2024版高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)小題基礎(chǔ)天天練12含答案

2024版高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)周二小題基礎(chǔ)天天練12

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成題目。

近年來，新經(jīng)學(xué)研究①。經(jīng)學(xué)的主要典籍“十三經(jīng)”及《十三經(jīng)注疏》版本復(fù)雜，

各版本間的文字千差萬別，況且不少內(nèi)容….②….，生僻難懂，沒有一種為學(xué)界普遍認(rèn)可的當(dāng)

代整理本。《十三經(jīng)注疏匯?！返耐瓿蔀橥ㄐ姓肀镜某霭娲蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在史學(xué)方面，點(diǎn)

校本“二十四史”及《清史稿》，成為文史學(xué)者必備的基本文獻(xiàn)。除工傳二史生如究生，一圓

著以清華簡(jiǎn)、馬王堆、海昏侯墓代表的出土文獻(xiàn)整理出版，使相關(guān)研究不斷取得新突破。在

文學(xué)方面，全面整理杜甫著作的《杜甫全集校注》和《杜甫集校注》或文獻(xiàn)豐備、注釋周詳，

或博采約取、…一③…展現(xiàn)出了當(dāng)代古籍整理的新貌。

典籍文獻(xiàn)的全面整理出版，推動(dòng)著經(jīng)史子集等傳統(tǒng)文化研究的發(fā)展。此外，地方文獻(xiàn)整

理突飛猛進(jìn)，地方文化叢書廣泛發(fā)掘地方歷史、人物……聚沙成塔，….④….，一個(gè)立體、多

元、多層級(jí)的中華典籍文獻(xiàn)體系雛形初露。睹喬木而思故家，考文獻(xiàn)而愛舊邦。深厚的典籍

文獻(xiàn)積累，已經(jīng)成為中華民族文化自信的牢固息礎(chǔ)。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

答：.......................................................................

2.文中畫波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

答：.......................................................................

3.文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭呈法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果:…

答：.......................................................................

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II

閱讀下面的文字，完成題目。

文化，….①.…。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海，會(huì)穿行峽谷掀起巨浪，也會(huì)

途經(jīng)平原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機(jī)。理解文化，就需要理解其

水有源、其流有勢(shì)、其去有向，才能在大浪淘沙中師續(xù)文化的基因。

文化，可喻之為山。壁立萬仞，挺拔巍峨，為地之鎖鑰，為天之柱石。山中既有大樹參

天，也有溪流邊野花爛漫，可曲徑通幽，更可登臨遠(yuǎn)望。②，就需要把握其高遠(yuǎn)之處、

其仰止所在，才能在高天厚土間樹立文化的坐標(biāo)。

文化，也可喻之為海。萬川涌入，涓流匯集，….③.…，因豐富而成其廣。可載大舟，亦

可浮一葦，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里“。發(fā)展文化，就需要發(fā)展其多元、

多樣，其寬容、寬廣，才能在兼容并蓄時(shí)更新文化的血脈。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過7個(gè)字。

答：.......................................................................

5.文段分別是從哪三個(gè)角度來闡述文化的？請(qǐng)加以概括。

答：.......................................................................

二、名篇名句默寫

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李賀《雁門太守行》中“..............，.................”兩句分別從聽覺和

視覺兩個(gè)方面鋪寫蒼涼悲壯的戰(zhàn)地'I氛。

(2)白居易《錢塘湖春行》中“..............，.................”兩句洋溢著欣賞

春日里黃鶯和燕子活動(dòng)狀態(tài)時(shí)的欣喜之情。

(3)《小石潭記》中“................”一句既正面寫游魚的自在，又側(cè)面表現(xiàn)潭水

清澈；而“.................”一句親用擬人手法寫出游魚閑適輕快、敏捷活潑的情態(tài)。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《桃花源記》中“................，.................”兩句，描寫了世外桃源

中老人和孩童快樂自足的精神狀態(tài)。

(2)李白在《蜀道難》中寫到了蜀道的山高水險(xiǎn)，"................”一句以太陽(yáng)神

的神話傳說來寫山之高，接著“................”句寫出了河流的波濤洶涌。

(3)《赤壁賦》中，蘇軾放開小船自由飄蕩后”................”,此情此景，讓他

歡樂至極，不禁"................”，想要登仙而去。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原的《離騷》中”................，................”兩句，表達(dá)自己雖然

崇尚美德而約束自己，可早上進(jìn)諫而晚上即遭貶黜。

(2)荀子的《勸學(xué)》中“................，.................”兩句，告誡大家整天

空想不如學(xué)習(xí)片刻，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。

(3)諸葛亮的《出師表》中“................，.................”兩句，勸諫后主

對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一聯(lián)準(zhǔn)。

三、文化常識(shí)

閱讀下面的文言文，完成題目。

僑(子產(chǎn)，名僑)聞文公之為盟主也，宮室卑庫(kù)，無觀臺(tái)則，以崇大諸侯之館，館如公寢；

庫(kù)廄繕修，司空以時(shí)平易道路，用人以時(shí)填館宮室；諸侯賓至，甸設(shè)庭爆，仆人巡宮，車馬

有所，賓從有代，巾車脂轄，隸人、牧、國(guó)，各瞻其事：百官之巧，各展其物。公不留賓，

而亦無廢事；憂樂同之，事則巡之，教其不知，而恤其不足。賓至如歸，無寧災(zāi)患？不畏寇

盜，而亦不患燥濕。今銅鞋之宮數(shù)里，而諸侯舍于棗人，門不容車，而不可逾越：盜賊公行，

而天厲不戒。賓見無時(shí)，命不可知。若又勿壞，是無所藏幣以重罪也。敢請(qǐng)執(zhí)事，將何命之？

雖君之有魯喪，亦熟邑之憂也。若獲薦幣，修坦而行。君之惠也，敢洋勤勞？

(節(jié)選自《左傳?襄公三十一年》)

9.下列對(duì)文加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.“無觀臺(tái)榭”與“舞榭歌臺(tái)”(《永遇樂?京口北固亭懷古》)兩句中的“榭”字含義

相同。

B.“百官之屬”與“舉匏樽以相屬”(《赤壁賦》)兩句中的“屬”字含義相同。

C.”而諸侯舍于隸人”與“氓隸之人”(《過秦論》)兩句中的“隸”字含義相同。

D.“亦敝邑之憂也”與“因人之力而敝之”(《燭之武退秦師》)兩句中的“敝”字含義

不相同。

郭宗皋，字君弼。嘉靖八年進(jìn)士。擢御史。宗皋勸帝惇崇寬厚，察納忠言，勿專以嚴(yán)明

為治。帝大怒，下舉泌，杖四十釋之。坐車倏?jī)稍?。尋進(jìn)兵部右侍郎。隆慶改元，從戍所起

刑部右侍郎，改兵部，協(xié)理戎政。旋進(jìn)南京右都御史，就改兵部尚書參贊?rùn)C(jī)務(wù)。宗皋亦自以

年老求去，詔許之。萬歷中，再號(hào)I'?,歲給原隸。

（節(jié)選自《明史?郭宗皋傳》，有刪改）

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詔獄，指皇帝下令查辦的案件或關(guān)押欽犯的牢獄。文中指后者。

B.奪作，官吏因過失而被罰扣其俸祿?！百骸奔促旱?，指官吏每生或每月所領(lǐng)的薪金。

C.兵部，古代官署名，掌管選用武官及兵籍、兵械、軍令等，其長(zhǎng)官為兵部尚書。

D.存問，指慰問并進(jìn)行請(qǐng)教，在古代，多用于君主對(duì)臣下的一種關(guān)心和虛心納諫。

周三小題基礎(chǔ)天天練13

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成題目。

兒時(shí)的我腦子里是有….①….的：水生橋，橋生水：無橋之水和無水之橋，皆為殘疾。二

者，天然即―②…」仿佛唇齒，仿佛伴侶。

也可以說，水是橋的魂曲，橋是水的情書。這③的姻緣,不僅是我稚時(shí)的天真，也

是幾千年的風(fēng)物常態(tài)?！墩f文》云：橋，水梁也。一句話奠定了橋和水的組合關(guān)系。先人搭

橋，最早以木，故落“喬”音。山澗遇一獨(dú)木，即顯示此處并非④。橋是不脫水的，一

定要以水為床，一定要娶水才行。

這部愛情，這門婚事，又是怎么散伙的呢？橋之背叛，還是水的嫌棄？

我想，更多還是水的早逝吧。許多古老的橋仍在，以碑的名義，曝曬于海壁。而水已遙

遠(yuǎn)，像傳說，像嗚咽的風(fēng)。

橋，不再波粼蕩漾，不再煙籠裊裊，不再青苔漉染，不再垂柳映月。剜工的，一是皴裂的

滄桑，是枯石的寂寞，是風(fēng)化的灰熬，更是鰥寡孤獨(dú)。

1.依次填入文市花線上的詞語(yǔ)，A贏當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.定勢(shì)耳鬢廝磨天造地設(shè)空谷足音

B.定式耳鬢廝磨天造地設(shè)人跡罕至

C.定勢(shì)水乳交融琴瑟和諧空谷足音

D.定式水乳交融琴瑟和諧人跡罕至

2.文中畫波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ),

不得改變?cè)狻?/p>

答：

3.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

答：.......................................................................

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II

閱讀下面的文字，完成題目。

自本世紀(jì)以來，居住在納木錯(cuò)湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn)，納木錯(cuò)的湖水在一點(diǎn)一點(diǎn)地上漲，這

一現(xiàn)象吸引了科學(xué)家的目光。.…①….？研究發(fā)現(xiàn)，在西藏地區(qū)，全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的

變化就是冰川融化，….②.…。納木錯(cuò)地處高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚

的凍土。氣溫升高后，特別是冬季氣溫加快上升，凍土開始融化。這些融化的水也會(huì)注入地

勢(shì)較低的納木錯(cuò)湖中，造成湖水水位上漲。通常情況下，.…?…。然后，研究表明，在水位

上漲的那幾年，納木錯(cuò)地區(qū)的湖水的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。歸根結(jié)底，這種情況是氣

候變化導(dǎo)致的。因此，關(guān)注氣候，關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過20個(gè)字。

答：.......................................................................

5.請(qǐng)用四個(gè)關(guān)鍵詞提取這段話的主要信息。

答：.......................................................................

二、名篇名句默寫

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操的《觀滄?！分?，與“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”意思相近的詩(shī)句是：

(2)唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中芍“丈夫非無淚，不灑離別間”的句子，由此聯(lián)想到王勃

在《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩(shī)是：”...............，................。”

(3)孟了?在《魚我所欲也》中認(rèn)為“財(cái)富獲取要符合禮義原則，否則對(duì)自己沒有絲亳好

處”的句子是：”...............，..................

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(I)《師說》中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是：

(2)屈原《離騷》中的“...............，..................”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)持

高潔志行不怕千難萬險(xiǎn)，九死無悔的忠貞情懷。

(3)荀子在《勸學(xué)》中以螃蟹作為反例，它雖有六跪和二螯，然

“...............，.................”來闡明學(xué)習(xí)必須專心致志，才能獲得成功。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?氓》中“，”兩句，通過女主人公的自

我表白，寫出了她嫁給氓后，一天到晚勞苦活兒都干不完的辛勞。

(2)《出師表》中，諸葛亮向后主劉禪進(jìn)言，宮中府中都是一體的，”..............”,

不應(yīng)該有什么不同：”..............”，使內(nèi)外刑賞之法不同。

(3)辛棄疾在《永遇樂涼口北固亭，懷古》中，用“................,..................”

兩句，再現(xiàn)了當(dāng)年劉裕收復(fù)中原、大舉北伐的恢弘氣質(zhì)。

三、文化常識(shí)

9.下列對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.禊事，古代的一種風(fēng)俗，指三月三日人們到水邊洗濯、嬉戲，以祓除不祥，祈福消

災(zāi)。

B.“靡有朝矣”(《氓》)與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”(《燭之武退秦師》)兩句中的“朝”字

含義不同。

C.陰陽(yáng)，山北水南為陽(yáng)，山南水北為陰。我國(guó)許多地名與此有關(guān)，如“江陰”“漢陽(yáng)”

等。

D.“性行淑均”(《出師表》)與“漢天子我丈人行也”(《蘇武傳》)兩句中的“行”

字含義不同。

10.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.表，中國(guó)古代臣子向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，是封建社會(huì)臣下對(duì)皇帝有

所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。

B.擢，在原官職上提拔；出，離開京城外調(diào)（與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮）。

C.刺史制度是中國(guó)古代重要的地方監(jiān)察制度。始于秦，完善于漢，東漢以后刺史成為

州郡最高軍政長(zhǎng)官，有時(shí)稱為太守。唐白居易曾任杭州、蘇州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。

D.有司，古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司?！八尽奔础爸鞴堋薄肮芾怼?。

11.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.除，指任命官職，如“授”“拜”也是指任命官職。

B.弱冠，指男子20歲，這時(shí)行冠禮，即戴上表示成人的帽子，以示成年，但體猶未

壯，還比較年少，故稱“弱

C.丁內(nèi)艱，是古代喪制名，凡子遭母喪或?qū)O遭祖母喪稱“丁內(nèi)艱”。

D.至順，是元文宗的年號(hào)，帝王年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，如“元

貞”“延祐”“仁宗”“至正”。

周四小題基礎(chǔ)天天練14

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成題目。

“紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯"，春風(fēng)拂過，大地一片綠意盎然、萬紫千紅。然

而，春風(fēng)喚醒的不僅是紅花綠葉，還有一群饑腸轆轆的植食者。植食者對(duì)植物來說，常常被

視為單一的取食關(guān)系，是非善意的訪問者、掠奪者。

事實(shí)上，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，植物與植食者之間早已充滿了錯(cuò)綜復(fù)雜的愛恨情仇。植

物與植食者斗智斗勇的現(xiàn)象①，然而，它們之間并非只有勢(shì)不兩立的仇恨。有的植食者

在滿足自身存活的必要需求下，不會(huì)對(duì)植物趕盡殺絕，而是懂得“收斂”，也給自己留了一

條后路：既然植食者做出讓步，植物也懂得“妥協(xié)”，往往不再斤斤計(jì)較，而是愿意做出一

部分犧牲作為回饋。雙方做出的讓步可以②，實(shí)現(xiàn)和睦相處，甚至雙方還能③，建

立起互利共生的合作關(guān)系。頭細(xì)蛾與葉下珠就建立了這樣一種協(xié)同進(jìn)化的關(guān)系。在葉下珠的

種子成熟時(shí)，頭細(xì)蛾幼蟲也剛好從葉下珠的果實(shí)里孵化出來，并依靠取食種子成長(zhǎng)。此時(shí)，

葉下珠并沒有做出反抗，而是心甘情愿地將自己的一部分種子拿來飼卷頭細(xì)蛾的幼蟲，直至

甚&^到了第二年開春，蛹破繭變?yōu)槟軌蝻w翔的頭細(xì)蛾成蟲時(shí)，又為葉下珠提供傳粉服務(wù)，

幫助其完成繁衍后代的使命。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

答：.......................................................................

2.下列各句中的引號(hào)和文中的“收斂”一詞所用的引號(hào)1用相同的一項(xiàng)是（）

A.荷蘭素有“歐洲花園”之美譽(yù)。

B.這里的“文”，并不是指文字，而是指文采。

C.門外釘一塊“工房重地，閑人莫入”的木牌。

D.據(jù)說，因?yàn)樘J柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！

3.原文畫波浪線的句子可以改寫成：“葉下珠并沒有做出反抗，它的一部分種子成為

了頭細(xì)蛾幼蟲的食物，直至其化蛹。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更

好？

答：.......................................................................

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II

閱讀下面的文字，完成題目。

最近，一款洗衣液瓶子造型的奶茶走紅網(wǎng)絡(luò)，多地餐飲企業(yè)陸續(xù)推出類似產(chǎn)品。.…①.…，

也有人質(zhì)疑，如此包裝是否會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)，造成誤食風(fēng)險(xiǎn)。目前，最早推出“洗衣液奶

茶”的南京市某餐飲店已更換奶茶包裝，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)督管理部門也表示，已接到相關(guān)投訴，

將展開調(diào)查。為吸引消費(fèi)者而努力創(chuàng)新本無可非以,，但不論是產(chǎn)品本身，還是產(chǎn)品包裝，一

切創(chuàng)新嘗試還必須恪守食品安全倫理底線。據(jù)媒體報(bào)道，此前有不少國(guó)外包裝相似而誤食的

事件。可見，包裝除了追求新奇好看，②。一味追求吸引眼球，讓產(chǎn)品暗藏安全隱患，

最終只會(huì)失去市場(chǎng)、失了人心?！?③….，把產(chǎn)品品質(zhì)和消費(fèi)者體臉放在第一位，在合理范圍

內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新，才能不斷增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)上贏得口碑、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過15個(gè)字。

答：.......................................................................

5.文中畫波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ),

不得改變?cè)狻?/p>

答：.......................................................................

二、名篇名句默寫

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴杜牧《阿房宮賦》中“...............,..................”兩句寫人置身阿房

宮便會(huì)迷失方向，以側(cè)面描寫的方式突出了建筑的錯(cuò)綜受雜。

(2)李白在《蜀道難》中以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上給峻瑰麗的山川，如

”................，................”寫出了水流湍急、瀑布飛瀉的氣勢(shì)。

(3)范仲淹《漁家傲?秋思》中“...............,..................”兩句，以酒遣

懷，抒發(fā)了思鄉(xiāng)愛國(guó)之情。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈的《師說》寫給少年李蟠，文末用“好古文”點(diǎn)出了李蟠的文章愛好，而

“................”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)還以“.................”一句交代

了箱者寫箱瓦文白勺工接原因。

(2)《阿房宮賦》中，“................”一句通過動(dòng)作描寫，說明了六國(guó)獲得珠寶

玉石的方法，“................”一句通過動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了秦人對(duì)待珠寶玉石的態(tài)度。

(3)《出師表》中“先帝”三顧茅廬是為了“................”，諸葛亮為了報(bào)答“先

帝”的知遇之恩，“................

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》中，”...............，..................”兩句直接描寫了秦朝

宮人嬌媚的姿態(tài)。

（2）《六國(guó)論》中，直接指明六國(guó)滅亡的原囚的句子是：

⑶杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，”................，................”兩句表現(xiàn)了洞庭

湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì)和宏偉壯麗的奇異景象。

三、文化常識(shí)

9.下列對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.左遷，指古代官員貶官、降職。如白居易任諫官時(shí)，因上書批評(píng)朝政，被貶為江州

司馬。

B.“舉酒屬客”（《赤壁賦》）與“屈平屬草稿未定”（《屈原列傳》）兩句中的“屬”字

含義不同。

C.京兆，漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對(duì)都城轄域的稱謂。

D.“約從離衡”（《過秦論》）與“今當(dāng)遠(yuǎn)離”（《出師表》）兩句中的“離”字含義相

同。

10.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說，不正確的?項(xiàng)是（）

A.“國(guó)風(fēng)”是《詩(shī)經(jīng)》中的一部分，主要是民歌，自《周南》至《豳風(fēng)》，共十五國(guó)

風(fēng)，一百六十篇。

B.“齊宣王”，春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)君，與晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公合稱“春秋五

霸”。

C.“齋戒”，指古人在祭祀或進(jìn)行重大活動(dòng)前，沐浴更衣，不喝酒，不吃葷，潔凈身

心，以示虔誠(chéng)。

D.“社稷”，古代帝王、諸侯所祭的土神為“社”，谷神叫“稷”。后來就以“社稷”

代稱國(guó)家。

11.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上元、中元和下元合稱“三元”，其中“上元”指農(nóng)歷的正月十五，舊俗在上元夜

張燈游樂，所以又叫“燈節(jié)”。

B.“鼎”，形制多為圓腹三足兩耳，主要用于煮肉盛肉，腹下可燒火。后來常用“鐘

鳴鼎食”形容貴族生活奢侈豪華。

C.在“臣所以去親戚而事君者”中，“親戚”指的是外親，也就是指跟自己家庭有婚

姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的人。

D.《陽(yáng)春》《白雪》都是古代楚國(guó)的歌曲名，當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是高雅的樂曲。后多用“陽(yáng)春

白雪”比喻高深典雅、不通俗的文學(xué)藝術(shù)作品。

周二小題基礎(chǔ)天天練12

i.答案：①方興未艾②佶屈蹩牙③自出機(jī)杼④集腋成裘

解析：方興未艾：事物正在蓬勃發(fā)展，不會(huì)很快終止。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)新經(jīng)學(xué)研究正蓬勃發(fā)展，

①處應(yīng)填“方興未艾佶屈管牙：（文句）曲折拗口。形容文章艱澀，讀起來不順口。語(yǔ)境

強(qiáng)調(diào)文句拗口，②處應(yīng)填“佶屈辭牙自出機(jī)杼：比喻詩(shī)文構(gòu)思新穎獨(dú)特，有創(chuàng)造性。文

中贊美主體是文章，③處應(yīng)填“自出機(jī)杼”。集腋成裘：狐貍腋下的反雖然很小，但聚集起

來就可以縫成一件皮衣。比喻積少成多或集合眾人力量辦成某件事。文中強(qiáng)調(diào)積少成多，④

處應(yīng)填“集腋成裘”。

2.答案：除了傳統(tǒng)史學(xué)研究外，以清華簡(jiǎn)、馬王堆、海昏侯墓為代表的出土文獻(xiàn)整理

出版，使相關(guān)研究不斷取得新突破。

3.答案：“思故家”和“愛歸邦”，屬于人生情懷，意義緊密相連，兩兩相對(duì)；“睹”

和“考”，“喬木”和“文獻(xiàn)”也都是兩兩相對(duì)。形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，鮮明有力；用類比

方式強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)典籍修訂的重要意義。

解析：對(duì)偶句形式工整、勻稱并節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，便于記憶和傳誦；對(duì)偶句前后呼

應(yīng)，互相映襯，對(duì)比鮮明，語(yǔ)言凝煉，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使讀者留下深刻的印象。“睹

喬木”與“考文獻(xiàn)”“思故家”與“愛舊邦”相對(duì)強(qiáng)調(diào)了修訂文學(xué)典籍對(duì)中華民族文化自

信具有重要作用。

4.答案：①可喻之為河（可喻之為江）②把握文化③因包容而成其大

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)第二、三段開頭段落

“可喻之為山”“可喻之為?！笨傻贸鼍涫健翱捎髦疄椤保鶕?jù)后文“有源頭活水，有

支流匯入，一路奔騰向海，會(huì)穿行峽谷掀起巨浪，也會(huì)途經(jīng)平原靜水流深，沉淀下河床……”

可見，這些都是江河的特征，即文化可以比喻成“江河”，填寫為“可喻之為河（可喻之為

江）“；②處，根據(jù)笫一段“理解文化，就需要理解其水有源”，笫三段“發(fā)展文化，就需

要發(fā)展其多元、多樣”可得出句式，即“動(dòng)詞+文化”，動(dòng)詞則是“就需要”后的動(dòng)詞，故

可提取出“把握”一詞，填寫為“把握文化”；③處，根據(jù)后句“因豐富而成其廣”可得出

句式“因……而成其……”，再結(jié)合前文“萬川涌入，涓流匯集”可聯(lián)想到“海納百川有容

乃大”的名言，提取出“包容”一詞，填寫為“因包容而成其大”。

5.答案：源流；高度；廣度

解析：本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段之概括要點(diǎn)的能力。第一段根據(jù)“有源頭活水……理解文

化，就需要理解其水有源、其流有勢(shì)、其去有向”可概括出“源流”；第二段根據(jù)“需要把

握其高遠(yuǎn)之處、其仰止所在，才能在高天厚土間樹立文化的坐標(biāo)”可概括出“高度”；第三

段根據(jù)“需要發(fā)展其多元、多樣，其寬容、寬廣”可概括出“廣度”。

6.答案：（1）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄

春泥（3）皆若空游無所依似與游者相樂

7.答案：（1）黃發(fā)垂髻并怡然自樂（2）上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回

川

（3）凌萬頃之茫然飄飄乎如遺世獨(dú)立

8.答案：（1）余雖好修娉以機(jī)羈兮騫朝i卒而夕替（2）吾嘗終日而思矣不如須臾

之所學(xué)也（3）陟罰臧否不宜異同

9.BB項(xiàng)，“百官之屬”的“屬”指一類人，“舉匏樽以相屬”的“屬”指連接。A

項(xiàng)，兩個(gè)“榭”都指建筑在臺(tái)上的房屋。C項(xiàng)，兩個(gè)“隸”字都指舊社會(huì)里地位低下被奴役

的人。D項(xiàng)，“亦敝邑之憂也”的“敝”是自謙，“敝邑”指自己的國(guó)家?！耙蛉酥Χ?/p>

之”的“敝”指損害，傷害。故選B。

【參考譯文】

僑聽說晉文公做盟主的時(shí)候，宮室矮小，沒有可供現(xiàn)望的臺(tái)榭，而把接待諸侯的賓館修

得又高又大，賓館好像現(xiàn)在君王的寢宮一樣；對(duì)賓館內(nèi)的庫(kù)房、馬廄都加以修繕，司空及時(shí)

整修道路，泥瓦工按時(shí)粉刷墻壁；諸侯的賓客來了，甸人點(diǎn)起火把，仆人巡邏宮館，車馬有

一定的處所，賓客的隨從有人替代服役，管理車子的管理員為車軸加油，打掃的人、牧羊人、

養(yǎng)馬的人各人做自己分內(nèi)的事情；各部官吏各自陳列他們的禮品。文公不讓賓客耽擱，也沒

有因?yàn)檫@樣而荒廢賓主的公事；和賓客憂樂相同，有事就加以安撫，對(duì)賓客所不知道的加以

教導(dǎo)，不周到的加以體諒。賓客來到晉國(guó)就像在自己家里一樣，還有什么災(zāi)患？不怕?lián)尳偻?/p>

盜，也不擔(dān)心干燥潮濕?，F(xiàn)在銅鞋山的宮室綿延幾里，而諸侯住在像奴隸住的屋子里，門口

逃不去車子，而又不能翻墻而入；盜賊公開搶劫，而傳染病又不能防止。賓客進(jìn)見諸侯沒有

一定的時(shí)候，君王接見的命令也不知道什么時(shí)候才能發(fā)布。如果還不拆毀圍墻，這就沒有地

方收藏財(cái)禮，反而要加重罪過了。謹(jǐn)敢問執(zhí)事，對(duì)我們將有什么指示？雖然君王有魯國(guó)的喪

事，但這同樣也是本國(guó)的憂慮。如果能夠奉上財(cái)禮，我們?cè)赴褔鷫π藓昧嗽僮?。這是君王的

恩惠，豈敢害怕修墻的辛勤勞動(dòng)？

10.DA項(xiàng)，①?gòu)摹暗鄞笈略t獄，杖四十釋之”的整體意思和“下（到……去）”

字分析，文中“詔獄”是監(jiān)獄的意思；②拆分“詔獄”，“詔”，皇帝下命令；“獄”有案

件和監(jiān)獄的意思。正確。B項(xiàng)，①?gòu)摹罢人氖屩?。坐奪俸兩月”的語(yǔ)意分析，“奪俸”是

一種處罰方式；②拆分“奪俸”，“奪”，剝奪，“俸”，俸祿。正確。C項(xiàng)，①“右侍郎”

是職官名，“兵部”是古代的衙門，即官署；②拆分“兵部”，“兵”有兵器、軍隊(duì)、軍事

等意思，故“兵部”是有關(guān)軍隊(duì)的部門。正確。D項(xiàng)，①拆分“存問”，“存”有慰問、省視

的意思，“問”有問候、慰問的意思。②從前文“郭宗皋以自己年老請(qǐng)求退休，并得到準(zhǔn)許”

判斷，朝廷只是通過慰問表示關(guān)心，所以選項(xiàng)中的“進(jìn)行請(qǐng)教”“虛心納諫”的表述錯(cuò)誤。

【參考譯文】

郭宗皋，宇君弼。嘉靖八年的進(jìn)士。提拔為御史。宗皋勸沆皇帝推崇（崇尚）寬容敦厚，

考察采納忠誠(chéng)的言論，不要只是把嚴(yán)明作為治理的標(biāo)準(zhǔn)?；实鄞笈?，把他關(guān)進(jìn)欽犯牢獄，打

四十大板釋放了他。被判罰剝奪兩月俸祿。不久進(jìn)封兵部右侍郎。隆慶改元，從戌衛(wèi)的地方

起任刑部右侍郎，改任兵部，協(xié)助處理軍政。很快進(jìn)封南京右都御史，就職改任兵部尚書參

贊?rùn)C(jī)務(wù)。宗皋也因年老請(qǐng)求退休，（皇帝）下詔準(zhǔn)許他的請(qǐng)求。萬歷年間，（皇帝）兩次慰問

（他），每年供給糧食、奴仆。

周四小題基礎(chǔ)天天練14

1.答案：①不勝枚舉（比比皆是）②化干戈為玉帛③不計(jì)前嫌（冰釋前嫌）

解析：①處，根據(jù)語(yǔ)境，此處是說植物與植食者斗智斗勇的現(xiàn)象很多，結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)體

色彩，此處可填“不勝枚舉”或者“比比皆是”?！安粍倜杜e”，無法一個(gè)一個(gè)全部列舉出

來，形容同一類的人或事物很多?！氨缺冉允恰?，到處都是，形容極其常見；②處，結(jié)合前

面“植物與植食者斗智斗勇”以及后文“實(shí)現(xiàn)和睦相處”可知，這里可以填“化干戈為玉

帛”?！盎筛隇橛癫保扔魇箲?zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推?；③處，比前文“?shí)現(xiàn)和睦相處”的程度

更深，結(jié)合前文“植物與植食者斗智斗勇”，這里可以填：“不計(jì)前嫌”或者“冰釋前嫌”。

“不計(jì)前嫌”，意思是不計(jì)較以前的嫌隙?！氨屒跋印保扔魅伺c人之間的矛盾被解除。

2.D原句“收斂”的本意是控制和約束自己放縱的言行，減輕其程度。該詞往往是

用來形容人，此處用來形容“有的植食者在滿足自身存活的必要需求下，不會(huì)對(duì)植物趕盡殺

絕”，是賦予了該詞以其他意義，所以該處的引號(hào)表示特殊含義。A項(xiàng)表示特定稱謂。B項(xiàng)

表示強(qiáng)調(diào)。C項(xiàng)表示引用。D項(xiàng)表示特殊含義。故選D項(xiàng)。

3.答案：①“心甘情愿”“飼養(yǎng)”用了擬人的手法，更形象生動(dòng)地寫出了葉下珠和頭

細(xì)蛾幼蟲間的互利共生關(guān)系，提高讀者的閱讀