這位鄉(xiāng)村中學(xué)教師的手寫教案完全顛覆你的審美字跡瀟灑飄逸

第這位鄉(xiāng)村中學(xué)教師的手寫教案完全顛覆你的審美字跡瀟灑飄逸很多大山里孩子都有一個(gè)共同的愿望，那就是有朝一日，能夠走出大山，看看廣闊的天地，而他們卻編織這大山里孩子的美好夢(mèng)想，同時(shí)也開啟了大山里孩子們的心智，讓他們羽翼漸漸豐滿，而這些引路人們，我們稱他們?yōu)猷l(xiāng)村教師，是的，他們是這個(gè)時(shí)代最樸實(shí)的勞動(dòng)者，也是大山里孩子們的引領(lǐng)人，他們不但教授孩子們做人的道理，而且還開啟一代又一代人的夢(mèng)想，雖然他們的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教室簡(jiǎn)樸，但是依然沒有阻擋他們前行的步伐，看看這位鄉(xiāng)村中學(xué)教師的手寫教案，就會(huì)讓人感覺到震撼，不僅僅內(nèi)容豐富，而且書寫還非常到位，字跡瀟灑飄逸，始終透著“書法范”，堪比“印刷體”一般，讓人羨慕很多大山里孩子都有一個(gè)共同的愿望，那就是有朝一日，能夠走出大山，看看廣闊的天地，而他們卻編織這大山里孩子的美好夢(mèng)想，同時(shí)也開啟了大山里孩子們的心智，讓他們羽翼漸漸豐滿，而這些引路人們，我們稱他們?yōu)猷l(xiāng)村教師，是的，他們是這個(gè)時(shí)代最樸實(shí)的勞動(dòng)者，也是大山里孩子們的引領(lǐng)人，他們不但教授孩子們做人的道理，而且還開啟一代又一代人的夢(mèng)想，雖然他們的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教室簡(jiǎn)樸，但是依然沒有阻擋他們前行的步伐，看看這位鄉(xiāng)村中學(xué)教師的手寫教案，就會(huì)讓人感覺到震撼，不僅僅內(nèi)容豐富，而且書寫還非常到位，字跡瀟灑飄逸，始終透著書法范，堪比印刷體一般，讓人羨慕。從分享的這些手寫教案上，我們可以看出鄉(xiāng)村中學(xué)教師的那種韌勁，他們雖然身處相對(duì)比較困難的環(huán)境中，但是他們從來沒有忘記自己身上的那副擔(dān)子，是一份沉甸甸的的責(zé)任，在鼓勵(lì)著他們負(fù)重前行，我們經(jīng)常說教師就是一份良心活，是的，很多優(yōu)秀的教師始終在踐行著這份良心活，他們有的不計(jì)報(bào)酬的多寡，只在乎他們身上的責(zé)任，為了讓更多的孩子能夠走出大山，看看外邊精彩的世界，他們一直都在努力著。而這些手寫教案就記錄著他們的日常，正是這認(rèn)真的態(tài)度，才鑄就一次一次的輝煌，從這些手寫教案上，我們就足以看出他們的治學(xué)態(tài)度是多么地嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范是一種習(xí)慣，用筆上甚為講究，已有書法的味道，點(diǎn)畫安排精準(zhǔn)到位，一筆一劃，一絲不茍，偶爾見到行書筆意，但是也不失嚴(yán)謹(jǐn)，讓人一上眼就感覺到美不勝收，整個(gè)布局也是非常緊湊，顯得十分有水平，字距行距安排也都十分恰當(dāng)。我們經(jīng)常說要給人一碗水，自己就必須有一桶水，是的，我們的鄉(xiāng)村教師都是好樣的，他們不僅僅有一桶水這么簡(jiǎn)單，他們擁有的是整個(gè)海洋，很多網(wǎng)友看到這樣的手寫教案后，想必也會(huì)和筆者一樣的驚訝，一樣地興奮，看到這樣的手寫教案，還有什么不放心呢？也有的網(wǎng)友會(huì)說，不要把時(shí)間浪費(fèi)在寫印刷體教案上，應(yīng)該騰出更多的時(shí)間和心思放在教學(xué)上，其實(shí)這樣的網(wǎng)友一看就是外行，正所謂備課是上課的前提，寫教案就是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，沒有這種預(yù)設(shè)和設(shè)計(jì)，整個(gè)課堂就是混亂的，有了這種教案后，在課堂生成的過程中，遇到新的問題會(huì)隨時(shí)記錄下來，讓知識(shí)和方法得到最優(yōu)化。筆者也曾經(jīng)見過很多老師的教案，但是向這位鄉(xiāng)村中學(xué)教師這樣寫得這么好的教案，還是第一次，他才