Unit 2 Sports culture Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè) 超

Unit2SportscultureWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)超學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題是：“Unit2SportscultureWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)超”

本單元的主題是體育文化，內(nèi)容涉及各種體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的故事。通過(guò)對(duì)課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)以及體育文化的重要性。

本單元的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如足球、籃球、網(wǎng)球等體育運(yùn)動(dòng)以及與體育相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)習(xí)如何描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，如速度快、技術(shù)好等。

3.學(xué)習(xí)如何介紹體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的故事。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

2.學(xué)生能夠描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，并能夠介紹體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的故事。

3.學(xué)生能夠提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，增強(qiáng)對(duì)體育文化的理解。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

2.難點(diǎn)：能夠描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，并能夠介紹體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的故事。

教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

2.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的體育賽事和運(yùn)動(dòng)員故事的情境中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段體育賽事的錄像，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹本單元的主題和主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)。

4.聽(tīng)力練習(xí)：讓學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于體育賽事和運(yùn)動(dòng)員故事的錄音，并回答相關(guān)問(wèn)題。

5.閱讀練習(xí)：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于體育賽事和運(yùn)動(dòng)員故事的短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。

6.口語(yǔ)練習(xí)：讓學(xué)生模擬介紹體育賽事和運(yùn)動(dòng)員故事的情境，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

7.寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的作文。

8.總結(jié)：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置課后作業(yè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事，學(xué)生將提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，增強(qiáng)對(duì)體育文化的理解，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和體育賽事的描述，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問(wèn)題解決能力。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)情分析本單元的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的體育詞匯和短語(yǔ)，對(duì)體育文化有一定的了解。在聽(tīng)說(shuō)讀寫方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述，但還需要進(jìn)一步提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些常見(jiàn)的句型。然而，對(duì)于一些復(fù)雜的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員故事的描述，學(xué)生可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的體育賽事和運(yùn)動(dòng)員故事的情境中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有待提高。通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際情境中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，增強(qiáng)對(duì)體育文化的理解。同時(shí)，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維也需要培養(yǎng)，通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和體育賽事的描述，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問(wèn)題解決能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接，以便于學(xué)生在線觀看體育賽事的錄像和閱讀相關(guān)的文章。

4.實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些體育用品，如籃球、足球等，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和體驗(yàn)。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和活動(dòng)的方式，如設(shè)置分組討論區(qū)、體育項(xiàng)目展示區(qū)等，以促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和參與。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段體育賽事的錄像，引出體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠掌握與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如足球、籃球、網(wǎng)球等體育運(yùn)動(dòng)以及與體育相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生將能夠描述體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，如速度快、技術(shù)好等，并能夠介紹體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的故事。

3.學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力將得到提高，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行流暢的體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的交流和描述。

4.學(xué)生將對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事有更深入的理解，能夠分析和評(píng)價(jià)不同的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和故事。

5.學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到培養(yǎng)，能夠?qū)w育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

6.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)將得到培養(yǎng)，能夠獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，并在小組討論和活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通和合作。

7.學(xué)生將對(duì)體育文化有更廣泛的了解，能夠利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。

8.學(xué)生將對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣和動(dòng)力，能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)情況、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等，以了解學(xué)生對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的理解程度和掌握情況。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的積極性、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性、合作的態(tài)度等，以了解學(xué)生對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的理解程度和掌握情況。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以了解學(xué)生對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的理解程度和掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：教師將評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成速度等，以了解學(xué)生對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的理解程度和掌握情況。

5.拓展學(xué)習(xí)成果：教師將評(píng)估學(xué)生對(duì)拓展學(xué)習(xí)的參與程度和成果展示，包括閱讀的書籍、觀看的視頻、撰寫的報(bào)告等，以了解學(xué)生對(duì)體育文化和運(yùn)動(dòng)員故事的理解程度和掌握情況。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、作業(yè)完成情況以及拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供相應(yīng)的反饋。教師將針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.描述你最喜歡的體育項(xiàng)目，并說(shuō)明為什么喜歡它。例如：我最喜歡的體育項(xiàng)目是籃球。我喜歡籃球因?yàn)樗梢藻憻捝眢w，提高速度和靈活性?；@球比賽非常激烈和精彩，可以讓人感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.介紹一位你崇拜的運(yùn)動(dòng)員，并解釋為什么崇拜他/她。例如：我最崇拜的運(yùn)動(dòng)員是邁克爾·喬丹。我崇拜他因?yàn)樗且晃环浅３錾幕@球運(yùn)動(dòng)員，他在比賽中的表現(xiàn)非常出色，帶領(lǐng)球隊(duì)贏得了許多冠軍。他的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神也非常值得學(xué)習(xí)。

3.寫一篇短文，介紹你參加過(guò)的一次體育活動(dòng)，并描述你的感受和體驗(yàn)。例如：我參加過(guò)一次籃球比賽。在比賽中，我感到非常興奮和緊張。我和我的隊(duì)友們一起努力訓(xùn)練，最終我們?cè)诒荣愔腥〉昧藙倮＿@次經(jīng)歷讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加熱愛(ài)籃球。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)