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一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.3兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算復(fù)習(xí)丨蘇教版教案:一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.3兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算復(fù)習(xí)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第七章第三節(jié)內(nèi)容,主要是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。我們將通過具體的例題和練習(xí)來鞏固這個知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí),希望學(xué)生們能夠熟練掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法,能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算,尤其是進(jìn)位和退位的處理是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算練習(xí)題,以及一本數(shù)學(xué)書。五、教學(xué)過程1.情景引入:假設(shè)小明有23個糖果,小紅給了小明7個糖果,請問小明現(xiàn)在有多少個糖果?2.例題講解:我們以23+7為例,我們將7加到3上,得到10,我們將0寫在個位上,并將1進(jìn)位到十位,然后將1加到2上,得到3,所以23+7=30。3.隨堂練習(xí):請學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題,題目如下:35+4689574.講解練習(xí)題:我們以35+46為例,我們將6加到5上,得到11,我們將1寫在個位上,并將1進(jìn)位到十位,然后將1加到3上,得到4,所以35+46=81。六、板書設(shè)計板書題目:兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算35+4681七、作業(yè)設(shè)計1.35+462.89573.47+324.7625八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法,但是在進(jìn)位和退位的處理上還有一些學(xué)生存在困難,我將在課后個別輔導(dǎo)這些學(xué)生,幫助他們更好地掌握這個知識點(diǎn)。對于拓展延伸,我鼓勵學(xué)生們在生活中多運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,比如在購物時可以嘗試自己計算價格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中,有幾個重要的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算過程中的進(jìn)位和退位是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)樵谶M(jìn)行筆算時,正確處理進(jìn)位和退位對于得到正確的答案至關(guān)重要。進(jìn)位和退位是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算中的關(guān)鍵步驟。當(dāng)我們將個位上的數(shù)相加或相減時,如果結(jié)果超過了10,就需要進(jìn)位。進(jìn)位的方法是將十位上的數(shù)加1,然后將個位上的數(shù)寫為0,并將進(jìn)位的1加到下一位上。例如,當(dāng)我們計算35+46時,將6加到5上,得到11,我們需要將1進(jìn)位到十位,所以個位上寫0,十位上寫4,最終結(jié)果是81。退位則是當(dāng)我們在進(jìn)行減法時,被減數(shù)小于減數(shù),需要從十位上借位。借位的方法是將十位上的數(shù)減1,然后將個位上的數(shù)寫為10加上差值。例如,當(dāng)我們計算8957時,從個位開始減,9減7等于2,然后從十位開始減,8減5等于3,所以最終結(jié)果是32。在教學(xué)過程中,我會特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位和退位的處理。我會通過具體的例題和練習(xí)題,讓學(xué)生們親自動手操作,體會進(jìn)位和退位的意義和方法。同時,我也會觀察學(xué)生的操作過程,及時發(fā)現(xiàn)并糾正可能出現(xiàn)的錯誤。除了進(jìn)位和退位,我還需要關(guān)注學(xué)生們對于兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算的熟練程度。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我會設(shè)計一些不同難度的題目,讓學(xué)生們獨(dú)立完成,以此來檢驗(yàn)他們對于筆算方法的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在這個環(huán)節(jié)遇到困難,我會及時給予個別輔導(dǎo),幫助他們理解和掌握筆算的方法??偟膩碚f,兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算是一個基礎(chǔ)而重要的數(shù)學(xué)知識點(diǎn),對于這個知識點(diǎn)的掌握不僅能夠幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對日常生活中的數(shù)學(xué)問題,還能夠?yàn)樗麄兘窈蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我會特別關(guān)注學(xué)生們在這個知識點(diǎn)上的學(xué)習(xí)情況,通過各種教學(xué)方法和手段,幫助他們熟練掌握筆算方法,并正確處理進(jìn)位和退位。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算復(fù)習(xí)時,我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門,以便學(xué)生們更好地理解和掌握這個知識點(diǎn)。我以生動的情景導(dǎo)入課程。我通過講述小明和小紅的糖果故事,引起了學(xué)生們的興趣,使他們能夠更加積極地參與到課堂中來。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,還能夠讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。我注重講解的清晰和簡潔。在講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法時,我使用了簡單的語言和直觀的例子,讓學(xué)生們能夠清楚地理解每一步的操作。我還特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位和退位的處理,通過具體的例題和練習(xí)題,讓學(xué)生們親自動手操作,加深對進(jìn)位和退位的理解。在課堂提問環(huán)節(jié),我設(shè)計了不同難度的問題,以考察學(xué)生們對于筆算方法的掌握情況。我鼓勵學(xué)生們積極思考和回答問題,通過提問能夠及時發(fā)現(xiàn)他們對于知識點(diǎn)的理解和困惑,并給予個別輔導(dǎo)。我還注重時間分配的合理性。在教學(xué)過程中,我合理安排了講解、練習(xí)和提問的時間,使學(xué)生們能夠在每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間去理解和掌握所學(xué)的知識。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備方面,我準(zhǔn)備了練習(xí)題和數(shù)學(xué)書,讓學(xué)生們能夠獨(dú)立完成練習(xí),并通過書本的學(xué)習(xí)加深對知識點(diǎn)的理解。在板書設(shè)計上,我以清晰的題目和答案展示了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算過程,讓學(xué)生們能夠直觀地看到每一步的操作和結(jié)果。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),我布置了一些兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算題目,讓學(xué)生們在家中獨(dú)立完成,并檢查他們的答案。這樣既能夠鞏固他們在課堂上所學(xué)的知識,也能夠讓我了解到他們在家庭作業(yè)中的表現(xiàn)。在課后反思中,我認(rèn)識到大部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法,但是在進(jìn)位和退位的處理上還有一些學(xué)生存在困難。因此,我計劃在課后個別輔導(dǎo)這些學(xué)生,幫助他們更好地掌握進(jìn)位和退位的處理方法。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門,我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法,為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升題目1:小明有32個橘子,小紅給了小明15個橘子,請問小明現(xiàn)在有多少個橘子?答案:32+15=47(個橘子)題目2:超市的蘋果價格是每千克24元,小明買了3千克,請問小明需要支付多少錢?答案:3×24=72(元)題目3:老師給了小明75顆星星,小明不小心弄丟了23顆,請問小明還剩下多少顆星星?答案:7523=52(顆星星)題目4:小華有48塊巧克力,他給了小麗28塊,請問小華還剩下多少塊巧克力?答案:4828=20(塊巧克力)題目5:一個籃子里有53個蘋果,小明拿走了28個,小華拿走了17個,請問籃子里還剩下多少個蘋果?答案:532817=8(個蘋果)題目6:小明的儲蓄罐里有45元,他買了一本書花了18元,請問小明的儲蓄罐里還剩下多少錢?答案:4518=27(元)題目7:學(xué)校圖書館有64本書,老師借走了23本,請問圖書館還剩下多少本書?答案:6423=41(本書)題目8:小紅的鉛筆盒里有36
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