兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的不退位減法練習(xí)（教案）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)

兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的不退位減法練習(xí)（教案）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)深入探索數(shù)學(xué)的奧秘，通過學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的不退位減法，讓同學(xué)們熟練掌握減法的運(yùn)算技巧。下面，我將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸等方面，為大家詳細(xì)講解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的不退位減法運(yùn)算方法，提高同學(xué)們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在教學(xué)難點與重點方面，本節(jié)課的重點是讓同學(xué)們熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的不退位減法運(yùn)算方法，難點在于如何讓同學(xué)們理解并掌握不退位的原理。為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我已準(zhǔn)備好相應(yīng)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本和計算器等。在板書設(shè)計方面，我會用粉筆在黑板上寫出兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的不退位減法運(yùn)算過程，并標(biāo)注出不退位的原理。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為同學(xué)們需要特別關(guān)注的。是兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的不退位減法運(yùn)算方法，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，同學(xué)們需要熟練掌握。不退位減法的原理是關(guān)鍵，我在課堂上會用黑板和粉筆進(jìn)行演示，希望大家能夠仔細(xì)觀察并理解。第二個重點是實踐情景的引入。通過設(shè)定情景，讓大家思考并回答問題，可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于大家更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。希望大家能夠在課堂上積極參與，提出自己的疑問。第三個重點是隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是讓大家鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)。我會逐一進(jìn)行指導(dǎo)和解答，希望能夠幫助大家發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。第四個重點是板書設(shè)計。我在黑板上會寫出兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的不退位減法運(yùn)算過程，并標(biāo)注出不退位的原理。希望大家能夠認(rèn)真觀察板書，理解并記住不退位的規(guī)則。第五個重點是作業(yè)設(shè)計。我會布置一些題目讓同學(xué)們回家練習(xí)，這是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固和延伸。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并及時查找自己的不足。對于這些重點和難點，我想強(qiáng)調(diào)的是，不退位減法的理解和運(yùn)用是基礎(chǔ)，希望大家能夠在課堂上充分理解和掌握。同時，實踐情景的引入和隨堂練習(xí)是提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，希望大家能夠積極參與，充分利用這些機(jī)會來提高自己。板書設(shè)計是對不退位原理的直觀展示，希望大家能夠通過觀察板書，加深對不退位的理解。作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固和延伸，希望大家能夠認(rèn)真對待，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題。對于這些重點和難點的理解和掌握，需要大家在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與，提問和解答問題。同時，也需要大家在課后進(jìn)行充分的練習(xí)，通過不斷的重復(fù)和應(yīng)用，來加深對不退位減法的理解和記憶。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力，讓課堂氛圍更加輕松愉快。在講解不退位減法時，我會強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點，并通過例題來直觀展示不減位的原理。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予同學(xué)們足夠的時間思考和解答問題，并及時進(jìn)行指導(dǎo)和解答。我會通過課堂提問來激發(fā)同學(xué)們的思考和參與。在講解例題時，我會提問同學(xué)們是否明白不減位的原理，鼓勵他們積極回答。同時，我也會鼓勵同學(xué)們提出自己的疑問，以便及時解答。在情景導(dǎo)入方面，我會設(shè)定有趣的情景來引發(fā)同學(xué)們的好奇心。例如，通過小明的文具盒情景，讓同學(xué)們思考并解答問題，激發(fā)他們對不減位減法的興趣。在教案反思方面，我會根據(jù)同學(xué)們的反饋和作業(yè)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對某個知識點掌握不足，我會重點講解并增加相應(yīng)的練習(xí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。我意識到在講解不退位減法時，需要更加直觀和生動的演示，以便同學(xué)們更好地理解和記憶。因此，我在課堂上使用了黑板和粉筆，通過實際運(yùn)算過程來展示不減位的原理。我認(rèn)識到課堂提問的重要性。通過提問，我可以了解同學(xué)們對知識點的掌握程度，并及時進(jìn)行解答和指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會更加積極地提問，并鼓勵同學(xué)們主動參與和回答問題。我還意識到作業(yè)設(shè)計的必要性。通過布置適量的作業(yè)，可以讓同學(xué)們在課后鞏固所學(xué)知識，并發(fā)現(xiàn)自己的不足。在今后的教學(xué)中，我會根據(jù)同學(xué)們的實際情況，合理布置作業(yè)，并及時批改和反饋。我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷改進(jìn)和進(jìn)步的過程。我會根據(jù)本次教案的實施情況，不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，讓同學(xué)們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升：題目1：小明有32個糖果，他給了小紅8個糖果，請問小明還剩下多少個糖果？題目2：媽媽的購物清單上寫著：“蘋果23元，香蕉18元，巧克力15元?！比绻麐寢屬I了2個蘋果和1個香蕉，請問她一共花費(fèi)了多少錢？題目3：班級里有26個學(xué)生，其中有8個學(xué)生參加了籃球比賽，請問還有多少個學(xué)生沒有參加籃球比賽？題目4：小華有45個郵票，他給了小麗10個郵票，請問小華還剩下多少個郵票？題目5：（1）53減7（2）65減8（3）76減9答案：題目1：小明還剩下24個糖果。題目2：媽媽一共花費(fèi)了41元。題目3：還有18個學(xué)生沒有參加籃球比賽。題目4：小華還剩下35