教學(xué)計(jì)劃（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生性格開朗，活潑熱情，喜歡分享，對(duì)新鮮事物有一定的好奇心和興趣。雖然三年級(jí)學(xué)生基本都沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，但他們都對(duì)英語(yǔ)充滿濃厚的學(xué)習(xí)熱情。針對(duì)這種情況，教師要積極營(yíng)造積極的課堂狀態(tài)，構(gòu)建互尊互愛的師生關(guān)系，在交流中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口、不怕出錯(cuò)，大膽表達(dá)，開啟小學(xué)生四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。二、教材分析本冊(cè)教材每個(gè)單元都提出了一個(gè)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的問(wèn)題，明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)，分別引導(dǎo)學(xué)生從有關(guān)朋友與家人、動(dòng)物與植物、顏色與數(shù)字等方面展開探究與學(xué)習(xí)。第一單元引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、探究交友方式和與朋友友好相處之道，幫助學(xué)生反思并改善個(gè)人行為，更好地融入社會(huì)環(huán)境，提升社會(huì)交往能力。第二單元引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、對(duì)比、理解、尊重不同的家庭，體會(huì)家庭成員之間的情感，幫助學(xué)生理解不同家庭的規(guī)?？赡懿煌?，但是家庭成員之間的愛是相同的，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的喜愛之情。第三單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然中豐富多樣的動(dòng)物，感受不同動(dòng)物的神奇魅力，提升愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然生態(tài)的意識(shí)。第四單元引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)人類和植物之間相互幫助、相互依存的關(guān)系，從而意識(shí)到愛護(hù)植物和保護(hù)環(huán)境的重要性。第五單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色、欣賞顏色之美、感悟顏色的意義和作用，提升學(xué)生對(duì)色彩的感知與認(rèn)知能力，幫助學(xué)生通過(guò)色彩來(lái)認(rèn)識(shí)世界，感受生活之美。第六單元引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字在生活中的作用，感悟數(shù)字所承載的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解，幫助學(xué)生通過(guò)數(shù)字記錄生活，感受數(shù)字之妙。

三、教學(xué)目標(biāo)1.能按《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求掌握所學(xué)句型。

3.能聽、說(shuō)、讀英語(yǔ)字母Ａa--Zz,并能按字母順序并背誦。4.初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。5.能讀懂已學(xué)過(guò)的故事、繪本和詩(shī)歌。

6.能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：１.能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Ａa--Zz。。２.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。３.能按《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求掌握所學(xué)單詞。4.能按《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求掌握所學(xué)句型。5.能熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。五、教學(xué)措施1.注重以學(xué)生為主體，以老師為輔導(dǎo)的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在主導(dǎo)地位。2.聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.在教學(xué)過(guò)程中，采用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與性，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4.通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。5.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)鍛煉他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用能力。6.注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象地感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。7.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中更多地使用所學(xué)知識(shí)與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，以提高語(yǔ)言在運(yùn)用能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排單元

課時(shí)

周第一單元

6課時(shí)

3周第二單元

6課時(shí)

3周第三單元

6課時(shí)

3周第四單元

6課時(shí)

3周第五單元

6課時(shí)

3周第六單元