2024年八年級上冊物理講義+專題練習（人教版）第2章《聲現(xiàn)象》單元測試卷（基礎卷）（學生版）

第二章《聲現(xiàn)象》單元測試卷（基礎卷）（原卷版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：人教版八年級上冊第1章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2022秋?福清市期末）同學們在學校的安全教育課中學到，發(fā)生地震時，被困在建筑廢墟中的人可以敲擊就近的鐵管并等待求援。這種做法主要利用鐵管能向外（）A．通風 B．傳聲 C．傳播光 D．傳熱2．（2022秋?丹江口市期末）如圖所示的四種情景，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 B．用“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用 C．太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播 D．能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為音調(diào)不同3．（2022秋?武侯區(qū)期末）在如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象及相關(guān)描述中，下列說法正確的是（）A．圖甲中用相同力度敲擊不同材質(zhì)的碗，其發(fā)聲音色相同 B．圖乙中燭焰的跳動說明喇叭發(fā)出的聲音是具有能量的 C．圖丙中的蝙蝠是利用發(fā)出的次聲波來導航 D．圖丁中隔音“蛟龍”，是在聲源處減弱噪聲的4．（2022秋?錦江區(qū)期末）下列關(guān)于聲普的說法中不正確的（）A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 D．地震、臺風等都伴有次聲波5．（2022秋?雙城區(qū)期末）網(wǎng)課期間，曉雙正在認真的聽物理老師講課，音箱里傳出了班主任老師提醒他端正坐姿的聲音，曉雙能辨別不同老師發(fā)出的聲音，主要利用了聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速6．（2022秋?市北區(qū)校級期末）關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的 B．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波能傳遞能量 C．發(fā)生地震時，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有超聲波產(chǎn)生 D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高7．（2022秋?定邊縣期末）雷雨天，電閃雷鳴。關(guān)于其中物理知識的說法中不正確的是（）A．聽到雷聲知道要下雨，說明聲音可以傳遞信息 B．我們能分辨雷聲和雨聲，主要是依據(jù)它們的響度不同 C．我們聽到的雷聲是由于振動產(chǎn)生的 D．我們先看見閃電，后聽到雷聲，這表明光比聲音傳播的速度快8．（2022秋?白云區(qū)期末）如圖所示，手機被置于密閉的玻璃罩內(nèi)懸浮，致電這臺手機時，持續(xù)鈴響，啟動抽氣時，聽到的鈴聲逐漸變小，直至聽不到；重新放氣時，人又聽到鈴聲，以下判斷正確的是（）A．抽氣，實現(xiàn)了在聲源處防止聲音的產(chǎn)生 B．抽氣使手機鈴聲振動頻率逐漸減少 C．聽到的鈴聲逐漸變大，說明振動的頻率越來越大 D．本實驗說明聲音的傳播與空氣介質(zhì)的疏密有關(guān)9．（2022秋?陽新縣期末）2022年陽新縣龍舟公開賽在栗林村舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．選手能從現(xiàn)場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 B．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 C．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量10．（2022秋?羅湖區(qū)期末）如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）A．甲圖：按動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調(diào)就越高 B．乙圖：將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息 C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不需要介質(zhì) D．丁圖：用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)11．（2022秋?雙城區(qū)期末）我們每時每刻都在與聲音打交道，以下有關(guān)聲的敘述，其中不正確的是（）A．甲圖：人類用語言進行交流，說明聲音能夠傳遞信息 B．乙圖：暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音 C．丙圖：利用超聲波的反射制成聲吶，可用來確定潛艇、魚群的位置和海水深度 D．丁圖：在公路兩旁設置聲音屏障，這是在聲源處減弱噪聲12．（2022秋?內(nèi)江期末）廣場舞是居民以健身為目的，自發(fā)地在開敞空間進行富有韻律的舞蹈，其音樂伴奏通常是分貝高、節(jié)奏強，卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（）A．禁止廣場舞活動 B．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機 C．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 D．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩13．（2022秋?秦都區(qū)期末）同學們在觀看校園運動會的短跑比賽時，進行了如下討論，其中觀點正確的是（）A．小簡認為100m和200m比賽的運動員，路程和用時都不同，無法比較快慢 B．小賈認為100m比賽，沖過終點時速度最大者為冠軍 C．小王認為100m比賽，完成比賽所用時間最短者為冠軍 D．小黃認為終點的裁判員應聽到發(fā)令槍的響聲開始計時14．（2022秋?威縣期末）如圖所示是一款磁懸浮藍牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法錯誤的是（）A．磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動就能發(fā)聲 B．歌聲是通過空氣傳到人耳的 C．調(diào)節(jié)音量開關(guān)使音量增大，聲音的響度會變大 D．人們可以分辨出音箱播放的樂曲是鋼琴還是小提琴演奏的，是根據(jù)音色不同判斷的15．（2022秋?朝陽區(qū)校級期末）如圖是幾種聲音在示波器上顯示的波形，下列說法正確的是（）A．甲丙響度相同 B．乙、丙響度相同 C．甲丙音調(diào)相同 D．丙丁音色相同16．（2022秋?武侯區(qū)期末）“天宮課堂”第三課在2022年10月12日15時45分開始，神舟十四號航天員劉洋面向廣大青少年進行了精彩的太空授課，下列說法正確的是（）A．劉洋講課時是利用聲音來傳遞信息的 B．劉洋講課聲音很大是因為她的聲音音調(diào)很高 C．在“問天實驗艙”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s D．地球上的學生聽到劉洋的聲音是靠聲波傳回地球的第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2022秋?雄縣期末）京劇有“國劇”之稱，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，京劇伴奏分文場和武場兩大類，文場以胡琴為主奏樂器，胡琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；人們聽到“將相不和成何樣，二虎相爭必有傷”這句唱詞，就知道是《將相和》選段，這是利用了聲音可以傳遞。18．（2022秋?懷寧縣校級期末）我國周代以“禮樂”治天下，為中華文明奠定了基礎，圖示的編鐘是那個時期的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）一定相同。19．（2022秋?瓊中縣期末）某小學的同學敲鑼打鼓列隊歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的產(chǎn)生的，再通過向四周傳播開來。20．（2022秋?岳池縣期末）噪聲已成為嚴重影響人們生活作息的一種環(huán)境污染，環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設置如圖所示的噪聲監(jiān)測儀，該裝置上顯示的數(shù)值反映了噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；學校倡導“同學們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣”，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。21．（2022秋?葫蘆島期末）全長18.34千米的秦皇島城區(qū)外環(huán)路正式建成通車，有效緩解新老城區(qū)擁堵，為了不影響附近居民的生活，有的路段已植樹造林，這實際上是從聲音的環(huán)節(jié)減小了噪聲。以行駛的轎車為參照物，路旁的樹是（選填“靜止”或“運動”）的。22．（2022秋?鄆城縣期末）隨著青春期的到來，同學們往往會出現(xiàn)一些生理上的變化，變聲期就是其中之一，變聲期后男同學的聲帶會變得更加寬、厚，所以會變得沉而粗；但不管什么時候，我們都能區(qū)分不同同學的聲音，是因為他們的不同。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）三．實驗題（本題共2小題，共8分）23．（2022秋?洪山區(qū)校級期末）聲音是怎樣傳播到遠處的呢？針對這一問題，同學們經(jīng)過認真思考，提出了兩種猜想：猜想一：聲音的傳播需要介質(zhì)；猜想二：聲音的傳播不需要介質(zhì)。（1）為了驗證猜想，小明進行了如下實驗：如圖甲所示，接通瓶中的手機，不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越（填“大”或“小”），由此推理得出猜想（填“一”或“二”）是正確的。（2）小明根據(jù)實驗結(jié)論，進一步提出：月球表面是真空的，如果將圖乙所示的實驗移到月球表面進行，則。A.既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開B.不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開C.既不能聽到聲音，又不能看到乒乓球被彈開24．（2022秋?永壽縣期末）在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼ab③尼龍絲300.5④尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為的琴弦進行實驗。（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的兩根琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應40，b應0.5（選填“等于”或“不等于”）。（4）上述實驗探究過程中主要采用的物理方法是法。四．計算題（本題共6小題，共36分）25．（2022秋?永修縣校級期末）聲吶是一種聲學探測設備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來的超聲波，則：（1）此處海底深度為多少m？（2）利用這種方法能測量月球到地球的距離嗎？為什么？26．（2022秋?七星關(guān)區(qū)期末）在筆直公路行駛的汽車正前方有一座山崖，汽車以10m/s的速度向前行駛時汽車鳴笛一聲，4s后汽車司機聽到鳴笛的回聲，（設聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）問：（1）4s內(nèi)汽車所走的距離有多遠？（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離有多遠？27．（2022秋?宣城期末）學完聲速的知識后，小天和小海同學想測量聲音在金屬管中的傳播速度，于是他倆找來一根長為510m的空金屬管。小天在空金屬管的一端敲一下，小海把耳朵靠近管子的另一端，聽到兩聲，時間間隔為1.4s，請你幫他們完成下列計算（設聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）：（1）聲音在空氣中的傳播時間為多少？（2）聲音在此金屬管中的傳播時間為多少？（3）聲音在此金屬管中的傳播速度為多少？28．（2022秋?攸縣期末）為了監(jiān)測超速行駛這種違法行為，公路上常常設置有超聲波測速儀。如圖為某公路直線路段的一處測速儀，測速儀能發(fā)射和接收超聲波。當行駛的小轎車與測速儀距離OA＝45m時（如圖甲），測速儀向小轎車發(fā)出超聲波，超聲波“追上”小轎車時，小轎車剛好運動到B點（如圖乙），測速儀從發(fā)出超聲波到接收反射回來的超聲波共用時0.3s。已知此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s。則：（1）超聲波在0.3s內(nèi)傳播的距離是m；（2）小車運動的路程（圖乙中的s）為m；（3）求出小轎車的速度并判斷其在此路段是否超速？五．解答題（共2小題，共12分）29．（2021秋?陽城縣期末）閱讀短文，回答問題。1923年，荷蘭的一個火藥庫發(fā)生了大爆炸。據(jù)調(diào)查，在100km的范圍內(nèi)，人們清楚地聽到了爆炸聲，在100km到160km的地區(qū)內(nèi)，人們卻什么都沒有聽到。令人奇怪的是，在1300km的地方的人們卻又清楚地聽到了爆炸聲。這真是件有趣而又奇怪的事！聲音怎么會拐彎繞過中間地帶呢？原來聲音有個“怪脾氣”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。如果某個地區(qū)接近地面的空氣溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會往下，這樣就會造成一些奇怪的現(xiàn)象。（1）聲音喜歡選擇往溫度較的地方傳播。（2）人在50km處比100km處聽到的爆炸聲的響度要（選填“大”或“小”）一些，若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，則離爆炸點100km處的人聽到爆炸聲需要