《1.2.1-孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《1.2.1-孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《1.2.1-孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《1.2.1-孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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學(xué)而優(yōu),教有方第一章孟德?tīng)柖傻诙?jié)孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律(1)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)明確遺傳定律的奠基人孟德?tīng)柎蟾帕私馄渥鰧?shí)驗(yàn)背景深入認(rèn)識(shí)基因的自由組合定律的本質(zhì)說(shuō)出孟德?tīng)柗治黾姺睆?fù)雜的遺傳現(xiàn)象的方法掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀,任何生物(除病毒)都是由細(xì)胞組成的,我們有共同的起源,自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān),每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命,保護(hù)生命,維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定明確遺傳定律的奠基人孟德?tīng)柎蟾帕私馄渥鰧?shí)驗(yàn)背景明曉孟德?tīng)柣蚍蛛x實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)出孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)過(guò)程,現(xiàn)象、解釋及各相關(guān)名詞概念、遺傳圖譜教學(xué)難點(diǎn):孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋及遺傳圖譜【溫顧知新】課前完成基因分離定律的實(shí)質(zhì):__________基因,在_____________過(guò)程中,___________________基本概念:相對(duì)性狀:___________________等位基因_____________________;表現(xiàn)型______________;基因型_________________【課堂探究】重、難點(diǎn)突破孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)步驟:黃色為_(kāi)_________性狀,綠色為_(kāi)______________性狀圓粒為_(kāi)_________性狀,皺粒為_(kāi)_______________性狀F1進(jìn)行自交F2中出現(xiàn)的新的雜交組合為:________________________________________根據(jù)F2代個(gè)體數(shù)量比,得出結(jié)論為_(kāi)____________________3.用基因的方式寫(xiě)出2對(duì)相對(duì)性狀雜交的遺傳圖譜黃色圓粒的基因型__________________綠色皺粒的基因型__________________人工授粉人工授粉套袋套袋4.孟德?tīng)栒J(rèn)為:在產(chǎn)生配子時(shí),等位基因彼此分離(Rr,Rr分離:Yy,Yy分離到不同配子),非等位基因可以自由組合(R可以和Y或y自由組合,r可以和Y或y自由組合,形成RY,Ry,rY,ry四種基因型配子)。寫(xiě)出黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交的遺傳圖譜YYRR×yyrr5.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋?zhuān)孩賍_____________________________________②______________________________________③______________________________________小結(jié):生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí),等位的基因彼此分離,非等位基因自由組合,進(jìn)入不同的配子中。針對(duì)性練習(xí)1.根據(jù)分離定律和自由組合定律,判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)表型相同的生物,基因型一定相同。()(2)控制不同性狀基因的遺傳互不干擾。()2.豌豆豆莢的飽滿(F)對(duì)不飽滿(f),其花的腋生(H)對(duì)頂生(h)為顯性,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律,下列雜交組合中,子代會(huì)出現(xiàn)四種表型的是()A.FFhh╳ffHH B.FFHh╳ffhhC.FfHh╳FfHh D.FfHH╳FFHh3.見(jiàn)強(qiáng)光就打噴嚏的ACHOO綜合征和由于焦慮引起的顫抖下巴(tremblingchin)均為顯性性狀,且獨(dú)立遺傳。兩對(duì)基因都是雜合的夫婦,其子女中第一個(gè)孩子具有ACHOO綜合征而沒(méi)有顫抖下巴的概率是()4.雞毛腿(F)對(duì)光腿(f)是顯性,豌豆冠(E)對(duì)單冠(e)是顯性。現(xiàn)有兩只公雞A、B與兩只母雞C、D。這四只雞都是毛腿豌豆冠,它們雜交產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下:(1)AXC毛腿豌豆冠(2)AXD毛腿豌豆冠(3)BXC毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠(4)BXD毛腿豌豆冠,毛腿單冠試寫(xiě)出:A、B、C、D的基因型。答案【溫顧知新】1.【答案】非等位形成配子自由組合2.【答案】一對(duì)控制的性狀相同不一定相同【課堂探究】1.(1)【答案】顯性隱性(2)【答案】顯性隱性2.【答案】黃色皺粒綠色圓粒親本在形成配子時(shí)等位基因彼此分離,非等位基因自由組合。5.【答案】等位基因彼此分離非等位基因自由組合精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合針對(duì)性練習(xí)【答案】

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