一年級(jí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)精講

一年級(jí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，具體包括：鐘面的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)及表示方法、時(shí)間的計(jì)算和簡(jiǎn)單的時(shí)刻比較。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)鐘面，了解鐘面的結(jié)構(gòu)和基本要素；2.使學(xué)生掌握時(shí)間的表示方法，能夠正確讀寫(xiě)時(shí)間；3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：鐘面的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的表示方法，時(shí)間的計(jì)算。難點(diǎn)：時(shí)刻的比較，時(shí)間觀念的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、鐘面模型、時(shí)間卡片。學(xué)具：學(xué)生鐘面模型、時(shí)間卡片、練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐘面的數(shù)字、指針等要素。2.知識(shí)講解：講解鐘面的認(rèn)識(shí)，包括鐘面的數(shù)字、指針、刻度等；講解時(shí)間的表示方法，包括小時(shí)、分鐘、秒的表示方式。3.例題講解：出示時(shí)間卡片，讓學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)間，如“3時(shí)15分”、“4時(shí)30分”等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組合作，互相寫(xiě)出時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)刻比較，如“哪個(gè)時(shí)間早？哪個(gè)時(shí)間晚？”5.知識(shí)鞏固：引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)時(shí)間卡片，寫(xiě)出不同時(shí)間，并分享給同學(xué)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)鐘面的認(rèn)識(shí)：數(shù)字、指針、刻度時(shí)間的表示方法：小時(shí)、分鐘、秒時(shí)間的計(jì)算：時(shí)+分=小時(shí)，分+分=分，時(shí)+秒=小時(shí)，秒+秒=秒時(shí)刻比較：哪個(gè)時(shí)間早？哪個(gè)時(shí)間晚？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，為家人寫(xiě)一張生日卡片，上面標(biāo)注出生時(shí)間。答案：例如：親愛(ài)的爸爸，祝您生日快樂(lè)！您的生日是1990年5月15日，希望您永遠(yuǎn)健康幸福！2.設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，規(guī)劃自己一天的學(xué)習(xí)和生活。答案：例如：6:007:00起床、洗漱7:008:00吃早餐、上學(xué)8:0012:00上課12:0014:00午餐、午休14:0017:30上課17:3018:30晚餐18:3020:00做作業(yè)、復(fù)習(xí)20:0021:00休閑娛樂(lè)21:0022:00洗漱、睡覺(jué)八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的表示方法掌握較好，但在時(shí)刻比較方面仍需加強(qiáng)。在課后，可以讓學(xué)生繼續(xù)觀察生活中的時(shí)間，如電視節(jié)目單、電影院排片等，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。同時(shí)，可以組織一次關(guān)于時(shí)間管理的主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己如何合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.鐘面的認(rèn)識(shí)：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，代表12個(gè)小時(shí)；有2根指針，一根短指針代表小時(shí)，一根長(zhǎng)指針代表分鐘；還有60個(gè)小刻度，代表60分鐘。2.時(shí)間的表示方法：時(shí)間的表示方法有小時(shí)、分鐘和秒。小時(shí)用112的數(shù)字表示，分鐘用059的數(shù)字表示，秒用059的數(shù)字表示。3.時(shí)間的計(jì)算：時(shí)間的計(jì)算有時(shí)+分和時(shí)+秒兩種情況。時(shí)+分表示小時(shí)和分鐘的總和，如3時(shí)15分表示3個(gè)小時(shí)15分鐘；時(shí)+秒表示小時(shí)和秒的總和，如2時(shí)30秒表示2個(gè)小時(shí)30秒。4.時(shí)刻比較：時(shí)刻比較就是判斷兩個(gè)時(shí)間哪個(gè)早哪個(gè)晚。比較的方法是先比較小時(shí)，小時(shí)相同再比較分鐘，分鐘相同再比較秒。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：鐘面的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的表示方法，時(shí)間的計(jì)算。解析：鐘面的認(rèn)識(shí)是理解時(shí)間概念的基礎(chǔ)，學(xué)生需要了解鐘面的結(jié)構(gòu)和指針的移動(dòng)規(guī)律。時(shí)間的表示方法是學(xué)生需要掌握的基本技能，通過(guò)小時(shí)、分鐘和秒的組合來(lái)表示不同的時(shí)間。時(shí)間的計(jì)算是學(xué)生需要掌握的實(shí)用技能，能夠?qū)r(shí)間進(jìn)行加減運(yùn)算，解決實(shí)際問(wèn)題。2.難點(diǎn)：時(shí)刻的比較，時(shí)間觀念的培養(yǎng)。解析：時(shí)刻的比較需要學(xué)生理解和運(yùn)用時(shí)間的計(jì)算方法，判斷兩個(gè)時(shí)間的先后順序。時(shí)間觀念的培養(yǎng)是讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的重要性，能夠合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：電子鐘、鐘面模型、時(shí)間卡片。解析：電子鐘可以直觀地展示時(shí)間的流逝，鐘面模型可以幫助學(xué)生直觀地了解鐘面的結(jié)構(gòu)，時(shí)間卡片可以用來(lái)練習(xí)讀寫(xiě)時(shí)間。2.學(xué)具：學(xué)生鐘面模型、時(shí)間卡片、練習(xí)本。解析：學(xué)生鐘面模型可以幫助學(xué)生親自操作，加深對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)；時(shí)間卡片可以用來(lái)練習(xí)讀寫(xiě)時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)；練習(xí)本用來(lái)完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐘面的數(shù)字、指針等要素。解析：通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐘面的數(shù)字、指針等要素，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.知識(shí)講解：講解鐘面的認(rèn)識(shí)，包括鐘面的數(shù)字、指針、刻度等；講解時(shí)間的表示方法，包括小時(shí)、分鐘、秒的表示方式。解析：通過(guò)知識(shí)講解，讓學(xué)生了解鐘面的結(jié)構(gòu)和時(shí)間的表示方法，為學(xué)生提供理論知識(shí)的支撐。3.例題講解：出示時(shí)間卡片，讓學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)間，如“3時(shí)15分”、“4時(shí)30分”等。解析：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生實(shí)際操作，鞏固對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和表示方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組合作，互相寫(xiě)出時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)刻比較，如“哪個(gè)時(shí)間早？哪個(gè)時(shí)間晚？”解析：通過(guò)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和時(shí)間觀念。5.知識(shí)鞏固：引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)時(shí)間卡片，寫(xiě)出不同時(shí)間，并分享給同學(xué)。解析：通過(guò)知識(shí)鞏固，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固時(shí)間的表示方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。解析：通過(guò)課堂小結(jié)，讓學(xué)生理解和意識(shí)到時(shí)間的重要性，激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)鐘面的認(rèn)識(shí)：數(shù)字、指針、刻度時(shí)間的表示方法：小時(shí)、分鐘、秒時(shí)間的計(jì)算：時(shí)+分=小時(shí)，分+分=分，時(shí)+秒=小時(shí)，秒+秒=秒時(shí)刻比較：哪個(gè)時(shí)間早？哪個(gè)時(shí)間晚？六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，為家人寫(xiě)一張生日卡片，上面標(biāo)注出生時(shí)間。解析：通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)。2.設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，規(guī)劃自己一天的學(xué)習(xí)和生活。解析：通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和時(shí)間觀念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解鐘面的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的表示方法時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，可以加重語(yǔ)氣，以突出其重要性。在舉例講解時(shí)間的時(shí)候，可以使用不同的聲音表達(dá)出時(shí)間的快慢，讓學(xué)生更好地理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解鐘面的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的表示方法時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行分組合作，互相寫(xiě)出時(shí)間并進(jìn)行時(shí)刻比較。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢蕴釂?wèn)學(xué)生關(guān)于鐘