培養(yǎng)小學(xué)生的友善心靈

培養(yǎng)小學(xué)生的友善心靈主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)道德與法治教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元“我們?cè)谝黄稹钡牡谌n時(shí)“關(guān)愛他人”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.理解關(guān)愛他人的意義，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性。

2.學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的方法，如傾聽、理解、幫助等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的友善心靈，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛑鲃?dòng)關(guān)愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，提升他們的關(guān)愛能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德與法治素養(yǎng)、情感與態(tài)度、實(shí)踐與創(chuàng)新。

1.道德與法治素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性，并學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的方法，如傾聽、理解、幫助等。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，能夠在日常生活中主動(dòng)關(guān)愛他人，尊重他人，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

2.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心他人，具有友善、寬容、尊重他人的情感態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠感受關(guān)愛他人的快樂，體驗(yàn)友善的價(jià)值，形成積極向上的人生態(tài)度。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)小組討論、情景劇表演等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，提升他們的關(guān)愛能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索關(guān)愛他人的更多方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解關(guān)愛他人的意義，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性。

2.學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的方法，如傾聽、理解、幫助等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的友善心靈，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛑鲃?dòng)關(guān)愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于關(guān)愛他人的理解和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生如何能夠?qū)㈥P(guān)愛他人的理念融入到日常生活中，形成長(zhǎng)期的行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.采用情景模擬、小組討論、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握關(guān)愛他人的方法。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參加志愿者活動(dòng)、幫助同學(xué)等。

3.在教學(xué)中注重情感教育，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)友善的情感態(tài)度。

4.教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心，克服困難，逐步形成關(guān)愛他人的意識(shí)和能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的意義和方式，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴和道德認(rèn)知。

2.互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的關(guān)愛案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、理解和幫助他人，提升學(xué)生的關(guān)愛能力和同理心。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動(dòng)展示關(guān)愛他人的場(chǎng)景和故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、案例分析和討論問(wèn)題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)的靈活性和互動(dòng)性。

3.角色扮演與情景劇：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景劇表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造力。

4.電子作業(yè)與評(píng)估：利用電子作業(yè)平臺(tái)，發(fā)布課后作業(yè)和評(píng)估任務(wù)，及時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.社群互動(dòng)：建立班級(jí)學(xué)習(xí)社群，鼓勵(lì)學(xué)生在社群中分享自己的學(xué)習(xí)心得和關(guān)愛實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“關(guān)愛他人”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)愛他人的意義和方式。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“關(guān)愛他人”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“關(guān)愛他人”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)愛他人的方法，如傾聽、理解、幫助等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛他人的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的方法，掌握關(guān)愛他人的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“關(guān)愛他人”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“關(guān)愛他人”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《愛的教育》：這是一本經(jīng)典的小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)故事，通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育他如何去關(guān)愛他人。這本書可以讓學(xué)生更深入地理解關(guān)愛他人的重要性，以及如何在生活中實(shí)踐關(guān)愛。

《善行的力量》：這本書介紹了一系列的善行故事，展示了關(guān)愛他人的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以激發(fā)自己的善行意識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中關(guān)愛他人。

《道德修養(yǎng)與關(guān)愛他人》：這是一本理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的書籍，詳細(xì)闡述了道德修養(yǎng)與關(guān)愛他人的關(guān)系。學(xué)生可以通過(guò)這本書，更深入地理解關(guān)愛他人的理論基礎(chǔ)，以及如何提升自己的道德修養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

開展關(guān)愛他人的實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生課后參與到關(guān)愛他人的實(shí)踐中去，如參加志愿者活動(dòng)、幫助同學(xué)等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解關(guān)愛他人的意義，提升自己的關(guān)愛能力。

進(jìn)行關(guān)愛他人的小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生課后與同學(xué)一起討論關(guān)愛他人的話題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

觀看關(guān)愛他人的影片：推薦一些關(guān)于關(guān)愛他人的影片，讓學(xué)生在觀看后，進(jìn)行思考和討論，從中汲取關(guān)愛他人的智慧和力量。

寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的作文：鼓勵(lì)學(xué)生課后寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的作文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提升自己的寫作能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-關(guān)愛他人的意義和價(jià)值

-關(guān)愛他人的方法，如傾聽、理解、幫助等

-關(guān)愛他人的實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值

2.關(guān)鍵詞：

-關(guān)愛

-傾聽

-理解

-幫助

-實(shí)踐活動(dòng)

-友善

3.重點(diǎn)句：

-關(guān)愛他人，收獲快樂。

-用行動(dòng)傳遞關(guān)愛，用愛心溫暖他人。

-關(guān)愛他人，從我做起。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D示、圖標(biāo)、顏色標(biāo)注等手段，使板書更具吸引力和直觀性。例如，可以將關(guān)愛他人的方法用圖標(biāo)的形式展示，將關(guān)愛他人的實(shí)踐活動(dòng)用圖示的形式展示，使學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)愛他人的意義和價(jià)值。

答案：關(guān)愛他人可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和幸福感。

2.請(qǐng)列舉三種關(guān)愛他人的方法。

答案：傾聽他人需求、理解他人感受、主動(dòng)提供幫助。

3.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾侮P(guān)愛身邊的人。

答案：傾聽朋友分享煩惱