2024年小學教務處工作總結參考（三篇）

第4頁共4頁2024年小學教務處工作總結參考經(jīng)過這一學期，深感其中的豐富體驗。用一句老舍先生的名言來表達就是：“喜憂交織，笑淚交織，花果相間，香色相融，既需勞作，又長見識”，這正是工作中的獨特魅力。本學期，教務處在校委會的指導下，與校長辦公室、德育部門、總務部門等通力協(xié)作，全體教職員工團結一心，與時俱進，奮力拼搏，敬業(yè)奉獻，確保了教育教學工作的順利進行，圓滿完成了學校布置的各項任務?，F(xiàn)將工作總結如下：一、科學規(guī)劃教學工作1、嚴格遵循教學計劃，強化教學常規(guī)管理。2、在校行政的領導下，高效完成教務處的日常事務，根據(jù)教師隊伍結構和班級設置，加強與教師的溝通，征求并整合學科意見，妥善安排教師的教學任務，為學校教學的穩(wěn)定運行做出了大量工作。3、堅決執(zhí)行國家課程計劃，確保各類課程的開設。同時，依據(jù)課程標準，合理安排課時，編制課表，以保證教學活動的有序進行。4、布置學期工作，組織學期活動，明確工作要求，并依據(jù)學科特性制定各科教學計劃。5、積極推進學校教改團隊建設，涵蓋新生入學教育、年級小組建設展示等多個方面。二、強化教學常規(guī)管理1、強化領導的責任意識和質(zhì)量意識，規(guī)范日常巡查制度，定期與不定期巡查相結合，不定時進行隨堂聽課，對教學工作進行全過程的跟蹤管理，本學期組織了大量聽課活動。2、加強教學過程的監(jiān)督，定期查看教師的聽課記錄、導學案、手寫教案、集體備課筆記，抽查學生作業(yè)，觀察教師的常態(tài)課，定期評估教學計劃的執(zhí)行情況。3、精心組織學科素養(yǎng)檢測，嚴謹安排命題，嚴密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視規(guī)則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等工作更加規(guī)范化。通過多層次的質(zhì)量分析會議，交流情況，分析問題，明確目標，提出改進措施。4、持續(xù)推進“書香校園”建設，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并通過比賽促進落實。打造“書香圖書角”，提升校園文化氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣。課間，學生會自發(fā)到圖書角閱讀，現(xiàn)在學生集體誦讀古詩詞已成為日常習慣。6、積極參與并落實低、中、高段的教學交流活動，此次活動為青年教師指明了方向，激發(fā)了教學研討的熱潮。三、積極開展各類活動1、嚴格執(zhí)行集體備課、課前備課、聽課、評課制度。2、圍繞“導學案”教學改革，有序組織了各類公開課活動。3、組織新教師座談會，促進他們快速成長，以增強學校教學發(fā)展的后勁。4、全校各年級開展“培優(yōu)輔差”工作，做到有計劃，有成效。5、組織學生參加校級健康體質(zhì)檢測及秋季運動會。6、在校長的帶領下，組織教師參觀學習，拓寬教學視野。四、優(yōu)化教學服務工作1、確保教材的征訂、分發(fā)、調(diào)劑等工作，為教學工作的正常運行提供保障。2、實施“陽光分班”，確保招生、編班的公正、公平、公開。3、規(guī)范圖書借閱流程，提高學生借閱的便利性。4、做好教學用書、教材的征訂工作，為教學提供充足的資源。5、加強信息技術、實驗室的管理，充分利用多媒體教學和實驗教學。6、有序整理教學檔案，按時完成教學檔案的裝訂工作，以滿足評估檢查的需求。7、與各部門緊密配合，參與學校的評估創(chuàng)優(yōu)、升級工作。8、支持教師外出學習，組織匯報交流活動，共享學習成果。五、未來工作發(fā)展方向1、深化課程建設，加強業(yè)務培訓，提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，細化考核，加強教學過程管理，提高學校整體教學成績。3、完善各類功能教室，強化管理，充分發(fā)揮功能教室的作用。4、加強音體美科技活動的指導，組建多元化的學生團隊，打造特色學校。總之，教務處的工作繁雜而重要，需要我們持續(xù)保持認真、細致的態(tài)度，不斷總結經(jīng)驗，完善工作，加強協(xié)作，力爭在未來的工作中做得更好，為推動學校的發(fā)展不懈努力！2024年小學教務處工作總結參考（二）____約束的優(yōu)勢與教育教學模式的優(yōu)化____一、____完善“三段式集體備課”模式____為了提升教學質(zhì)量，我們精心構建了“三段式集體備課”模式，旨在通過系統(tǒng)化的流程促進教師間的協(xié)作與知識共享。1.____備課研討階段____：此階段為核心起始點。主備人預先設定課題，并通知備課組成員。隨后，同年級教師依據(jù)教學需求廣泛搜集資料，積極發(fā)表見解，最終凝聚共識，形成一份共性的教案。2.____聽評課階段____：備課完成后，由主備人執(zhí)教展示課，供其他教師觀摩學習。課后，通過面對面的即時交流，聽課教師結合主備人的說案及個人聽課感受，將獨到見解與建議匯總至集體備課第二階段的主題討論中。3.____總結反思階段____：集體備課活動告一段落后，教師們需撰寫教學反思，深刻剖析教學過程中的得與失，并將成果上傳至第三階段主題區(qū)。此舉確保了教師群體能夠持續(xù)研討優(yōu)化教學策略，積極探索提升教學效率的新路徑，成效顯著。二、____建立業(yè)務交流群，促進教師在線互動____為增強教研活動的時效性，我們創(chuàng)新性地構建了“濱城區(qū)三小教師業(yè)務交流群”。該平臺打破了傳統(tǒng)教研活動的時空限制，使交流更加便捷高效。教師們在群內(nèi)可隨時分享教學困惑與心得，參與熱點討論，暢所欲言。同時，我們充分利用群論壇組織理論學習、專題研討及課題研究，進一步拓展了教研活動的深度與廣度。業(yè)務交流群的建立，有效推動了網(wǎng)絡教研活動的實施，提升了教師的教學素養(yǎng)與專業(yè)能力。三、____教師培訓與素質(zhì)提升____針對我校實際情況，我們實施了一系列教師培訓措施。新任教師通過“青藍結對”工程迅速成長；班主任研修標準進一步提高；全校教師則接受了課件制作與白板教學等現(xiàn)代化教學手段的培訓。這些舉措顯著提升了教師的業(yè)務能力與教學質(zhì)量。今年，我校聶振海、張薇薇兩位教師在區(qū)級教學能手比賽中脫穎而出，并代表學校參加市級比賽。四、____創(chuàng)建書香校園，倡導師生共讀____為營造濃厚的閱讀氛圍，我們積極推動“班級圖書館”建設，鼓勵學生捐贈圖書、共享資源。同時，學校新購大量圖書，并規(guī)定學生定期前往閱覽室閱讀。此外，我們還對教師閱讀提出明確要求，鼓勵教師撰寫讀書札記并上傳至教學博客，以提升其教育教學理論水平。五、____校本課程與綜合實踐活動課程的科學管理____在校本課程與綜合實踐活動課程方面，我們組織教師深入討論交流，不斷完善評價制度。通過制定一系列評價量表，實現(xiàn)了對教師和學生全程、全面的評價。此舉有效提升了課程管理的科學性與可操作性。六、____搭建學生成長舞臺，推動素質(zhì)教育____新一屆領導班子秉持創(chuàng)新精神，團結全校教職工，以創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！睘槟繕?，全面推進素質(zhì)教育。通過豐富多彩的校園活動與學生成長舞臺的搭建，我們營造了良好的育人環(huán)境，豐富了學校文化內(nèi)涵，加快了學?，F(xiàn)代化、科學化、民主化進程。盡管成績斐然，但我們深知工作永無止境，將繼續(xù)以飽滿的熱情與堅定的信念，為教育教學工作再上新臺階而不懈努力。2024年小學教務處工作總結參考（三）在過去的一學期中，我們以堅定的決心和不懈的努力，圓滿完成了教學部門的各項任務?，F(xiàn)將工作總結如下：一、工作成果我們堅決執(zhí)行《目標管理責任制》，充分激發(fā)教師的潛力。培養(yǎng)學生的良好行為習慣和校風校紀，是一項長期、復雜、系統(tǒng)的工程，離不開全體教師的共同努力。本學期，我們以《目標管理責任制》為基礎，進一步深化和細化，具體措施包括：1.部門提出修訂方案，各部門根據(jù)自身情況起草管理補充條例，并提交學校審議，使管理細則更加完善。2.征求教師意見，我們廣泛收集教師對現(xiàn)有制度的改進建議，合理采納，以確保制度的群眾基礎。3.學校行政會討論，綜合部門提案和教師反饋，對目標管理制度進行修訂和完善，形成初步草案。4.教師會議討論通過，全體教師參與草案的討論，充分發(fā)揮教師的主體作用，共同制定、監(jiān)督和執(zhí)行規(guī)則。5.建立評價機制，確保制度的有效實施。二、提升教育教學質(zhì)量我們深知教學質(zhì)量是學校的核心，是學校發(fā)展的基石。我們采取了多項新措施，以提高教學質(zhì)量：1.優(yōu)化課堂教學，充分利用每一分鐘提高教學質(zhì)量。2.加強作業(yè)練習，鞏固學生所學知識。3.實施培優(yōu)補差，實現(xiàn)因材施教。4.分階段檢測，使教師能夠及時了解學生的學習情況，針對性地進行復習和補漏。5.嚴格期末評估，表彰優(yōu)秀，激勵進步，對成績優(yōu)秀的教師給予重獎，對表現(xiàn)不佳的教師實施處罰。6.開展教育教學先進評選活動，表彰優(yōu)秀教師和班級。三、推進校本培訓與校本教研1.校本教研：（1）年級組專題研討，各年級圍繞特定問題進行有針對性的研究。（2）舉辦校內(nèi)教學比賽，激發(fā)教師的教學熱情，評選出一批優(yōu)秀教