幼兒園社會禮儀《文明進(jìn)餐》教案

幼兒園社會禮儀《文明進(jìn)餐》教案教案一：吃飯別說笑活動目標(biāo)：1、愿意主動學(xué)習(xí)自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。3、學(xué)說短句“寶寶自己吃飯”活動準(zhǔn)備：1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。3、每人一只小碗、一把小勺?；顒舆^程：1、教師設(shè)置懸念，引起幼兒的興趣。（1）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？（2）老師打開教學(xué)大書，指著書上的寶寶，引導(dǎo)幼兒一起說：“寶寶好！”2、教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞畫面。（1）教師：寶寶在干什么？我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。（2）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》3、教師：寶寶怎么吃飯的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“寶寶自己吃飯”）寶寶吃的是什么？4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊做動作邊跟著念兒歌。5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學(xué)習(xí)吃飯的動作。（1）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：“大姐姐（大哥哥）好”。（2）教師：大班的姐姐（哥哥）怎么吃飯的呢？我們來看看（3）大班幼兒表演吃飯6、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。7、引導(dǎo)幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。8、教師用擁抱表揚(yáng)學(xué)習(xí)吃飯學(xué)得好的幼兒。教案二：進(jìn)餐禮儀活動目標(biāo)：1、讓幼兒在進(jìn)餐時的行為符合禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個活動過程：（一）導(dǎo)入活動：直接介紹活動的名稱，導(dǎo)入活動（二）關(guān)鍵步驟：1、第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。（1）取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。（2）學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開，再入座。（3）老師將盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。2、第二步，吃飯練習(xí)。（1）腳規(guī)矩地放在椅子的前面。（2）飯、菜要搭配著吃。（3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。（4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的地點(diǎn)添飯。3、第三步，收拾桌面的練習(xí)。（1）清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。（2）餐墊使用后，放到指定地點(diǎn)。4、第四步，漱口和擦嘴的練習(xí)。（三）練習(xí)后，要注重幼兒在進(jìn)餐時的實(shí)際操作能力培養(yǎng)?；顒友由欤?、說故事與分角色表演：通過說故事和角色表演的方式，對幼兒做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。例如：講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進(jìn)行討論：（1）為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟？（2）豬小弟是怎樣把小羊惹哭的？他這樣做對嗎？為什么不對？（3）豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正？你覺得應(yīng)該怎樣改？（4）我們進(jìn)餐時候需要注意什么？家園互動：1、進(jìn)餐前，老師最好先將米飯攪