縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校C語言電子教案

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

授課年級16級授課班級XXXI、2授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題C語言概述

了解C語言出現(xiàn)的歷史背景

教學(xué)

正確理解C語言特點(diǎn)

熟悉簡單C程序結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、執(zhí)行過程

目標(biāo)掌握運(yùn)行C程序步驟與方法

正確理解C語言特點(diǎn)

重點(diǎn)

難點(diǎn)熟悉簡單C程序結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、執(zhí)行過程

教學(xué)資

教案、實(shí)例

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

第1章C語言概述

§1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

1、程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展

(1)機(jī)器語言：計(jì)算機(jī)能直接識別的語言。

(2)匯編語言：助記符編寫的語言。

(3)高級語言：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言(如VB程序設(shè)計(jì)語言、JAVA程序設(shè)計(jì)語言)和

面向過程程序設(shè)計(jì)語言。

2、C語言出現(xiàn)歷史背景

(1)時(shí)間：1972-1973

(2)地點(diǎn):美國貝爾實(shí)驗(yàn)室

(3)目的:開發(fā)UNIX操作系統(tǒng)

§1.2C語言特點(diǎn)

1、語言簡潔、緊湊、靈活

2、運(yùn)算符和數(shù)據(jù)類型豐富

3、程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化、模塊化

4、生成目標(biāo)代碼質(zhì)量高

5、可移植性好

§1.3簡單C程序介紹

例1.1第一個(gè)程序Hello,World!

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

ttinclude<stdio.h>

main()

(

printf("Hello,World!");

}

說明：

1、ttinclude<stdio.h>是文件包含編譯預(yù)處理命令，stdio.h是標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出頭文件

1、main為主函數(shù)，每個(gè)C程序有且必須有一個(gè)主函數(shù)，無論其位置在哪，程序總是從main

函數(shù)開始執(zhí)行

2、printf是C語言中的輸出函數(shù)，雙引號中的字符串原樣輸出

3、；分號是C語言中的語句結(jié)束標(biāo)志

例1.2求兩數(shù)之和

ttinclude<stdio.h>

main()

{

inta,b,sum;/*Definatethreevariables*/

a=123;

b=456;

sum=a+b;

printf("Sumis%d”,sum);

}

說明：

1、%d是輸出格式字符，控制輸出時(shí)的數(shù)據(jù)類型和格式，表示十進(jìn)制整數(shù)

2、/**/為注釋

例1.3求任意兩數(shù)之和

ttinclude<stdio.h>

main()

{inta,b,sum;

scanf("%d,%d",&a,&b);

sum=add(a,b);

printf("Sum=%d",sum);

}

intadd(intx,inty)

{intz;

z=x+y;

return(z);

}

說明：

1、scanf是C語言中的輸入函數(shù)，從鍵盤讀入兩個(gè)十進(jìn)制整數(shù)，分別放入變量a和b對應(yīng)

的

地址單元中

2、調(diào)用函數(shù)add,定義函數(shù)add,函數(shù)返回值為整型，形參x和y為整型

3、return將z值返回，賦給sum

C語言的格式特點(diǎn)：

習(xí)慣用小寫字母，大小寫敏感

不使用行號，無程序行概念

可使用空行和空格

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

>C程序由函數(shù)構(gòu)成

>C程序由語句組成

>/**/為注釋，不產(chǎn)生編譯代碼

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

§1.4C程序的上機(jī)步驟

1、C程序開發(fā)步驟

(1)編輯源程序：擴(kuò)展名為.c

(2)編譯目標(biāo)程序：擴(kuò)展名為.obj

(3)連接成可執(zhí)行程序：擴(kuò)展名為.exe

2、VC++6.0集成開發(fā)環(huán)境的使用方法

(1)啟動VC++6.0,建立一工作區(qū)

(2)在此工作區(qū)中建立一工程

(3)在此工程中建立一文件(注意擴(kuò)展名為.c)編輯后執(zhí)行程序

作業(yè)

1＞簡述C程序的特點(diǎn)；

2、編寫一個(gè)簡單的C程序，在屏幕上顯示“1StudyCProgramming”

第一章C語言設(shè)計(jì)概述

1、C語言的歷史背景

板2、C語言的特點(diǎn)

書3、簡單C程序介紹

設(shè)4、C程序的組成

計(jì)5、C程序的上機(jī)步驟

6、作業(yè)

教

學(xué)

后

記

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XXXI、2

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教學(xué)課題算法1

教學(xué)

算法的表示形式—流程圖

C中數(shù)據(jù)類型的分類

常量與變量

目標(biāo)整型數(shù)據(jù)表示方法、存儲形式、分類

整型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式

重點(diǎn)

如何解決整數(shù)的溢出問題

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

算法的概念

1、算法:為解決一個(gè)問題而采取的方法和步驟。

2、程序=算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

3、算法是程序的靈魂

簡單算法舉例

1、求1X2X3X4X5

§2.3算法的特性

1）有窮性

2）確定性

3）有0個(gè)或多個(gè)輸入

4）有一個(gè)或多個(gè)輸出

5）有效性

怎樣表示一個(gè)算法

一、算法的表示形式

1、用自然語言表示

2、用流程圖表示

3、用偽代碼表示

4、用計(jì)算機(jī)語言表示

二、流程圖：傳統(tǒng)流程圖、N-S流程圖

1、傳統(tǒng)流程圖的表示方法

2、三種基本結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)流程圖與N-S流程圖

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

一、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型

1、數(shù)據(jù)：程序加工處理的對象。

2、數(shù)據(jù)類型：具有某種性質(zhì)數(shù)據(jù)的集合。

二、C中數(shù)據(jù)類型

整型

字符型單精度型

基本類型浮點(diǎn)型雙精度型

枚舉型

數(shù)組

C中數(shù)據(jù)類型構(gòu)造類型結(jié)構(gòu)體

共用體

指針類型

空類型

常量與變量

一、常量

1、定義：在程序運(yùn)行過程中其值保持不變的量。

2、常量類型

>數(shù)值型整型（123）、實(shí)型（12.3）

>字符型字符型（匕，）、字符串型（“a”）

>符號常量：#definePAI3.1415926

二、變量

1、定義：在程序運(yùn)行過程中其值可以改變的量。

2、變量在內(nèi)存中存放形式：一個(gè)變量有一個(gè)名字，并在內(nèi)存中占一定的存儲單元，用來存

放變量的值。

4、變量的定義格式（變量必須先定義后使用）

類型說明符變量名1,變量名2,.....,變量名n；

例：inta,b,c;

3整型數(shù)據(jù)

一、整型常量的表示方法

1、十進(jìn)制：123

2、八進(jìn)制：0123=（123）8

3、十六進(jìn)制：0x123=（123）16

二、整型變量

1、整型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式

>在內(nèi)存中以二進(jìn)制補(bǔ)碼的形式存放，占用2個(gè)字節(jié)的內(nèi)存空間

>數(shù)的編碼：原碼、反碼、補(bǔ)碼

原碼：數(shù)的二進(jìn)制編碼。

反碼：正數(shù)等于原碼，負(fù)數(shù)將原碼逐位變反（符號位為1）

補(bǔ)碼：正數(shù)等于原碼，負(fù)數(shù)將原碼變反末位加1。

2、整型變量分類

基本型：無符號unsignedint>有符號int

短整型：無符號unsignedshortint>有符號shortint

長整型：無符號unsignedlongint、有符號longint

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

3、例題(整型數(shù)據(jù)的溢出問題)

main()

{inta,b;

a=32767;

b=a+l;

printf("%d,%d”,a,b);

)

作業(yè)

1、簡述C程序中有哪些常用的數(shù)據(jù)類型；

2、P153,5

算法

7、算法的基本概念；

板8、C語言中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；

書9、常量；

設(shè)10、變量；

計(jì)

11、變量的種類；

12、例題分析

教

學(xué)

后

記

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教學(xué)課題浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)

教學(xué)

浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)與字符型數(shù)據(jù)的分類、表示方法與存儲形式

變量的賦值形式

各種類數(shù)值型數(shù)據(jù)間相互轉(zhuǎn)換的規(guī)則與方法

目標(biāo)

重點(diǎn)

靈活掌握各種數(shù)據(jù)的存儲形式

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

一、浮點(diǎn)型常量的表示方法

1、十進(jìn)制小數(shù)：數(shù)字+小數(shù)點(diǎn)

例：0.123,123.0,.456

2、指數(shù)形式：123X102=123e2=l.23e4

要求：E前必須有數(shù)字，E后數(shù)字必須為整數(shù)。

規(guī)范化指數(shù)形式：小數(shù)點(diǎn)左側(cè)有且僅有一位非零數(shù)字。

二、浮點(diǎn)型變量

1、浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中存放形式

指數(shù)形式存放，占用4個(gè)字節(jié)，如圖所示

小數(shù)符號小數(shù)指數(shù)符號指數(shù)

例：1.23e4

+1.23+4

結(jié)論：小數(shù)位數(shù)越多，精度越高；1旨數(shù)位數(shù)越多，范圍越大。

2、浮點(diǎn)型變量分類

單精度：float

雙精度：double

長雙精度：longdouble

3、舍入誤差：見書中例題。

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

字符型數(shù)據(jù)

一、字符常量

1、定義：用一對單引號括起來的一個(gè)字符或以'開頭的字符序列。

'a，，\n（又稱轉(zhuǎn)義字符）

2、轉(zhuǎn)義字符（見書中表）

例：、101=1*80+1*82=65即表示字母A

二、字符變量

1、定義格式：charcl,c2;

2、作用：存放一個(gè)字符

4、字符串常量

定義：用一對雙引號括起來的字符序列

?在內(nèi)存中存放形式：末尾加串結(jié)束標(biāo)志\0（系統(tǒng)自動加）

例：“HELLO”

HELL0\0

?字符串常量不能賦給一個(gè)字符變量。

例：charcl;/*字符變量*/

cl="hello"/*賦值錯(cuò)誤*/

變量賦初值

一、賦值形式

1、定義變量時(shí)賦值

inta=3;

floatf=3.56;

charc='a';

2、部分賦值

inta,b,c=5;

3、賦同一個(gè)初值

inta=3,b=3,c=3;

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)與字符型數(shù)據(jù)的分類、表示方法與存儲形式

變量的賦值形式

各種類數(shù)值型數(shù)據(jù)間相互轉(zhuǎn)換的規(guī)則與方法

作業(yè)

1、P17/l,2

2、P弊

浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)

13、浮點(diǎn)型常量的表示方法；

板14、浮點(diǎn)型變量的分類（單精度、雙精度、長雙精度）；

書15、常量；

設(shè)16、變量；

計(jì)

17、字符常量；

18、字符變量；

19>例題分析；

教

學(xué)

后

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、

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教學(xué)課題簡單程序的調(diào)試及數(shù)學(xué)運(yùn)算符

教學(xué)通過上機(jī)調(diào)試程序掌握各種數(shù)據(jù)類型的表示方法、存儲形式

掌握各種不同數(shù)據(jù)間混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)則

掌握各種運(yùn)算符的使用方法

通過程序調(diào)試正確理解各種表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果

目標(biāo)

重點(diǎn)掌握各種運(yùn)算符的使用方法

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

上機(jī)按要求調(diào)試下程序

1、輸入并運(yùn)行下程序

main()

{inta,b;

a=32767;b=a+l;

printf("%d,%d\n”,a,b);

)

2、輸入并運(yùn)行下程序

main()

{charcl,c2;

cl='a';c2='b';

printf("%c,%c\n”,cl,c2);

)

1)將上面printf語句改成printf(a%d,%d\nv,cl,c2);結(jié)果？

2)將charcl,c2;改成intcl,c2;結(jié)果?

3)將cl='a?;c2='b';改成cl=“a"；c2=“b"；結(jié)果？

4)將cl='a';c2='b';改成將cl=300;c2=400;改成結(jié)果？

3、輸入并運(yùn)行下程序

main()

{charcl='a',c2='b',c3='c',c4='\1O1',c5='\116?;

printf(aa%cb%c\tc%c\tabc\n?,,cl,c2,c3);

printf(a%c%c\nw,c4,c5);

)

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

4、輸入并運(yùn)行下程序

main()

{inti,j,m,n;

i=8;j=10;

m=++i;n=j++;

printf("%d,%d,%d,%d\n?,,i,j,m,n);

)

1)將m=++i;n=j++;改成m=i++;n=++j;結(jié)果？

2)將m=++i;n=j++;刪除并將printf("%d,%d,%d,%d\n,,,i,j,m,n);改為

printf("%d,%d,%d,%d\n”,i,j,i++,j++);結(jié)果？

算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式

一、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式

1、基本算術(shù)運(yùn)算符

+(加法或正值運(yùn)算)1+2,+100

-(減法或負(fù)值運(yùn)算)-2,-100

*(乘法運(yùn)算符)1*2

/(除法運(yùn)算符)1/2兩整數(shù)相除結(jié)果為整數(shù)。公0

%(?；蛉∮噙\(yùn)算符)要求運(yùn)算符兩側(cè)均為整數(shù)如5/3=1

2、算術(shù)表達(dá)式和運(yùn)算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

1)算術(shù)表達(dá)式的定義：由算術(shù)運(yùn)算符、括號將操作數(shù)連接起來符合C語法規(guī)則的式

子。

2)優(yōu)先級與結(jié)合性

*/%IWJ(左至右結(jié)合)

+-低(左至右結(jié)合)

例題：X/(67-(12+Y)*A)判斷計(jì)算先后順序？

3、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符

1)轉(zhuǎn)換格式：(類型名)(表達(dá)式)

作用：將表達(dá)式轉(zhuǎn)換成所需的格式。

main()

{floatx;intI;

x=3.6;

I=(int)x;

printf("x二%f,I=%d”,x,I);

)

4、自增、自減運(yùn)算符

1)++i,--i(先使i的值加1或減1,再使用i)

2)i++,i—(先使用i,再使i加1或減1)

3)++與--只能用于變量，不能用于常量或表達(dá)式

例：5++,(3*8)++錯(cuò)誤

4)++與--結(jié)合方向自右向左。

-1++=-(1++)

1=3;printf("%d,%d”,I,I++);

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式

一、賦值運(yùn)算符

1、運(yùn)算符：為等號“二”

2、與數(shù)學(xué)運(yùn)算的區(qū)別

?數(shù)學(xué)運(yùn)算符是判斷等號兩側(cè)的數(shù)值是否相等。

?賦值運(yùn)算符是將等號右側(cè)的數(shù)值賦給左側(cè)。

3、類型轉(zhuǎn)換

1）將實(shí)數(shù)賦給整數(shù)，舍去小數(shù)部分。

2）將整數(shù)賦給單雙精度變量時(shí)，數(shù)值不變，但以浮點(diǎn)形式存儲到變量中。

3）將一個(gè)double賦給float時(shí)，截取前7位有效數(shù)字。

4）將字符型賦給整型時(shí)，無符號時(shí)高8位補(bǔ)零，有符號時(shí)，高8位補(bǔ)1

5）將一個(gè)intshortlong賦給一個(gè)char時(shí)，只將低8位賦給char

4、復(fù)合賦值運(yùn)算符

定義：在賦值運(yùn)算符前加其他運(yùn)算符

a+=b等價(jià)a=a+b

x%=y+3等價(jià)x=x%（y+3）

5、賦值表達(dá)式

格式：〈變量〉〈賦值運(yùn)算符》〈表達(dá)式〉

作業(yè)

1、上機(jī)調(diào)試課堂上所學(xué)的實(shí)例；

2、寫出上機(jī)調(diào)試程序時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及解決方法；

3、P1945

程序調(diào)試及算術(shù)、關(guān)系運(yùn)算符

20、上機(jī)調(diào)試課件中的程序；

板21、上機(jī)調(diào)試?yán)?及例2；

書22、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式；

設(shè)23、關(guān)系運(yùn)算符及關(guān)系表達(dá)式；

計(jì)24、理解賦值號與數(shù)學(xué)中等于號的區(qū)別；

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

授課年級16級授課班級xxxi、2授課日期授課節(jié)次

教學(xué)課題運(yùn)算符與表達(dá)式詳解

教學(xué)運(yùn)算符的各類

表達(dá)式的種類

算術(shù)運(yùn)算符

自增自減運(yùn)算

目標(biāo)

重點(diǎn)算術(shù)運(yùn)算符

自增自減運(yùn)算

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

運(yùn)算符與表達(dá)式詳解

【問題】日常生活中我們會進(jìn)行各種各樣的數(shù)據(jù)運(yùn)算。在c語言中將如何表示這些運(yùn)

算呢？

C語言的運(yùn)算符非常豐富。除控制語句、輸入輸出語句以外的幾乎所有的基本操作都作

為運(yùn)算符處理的。運(yùn)算符的使用方法也非常靈活，這是C語言的主要特點(diǎn)。C語言運(yùn)算符一

般可分為以下幾類：

1.算術(shù)運(yùn)算符+-*/%

2.關(guān)系運(yùn)算符>>=<<===!=

3.邏輯運(yùn)算符！&|

4.位運(yùn)算符〈〈〉〉~|&

5.賦值運(yùn)算符=及其擴(kuò)展賦值運(yùn)算符

6.條件運(yùn)算符?:

7.逗號運(yùn)算符，

8.指針運(yùn)算符*&

9.求字節(jié)數(shù)運(yùn)算符sizeof

10.類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符（類型）

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

11.分量運(yùn)算符.->

12.下標(biāo)運(yùn)算符[]

13.其他如函數(shù)調(diào)用運(yùn)算符（）

本節(jié)將重點(diǎn)介紹算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、逗號運(yùn)算符，其他運(yùn)算符將在以后各章中陸

續(xù)介紹。詳細(xì)的運(yùn)算符列表見附錄。

算術(shù)運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式

1.算術(shù)運(yùn)算符

C語言中基本的算術(shù)運(yùn)算符共有5種：

+（加），-（減），*（乘），/（除），％（取模，或稱求余運(yùn)算符）

C語言規(guī)定：

（1）%（取模運(yùn)算符），僅用于整型變量或整型常量的運(yùn)算，如：7%3,其值為1。

（2）/（除運(yùn)算符），當(dāng)對兩個(gè)整型的數(shù)據(jù)相除時(shí)結(jié)果為整數(shù)，如：7/3,其值為2,舍

去小數(shù)部分，相當(dāng)于整除操作。

2.算術(shù)表達(dá)式

（1）算術(shù)表達(dá)式定義

由算術(shù)運(yùn)算符、括號以及操作對象組成的符合C語言語法規(guī)則的表達(dá)式稱為算術(shù)表達(dá)

式。如：a+b-c/d*（a-c）。

（2）優(yōu)先級

一個(gè)表達(dá)式中若有多個(gè)運(yùn)算符混合在一起，則計(jì)算的先后次序?yàn)橄人憷ㄌ?，再根?jù)相

應(yīng)運(yùn)算符的優(yōu)先級，高的優(yōu)先。乘、除、取模運(yùn)算符的優(yōu)先級高于加、減運(yùn)算符的優(yōu)先級，

即先乘、除、取模，后加、減。算術(shù)運(yùn)算符的優(yōu)先級在所有運(yùn)算符中是較高的，僅次于括

號、單目運(yùn)算符、類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符和求字節(jié)數(shù)運(yùn)算符。

（3）結(jié)合方向

當(dāng)一個(gè)運(yùn)算對象兩側(cè)的運(yùn)算符的優(yōu)先級別不同時(shí)，應(yīng)遵循優(yōu)先級高的先處理的規(guī)則。

當(dāng)一個(gè)運(yùn)算對象兩側(cè)的運(yùn)算符的優(yōu)先級別相同時(shí)，應(yīng)遵循運(yùn)算符的結(jié)合方向。算術(shù)運(yùn)算符

的結(jié)合方向是從左至右。

3.自增自減運(yùn)算符

C語言中，增1運(yùn)算也可以寫為++運(yùn)算；減1運(yùn)算也可以寫為一運(yùn)算。++和一運(yùn)算是C

語言中兩個(gè)較為獨(dú)特的單目運(yùn)算符。它們既可以放在操作數(shù)前，也可以放在操作數(shù)后，并

且操作對象只能是變量，不能是常量或表達(dá)式。自增自減運(yùn)算符的作用是將操作對象的值

增加1或減去1。雖然自增自減運(yùn)算符既可用于前綴運(yùn)算，也可用于后綴運(yùn)算，但其意義不

同。

i++,i-/*表示在使用i值之后將i的值加（減）1*/

++i,—i/*表示在使用i值之前將i的值加（減）1*/

例如：設(shè)i的原值為5,則執(zhí)行下面的賦值語句：

j=i++；/*先將i的值賦給j,i再自增1,賦值語句執(zhí)行完后i的值為6,j的

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

值為5*/

j=++i；/*先將i的值自增1,再賦給j,賦值語句執(zhí)行完后i的值為6,j的值為6*/

【例】輸出下面程序中i的值

/*EX2-3.C*/

main()

{

inti=5,j;

j=++i+i++;/*一個(gè)前增1使i變成6后才進(jìn)行加法運(yùn)算，實(shí)際是6+6*/

printf(，z%d%d\n〃，i,j);

j=(++i)+(++i)+(i++)；

printf(，z%d%d\n〃，i,j);

printf(，z%d%d\n”,i+j,j++);

}

運(yùn)行結(jié)果為：

712

1027

3827

作業(yè)：P2〃l,2,3P29/3

運(yùn)算符與表達(dá)式詳解

25、運(yùn)算符的種類；

板26、表達(dá)式的種類；

書27、常用的算術(shù)運(yùn)算符；

設(shè)28、自增與自減運(yùn)算

計(jì)29、習(xí)題分析

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

、

授課年級16級授課班級XXXI2授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題賦值運(yùn)算符與逗號運(yùn)算符

教學(xué)

賦值運(yùn)算

逗號表達(dá)式

復(fù)合運(yùn)算

目標(biāo)

賦值運(yùn)算符與數(shù)學(xué)中等號的區(qū)別

重點(diǎn)

逗號表達(dá)式

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

一、賦值運(yùn)算

1.賦值運(yùn)算符

C語言中賦值運(yùn)算符為“="，它的作用是將賦值運(yùn)算符右邊表達(dá)式或常量的值賦給其左

邊的變量。例如：

a=5;/*表示把一個(gè)常量5賦給變量a*/

x=a+5;/*表示將表達(dá)式a+5的值賦給變量x*/

【注意】如果賦值運(yùn)算符兩側(cè)的類型不一致，在賦值時(shí)要進(jìn)行類型轉(zhuǎn)換。我們將在下一

節(jié)“賦值轉(zhuǎn)換”中給大家作說明。

2.復(fù)合賦值運(yùn)算符

C語言允許在賦值運(yùn)算符“=”之前加上其他運(yùn)算符以構(gòu)成復(fù)合的賦值運(yùn)算符。凡是雙

目運(yùn)算符，都可以和賦值運(yùn)算符一起組合成復(fù)合的賦值運(yùn)算符。在C語言中，可以使用的

復(fù)合賦值運(yùn)算符有：

+=,-=,*=,/=,%=,?=,?=,&=,"=,=

例如:

a+=5；等價(jià)于a=a+5；

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

a*=b+5；等價(jià)于a=a*(b+5);

a%=5；等價(jià)于a=a%8;

C語言中采用這種復(fù)合運(yùn)算符，一是為了簡化程序，使程序精練；二是為了提高編譯效

率，產(chǎn)生質(zhì)量較高的目標(biāo)代碼。

3.賦值表達(dá)式

(1)賦值表達(dá)式的一般形式為：

(變量)(賦值運(yùn)算符)(表達(dá)式)

其功能是將賦值運(yùn)算符右邊的“表達(dá)式”的值賦給賦值符號左邊的變量。整個(gè)賦值表

達(dá)式的值就是被賦值的變量的值。例如：

b=4；/*表示把4賦值給變量b,整個(gè)賦值表達(dá)式的值為4*/

賦值表達(dá)式也可以包含復(fù)合的賦值運(yùn)算符，例如：

a+=a-=a*a；

設(shè)a的初值為5,其求解步驟為：

①先計(jì)算表達(dá)式a-=a*a的值，它相當(dāng)于a=a-a*a=5-5*5=-20

②再計(jì)算a+=-20的值，它相當(dāng)于a=a+(-20)=-20-20=-40

賦值表達(dá)式中的"表達(dá)式"又可以是一個(gè)賦值表達(dá)式，例如：

a=(b=5);

括號內(nèi)的b=5表示一個(gè)賦值表達(dá)式，其值為5。整個(gè)賦值表達(dá)式相當(dāng)于是由b=5和a=b

兩個(gè)賦值表達(dá)式組合而成的。因此a的值為變量b的值，也為5。這個(gè)賦值表達(dá)式的值為變

量a的值，也為5。

(2)優(yōu)先級

賦值運(yùn)算符的優(yōu)先級較低，在所有運(yùn)算符中，它的優(yōu)先級僅高于逗號運(yùn)算符。例如：

a=b+6;/*由于賦值運(yùn)算符的優(yōu)先級低于算術(shù)運(yùn)算符，所以先算b+6再做賦值運(yùn)

算*/

(3)結(jié)合性

賦值表達(dá)式按照自右向左的順序結(jié)合，例如：

a=5+(b=6);

先做表達(dá)式b=6,得到變量b的值為6,表達(dá)式的值為6；再做a=5+6,由于賦值運(yùn)算

符的優(yōu)先級低于算術(shù)運(yùn)算符，所以先算5+6的結(jié)果為11,再做a=ll的賦值運(yùn)算。

二、逗號運(yùn)算符與逗號表達(dá)式

1.逗號運(yùn)算符

C語言提供一種特殊的運(yùn)算符一逗號運(yùn)算符。逗號運(yùn)算符為“，”。用逗號運(yùn)算符可以將

兩個(gè)表達(dá)式連接起來。如：

2+3,2+5

2.逗號表達(dá)式

(1)逗號表達(dá)式就是用逗號運(yùn)算符把兩個(gè)表達(dá)式連接起來所形成的表達(dá)式。

其一般形式為：

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

（表達(dá)式1）,（表達(dá)式2）

逗號表達(dá)式的求值過程是：先求表達(dá)式1的值，再求表達(dá)式2的值，表達(dá)式2的值就

是整個(gè)逗號表達(dá)式的值。如上面的表達(dá)式先求2+3的值為5,再求2+5的值為7,最后整個(gè)

逗號表達(dá)式的值為表達(dá)式2+5的值7o

【例】分析下面程序的運(yùn)行結(jié)果

/*EX2-4.C*/

main（）

{

inty=3,x=3,z=l;

printf（，z%d%d\n〃，（++x,y++）,z+2）;

}

運(yùn)行結(jié)果為：

作業(yè)

1>P295,6,7,8

2、上機(jī)調(diào)試程序運(yùn)行結(jié)果

賦值運(yùn)算符、逗號表達(dá)式

30、賦值運(yùn)算符

板31、賦值運(yùn)算與數(shù)學(xué)中等號的區(qū)別

書32、逗號表達(dá)式

設(shè)33、復(fù)合運(yùn)算

計(jì)34、習(xí)題講解

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

XXXI、2

授課年級16級授課班級授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

教學(xué)

類型的自動轉(zhuǎn)換

賦值的轉(zhuǎn)換

強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換

目標(biāo)

重點(diǎn)類型自動轉(zhuǎn)換的規(guī)則

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

C語言中，各種類型的數(shù)據(jù)可以混合運(yùn)算。字符型數(shù)據(jù)和整型數(shù)據(jù)之間可以通用。不同

類型的數(shù)據(jù)在進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)，往往需要進(jìn)行類型轉(zhuǎn)換，將不同類型的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成同種類

型的然后進(jìn)行計(jì)算。類型轉(zhuǎn)換有三種方式：類型自動轉(zhuǎn)換；賦值轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。

一、類型自動轉(zhuǎn)換

不同類型的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行混合運(yùn)算，例如：

10+'a+2.5*'b'

在進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)，不同類型的數(shù)據(jù)首先要轉(zhuǎn)換成同一類型，然后才能進(jìn)行運(yùn)算。

自動轉(zhuǎn)換規(guī)則為：

（1）單精度浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)（float）在運(yùn)算時(shí)自動轉(zhuǎn)換成雙精度浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)（double）。

（2）字符型數(shù)據(jù)（char）和短整型數(shù)據(jù)（short）在運(yùn)算時(shí)自動轉(zhuǎn)換成整型數(shù)據(jù)（int）。

（3）整型數(shù)據(jù)（int）和無符號型數(shù)據(jù)（unsigned）混合運(yùn)算時(shí)，將整型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成無

符號型數(shù)據(jù)。

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

(4)整型數(shù)據(jù)(int)或無符號型數(shù)據(jù)(unsigned)和長整型數(shù)據(jù)(long)混合運(yùn)算時(shí)，

都轉(zhuǎn)換成長整型數(shù)據(jù)。

(5)整型數(shù)據(jù)(int)、無符號型數(shù)據(jù)(unsigned)、長整型數(shù)據(jù)(long)和浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)

混合運(yùn)算時(shí)，都轉(zhuǎn)換成浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)。

依次方式類推，轉(zhuǎn)換規(guī)則如圖2-2：

高double------

!t

；long

！t

；unsigned

1t

低intvetar,short

圖2-2自動類型轉(zhuǎn)換規(guī)則

總之，在自動類型轉(zhuǎn)換時(shí)總是按照精度不降低的原則從低級向高級進(jìn)行轉(zhuǎn)換的。

例如上面例子中給出的表達(dá)式10+'a'+2.5*'b',在運(yùn)算時(shí)，先將所有的字符類型數(shù)據(jù)

'a'和'b'轉(zhuǎn)換成整型，再從左向右進(jìn)行運(yùn)算。遇到浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)時(shí)，將整型數(shù)據(jù)自動轉(zhuǎn)換為

浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)。最后表達(dá)式的值為浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)，并且按照浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行運(yùn)算。

例如：

設(shè)有以下變量定義，并已賦確定的值

charw;intx;floaty;doublez；

則表達(dá)式：w+x+z/y值的數(shù)據(jù)類型為double

說明：此表達(dá)式中y為float類型的數(shù)據(jù)，所以所有數(shù)據(jù)都自動轉(zhuǎn)換成浮點(diǎn)類型，并

且按照浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行運(yùn)算。

二、賦值轉(zhuǎn)換

如果賦值運(yùn)算符兩側(cè)的類型不一致(但都是數(shù)值型或字符型)時(shí)，在賦值過程中會進(jìn)

行類型轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換的基本原則是：

(1)當(dāng)整型數(shù)據(jù)賦給浮點(diǎn)型變量時(shí)，數(shù)值上不發(fā)生任何變化，但有效位增加。如：

floatf;

f=4;/*內(nèi)存中變量f的值為4.000000*/

(2)當(dāng)單、雙精度浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)和整型變量混合運(yùn)算時(shí)，浮點(diǎn)數(shù)的小數(shù)部分將被舍棄。

如：

intx;

x=4.35;/*內(nèi)存中變量x的值為4*/

(3)將字符型數(shù)據(jù)賦給整型變量時(shí)，由于字符型數(shù)據(jù)在運(yùn)算時(shí)根據(jù)其ASCII碼值自動

轉(zhuǎn)化為整型數(shù)據(jù)，所以將字符型數(shù)據(jù)的ASCII碼值存儲到變量中。如：

intx;

x='a';/*內(nèi)存中變量x的值為65*/

(4)將有符號的整型數(shù)據(jù)賦給長整型數(shù)據(jù)，要進(jìn)行符號擴(kuò)展。將無符號的整型數(shù)據(jù)賦

給長整型變量時(shí)，只需將高位補(bǔ)0即可。

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

三、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換

可以利用強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符將一個(gè)表達(dá)式強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成所需類型。例如：

(int)a;/*表示將變量a的類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型*/

(float)(a+b);/*表示將表達(dá)式a+b結(jié)果的類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為浮點(diǎn)型*/

強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換的一般形式如下：

(強(qiáng)制的類型名)(表達(dá)式)

作業(yè)

P56/l,2,3,4

P58/6

數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

35、自動類型轉(zhuǎn)換

板36、賦值轉(zhuǎn)換

書37、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

XXXI、2

授課年級16級授課班級授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題習(xí)題講解及第二章知識總結(jié)

教學(xué)

通過習(xí)題的講解，使學(xué)生深入理解本章所學(xué)的內(nèi)容

對本章所學(xué)知識的總結(jié)

目標(biāo)

重點(diǎn)理解習(xí)題

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

習(xí)題講解及第二章知識總結(jié)

(1)表達(dá)式應(yīng)該用括號括起來。例如：

(int)(a+b)；/*表示將表達(dá)式a+b結(jié)果的類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成int型*/

(int)a+b;/*表示將變量a的類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成int型后,再進(jìn)行運(yùn)算*/

(2)經(jīng)強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換后，得到的是一個(gè)所需類型的中間變量，原來變量的類型并沒有

發(fā)生任何變化。

【例11分析下面程序的運(yùn)行結(jié)果

/*EX2-5.C*/

main()

{

inta;

floatb=2.5;

a=(int)b;

printf("a=%d,b=%f〃,a,b);

}

運(yùn)行結(jié)果為：

a=2,b=2.500000

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

【例2】分析下面程序的運(yùn)行結(jié)果

/*EX2-6.C*/

main()

1

intx,y;

x=50;

y=(x=x-5,x/5);

printf(〃y=%d〃,y);

}

運(yùn)行結(jié)果為：

Y=9

【分析】因?yàn)閤的初始值為50,減5后變?yōu)?5,45除5為9賦給y。

【例3】寫出下面程序的運(yùn)行結(jié)果。

/*EX2-7.C*/

main()

S

inti=2,j=3,k,n,m;

k=i+j;printfC%d，z,k);

k=k+l;printf(zz%d，z,k);

n=k*3;printf(〃％d〃，n);

m=n%j;printfC%dz，,m);

m=m-i;printf(〃%d〃,m);

n=k/j;printf(〃%d〃，n);

j

運(yùn)行結(jié)果為：

56180-22

【分析】整型數(shù)據(jù)不管進(jìn)行什么樣的算術(shù)運(yùn)算得出的結(jié)果仍為整型數(shù)據(jù)。

【例4】分析下面程序的運(yùn)行結(jié)果。

/*EX2-8.C*/

main()

intm,n,k;

m=5;n=10;

k=(一m)+(一n);

printf(〃m=%d,n=%d,k=%d\n〃,m,n,k);

m=5,n=10;

k=(m-)+(n一);

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

printf("m=%d,n=%d,k=%d\n”,m,n,k);

}

運(yùn)行結(jié)果為：

m=4,n=9,k=13

m=4,n=9,k=15

【本章小結(jié)】

本章主要介紹了C語言中有關(guān)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)計(jì)算的基本概念和規(guī)則。重點(diǎn)講解了以下幾

個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)c語言的數(shù)據(jù)類型有四類：基本類型、構(gòu)造類型、指針類型和空類型。

(2)基本數(shù)據(jù)類型包括整型、實(shí)型、字符型三種。它們的表示方法、數(shù)據(jù)的取值范圍

和數(shù)值的有效位各有特點(diǎn)。

作業(yè)

上機(jī)調(diào)試本次課所講的所有習(xí)題

習(xí)題講解及本章知識總結(jié)

38、上機(jī)調(diào)試課件中的程序；

板39、上機(jī)調(diào)試?yán)?及例4；

書3、深入理解習(xí)題中所講到的知識點(diǎn)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

XXXI、2

授課年級16級授課班級授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題C語言的基本語句

表達(dá)式語句

教學(xué)

函數(shù)語句

控制語句

復(fù)合語句

目標(biāo)空語句

重點(diǎn)各種語句的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

簡單程序設(shè)計(jì)

在C語言中，程序結(jié)構(gòu)一般分為順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。本章節(jié)主要介紹的

是：順序程序結(jié)構(gòu)、賦值語句、基本的輸入/輸出函數(shù)、格式控制符等。

順序結(jié)構(gòu)是最簡單的也是最基本的程序結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)是語句按書寫的順序依次執(zhí)行。

順序結(jié)構(gòu)主要由簡單語句、復(fù)合語句及簡單輸入輸出函數(shù)構(gòu)成的語句組成。printf與

putchar是輸出函數(shù)，scanf與getchar是輸入函數(shù)，它們既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。

一、C語言語句

C語言中語句的作用是向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)出操作命令，從而完成一定的操作任務(wù)。

C語句可分為以下5種類型，下面我們進(jìn)行簡單介紹。

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

1.表達(dá)式語句

由表達(dá)式組成的語句稱為表達(dá)式語句，其作用是計(jì)算表達(dá)式值或改變變量值。它的一

般形式是：

表達(dá)式；

即在表達(dá)式的末尾加上分號，就變成了表達(dá)式語句。最典型的例子是，由賦值表達(dá)式

構(gòu)成一個(gè)賦值語句。如：

x=5

是賦值表達(dá)式，而

x=5;

是一個(gè)賦值語句。注意：分號是C語言中語句的標(biāo)志，一個(gè)語句必須要有分號，沒有

分號，則一定不是語句。表達(dá)式能構(gòu)成語句是C語言的一個(gè)重要特色。

2.函數(shù)調(diào)用語句

由一個(gè)函數(shù)調(diào)用加上一個(gè)分號構(gòu)成函數(shù)調(diào)用語句，其作用是完成特定的功能。它的一

般形式是：

函數(shù)名(參數(shù)列表)；

例如：

printf(〃goodby!\n〃)；/*調(diào)用庫函數(shù)，輸出字符串*/

3.控制語句

控制語句用于完成一定的控制功能，以實(shí)現(xiàn)程序的各種結(jié)構(gòu)方式。C語言有9種控制

語句，可分為三類：

(1)條件判斷語句：

if語句、switch語句

(2)轉(zhuǎn)向語句：

break語句、continue語句、goto語句、return語句

(3)循環(huán)語句:

for語句、while語句、do-while語句

4.復(fù)合語句

復(fù)合語句是用花括號將若干語句組合在一起，又稱分程序，在語法上相當(dāng)于一條語句。

例如下面是一個(gè)復(fù)合語句：

{i++；

printf(〃%d\n〃，i);

}

注意：復(fù)合語句中最后一個(gè)語句的分號不能省略不寫。

5.空語句

只有一個(gè)分號的語句稱為空語句。它的一般形式是：

空語句是什么也不執(zhí)行的語句，常用于循環(huán)語句中的循環(huán)體，表示循環(huán)體什么都不做。

例如：

while(getchar()!二'\n)

;/*空語句*/

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

該循環(huán)的功能是：直到從鍵盤上鍵入回車才退出循環(huán)。這里的循環(huán)體是空語句。

作業(yè)

1、試列出C語言中常見的語句有哪些？

2、P69/2,5,8

C程序中的各種語句

40、表達(dá)式語句；

板41、函數(shù)語句；

書42＞復(fù)合語句；

設(shè)43、空語句；

計(jì)

44、控制語句

教

學(xué)

后

記

XX縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校

XXXI、2

授課年級16級授課班級授課日期授課節(jié)次

錮

教學(xué)課題程序結(jié)構(gòu)

教學(xué)

認(rèn)識程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu)

順序結(jié)構(gòu)

目標(biāo)

重點(diǎn)順序結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)

教學(xué)資

教案、實(shí)例、上機(jī)操作

源準(zhǔn)備

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

程序結(jié)構(gòu)

一、程序結(jié)構(gòu)簡介

在C語言中，程序結(jié)構(gòu)一般分為順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。任何復(fù)雜的程序都

是由這三種基本結(jié)構(gòu)組成。

【弓1例】簡單的程序結(jié)構(gòu)。

main()

(

intx,y,z;/*定義三個(gè)整型變量，是C語言中的聲明部分*/

x=123;y=234;/*以下語句是C語言中的語句，是執(zhí)行部分*/

z=x-y;

printf(〃x-y=%d\n〃,z);

)

該程序的作用是求兩個(gè)整數(shù)x和y的差z。第3行是定義變量x、y、z是整型(int)變

量。第4行是兩個(gè)賦值語句，使x、y的值分別為123和234o第5行也是賦值語句，使z

的值等于x-y。第6行是進(jìn)行輸出，輸出變量z的值。因此該程序的輸出信息是：

x-y=-lll

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

【引例】由多個(gè)函數(shù)構(gòu)成的程序結(jié)構(gòu)。

main()/*主函數(shù)*/

(

intx,y,z;/*聲明部分，定義變量的類型*/

scanf(，z%d,%d/z,&x,&y);/*通過輸入函數(shù)，給變量x、y賦值*/

z=min(x,y);/*調(diào)用min函數(shù)，將函數(shù)值賦給變量z*/

printf(〃min二%d\n〃，z);/*輸出變量z的值*/

}

intmin(inta,intb)/*定義一個(gè)min的函數(shù),函數(shù)值為整型,虛參a和b是整型*/

(

intc;/*函數(shù)min中的聲明部分*/

if(a>b)c=b;

elsec=a;

return(c);/*將變量c的值通過返回語句帶回調(diào)用處*/

}

本程序包含兩個(gè)函數(shù)：主函數(shù)main和被調(diào)用函數(shù)min。min函數(shù)的作用是將a和b中

較小的數(shù)賦給變量c,并通過返回語句return將c的值返回給主函數(shù)main。程序運(yùn)行時(shí)，

先由scanf()函數(shù)從鍵盤上讀取兩個(gè)整型數(shù)據(jù)，如從鍵盤上輸入2,7/(/表示回車鍵)，此

時(shí)x被賦值2,y被賦值7,然后執(zhí)行第5語句，對min函數(shù)進(jìn)行調(diào)用，調(diào)用的結(jié)果是將較

小的數(shù)2賦給變量c,通過return語句將函數(shù)值賦給變量z。第6行語句輸出z的值2。因

此程序輸出的信息是：

min=2

從上面的兩個(gè)例子看出：一個(gè)C程序可以由若干個(gè)源程序文件組成，其結(jié)構(gòu)如圖3T

所示。

二、順序結(jié)構(gòu)

順序結(jié)構(gòu)是程序設(shè)計(jì)中最簡單、最基本的結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)_________L__________

是程序運(yùn)行時(shí)，按語句書寫的次序依次執(zhí)行，其結(jié)構(gòu)如圖3-2

所示。A

在圖中，執(zhí)行完A框所指定的操作后，必接著執(zhí)行B框

所指定的操作。順序結(jié)構(gòu)通常是由簡單語句、復(fù)合語句及輸

入輸出函數(shù)語句組成。B

【例】分析下面程序結(jié)構(gòu)

/*EX3-1.C*/

r

ftinclude<stdio.h>

main()

(

inta,b,c;

scanf(〃％d,%d〃，&a,&b);

教學(xué)活動流程設(shè)計(jì)旁注

c=a+b;

printf(〃\nc=%d\n〃,c);

)

上述程序顯然是順序結(jié)構(gòu)，其語句執(zhí)行的次序

如圖所示。

從例3-1可以看出，順序結(jié)構(gòu)的程序框架如下:

#開頭的編譯預(yù)處理命令行

main()

{

局部變量聲明語句；

可執(zhí)行語句序列；

)

；/*空語句*/

作