_____）xǔduō（_____）jiǎnɡhuà（_____）kuàilè（_____）ɡēɡe（_____）三、語(yǔ)言表達(dá)8．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1．每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。（用加點(diǎn)的詞造句）____________________________________________2．從那塊琥珀，我們可以猜測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。（修改病句）________________________________________3．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（1）這句話采用了___________________的手法，體現(xiàn)出青、紅的瓜，碧綠的藤和葉把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得___________________。（2）我也能運(yùn)用這種修辭手法把句子補(bǔ)充完整:月亮的光芒是柔和的，她不似太陽(yáng)那般______________________。4．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（1）這句話運(yùn)用了___________________的說明方法，具體形象地讓讀者感覺到1納米到底有多么小。（2）我也能運(yùn)用這種說明方法介紹一種事物：_________________________________四、信息匹配9．改錯(cuò)字。①我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像烈士陵園走去。_______________②國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比賽。_________________③湖面上飄浮著幾只小小的魚船。_________________________④小剛豪不遲疑地從坐位上站了起來(lái)。_____________________五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀。最溫暖的墻①我的朋友是一位中學(xué)老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。②到了冬天，天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂開，一堂課板書下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。④她拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲。就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。⑤第二天上課，她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立，全班同學(xué)向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。⑥老師以為學(xué)生們是開玩笑的，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕，請(qǐng)先看看那些字！那紙上面有字！”⑦細(xì)看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來(lái)。這樣你寫字的手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩(shī)意的獨(dú)特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏筒也給拿來(lái)了。⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著向?qū)W生道謝，轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺握著的不是一支，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……（選自《意林文匯》2007年第1期，略有改動(dòng)）10．請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻”的含義。______________________11．從“我”的朋友冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細(xì)節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？_____________________________________12．舉例說說文章是怎樣來(lái)表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的。________________________________________13．老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓她撕？________________________________________14．最后一段說“此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量”，請(qǐng)問這是一種什么力量？____________________________________15．賞析：（1）當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。________________________________（2）最后一段中的畫線句寫得雋永生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從內(nèi)容與形式兩方面作賞析。______________________________________16．第⑦段畫線句說“這是多么富有詩(shī)意的獨(dú)特創(chuàng)意啊”，假如你也是這個(gè)班上的一員，你想怎樣表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛？______________________________________快樂閱讀駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子！啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，可你卻一代一代倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。你把根須深深地也扎進(jìn)沙礫之中，攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累，把它儲(chǔ)存進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為使自己生存，而是為他人造福?？刹皇菃幔慨?dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無(wú)私地獻(xiàn)出自己的莖和葉，為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你又毫無(wú)保留奉獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊篝火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的、無(wú)名的蓬，但人們用“萋駝”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。17．在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）（___________）的駱駝蓬（___________）的駱駝蓬（___________）的駱駝蓬18．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文中的“驕子”指的是______________（2）因?yàn)轳橊勁頮_______________________，所以看上去那么不起眼。19．駱駝蓬發(fā)揮著怎樣的作用？在短文中用“﹏﹏”畫出相關(guān)語(yǔ)句。20．本文贊美了駱駝蓬怎樣的精神？____________________________________________________六、文言文閱讀閱讀理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。（1）孔君平詣其父_______（2）乃呼兒出___________（3）孔指以示兒曰_______22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻__________________23．判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）文章的第一句話交代了故事的背景。（______）（2）“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。（______）（3）本文選自《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》。（______）24．楊氏之子的回答妙在哪里？______________________七、書面表達(dá)25．習(xí)作天地。題目：我不再__________要求：隨著時(shí)間的變化，我在慢慢長(zhǎng)大，改掉了很多缺點(diǎn)，比如“懶惰”“自卑”“嬌氣”“淘氣”等。請(qǐng)圍繞其中一個(gè)方面選擇一個(gè)事例，先把題目補(bǔ)充完整，再把這個(gè)事例寫清楚寫具體，要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)在500字左右。注意：不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。參考答案1．B2．A3．B4．A5．寓言說話辦事前后不一致或互相抵觸孫臏幫助田忌在和齊威王賽馬時(shí)取得了勝利要對(duì)客觀情況進(jìn)行科學(xué)分析，并合理分配使用力量事情發(fā)展跳水冷靜在遇到事情的時(shí)候，要沉著、冷靜，并且能根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的辦法6．魔術(shù)師晴陰雨霧春風(fēng)花草香萬(wàn)紫千紅總是春新葉葉笛鮮花鴿哨7．聽說土地玩樂行走許多講話快樂哥哥8．每逢過年，人們就會(huì)放鞭炮。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。對(duì)比別致生動(dòng)、親切可愛耀眼奪目，熱情四射作比較示例:我國(guó)發(fā)現(xiàn)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重。9．①戴，向；②以，誦；③漂，漁；④毫，座10．為了不讓老師的手被粉筆灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送去關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。含義：表面指的是學(xué)生用紙來(lái)包裹粉筆，實(shí)際上表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)愛之心。11．這是一位愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的好老師。12．主要從孩子在課堂上的表現(xiàn)、反應(yīng)和做法上來(lái)刻畫，如上課“嘰嘰喳喳”到安靜極了，課后又給粉筆“整整齊齊地穿上了外套”等。13．因?yàn)槔蠋焺傞_始不明白孩子用紙裹住粉筆的用意，以為是在開玩笑。那是孩子們精心策劃包裹的，如果撕了，粉筆灰塵就會(huì)腐蝕老師的手。體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的關(guān)愛。14．她被孩子們的愛心打動(dòng)，心靈受到了震動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，覺得自己應(yīng)該更加努力地工作。15．把粉筆灰塵比喻成雪花，為下文的情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。（形式上）把孩子的心比喻為默默燃燒的炭火，生動(dòng)形象地寫出了孩子幼小純真的心田中愛心的種子在悄悄地成長(zhǎng)。（內(nèi)容上）表達(dá)出老師被這股暖流滋潤(rùn)，點(diǎn)明主題，即在寒冬，孩子的愛心給老師筑起了一堵最溫暖的墻。16．給老師買幾副又薄又暖和的手套，讓老師戴著手套用粉筆寫字。17．普通不起眼無(wú)私奉獻(xiàn)18．駱駝蓬沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花19．當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無(wú)私地獻(xiàn)出自己的莖和葉，為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你又毫無(wú)保留奉獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊篝火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。20．本文贊美了駱駝蓬無(wú)私奉獻(xiàn)一切的高尚精神。21．拜訪于是給…