幼兒園中班教案《花瓶》

編號：__________幼兒園中班教案《花瓶》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班教案《花瓶》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識花瓶1.2觀察花瓶的形狀、顏色和圖案1.3學(xué)習(xí)制作花瓶的方法1.4創(chuàng)作自己的花瓶作品二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對花瓶的認(rèn)知和欣賞能力2.2提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：掌握制作花瓶的技巧和方法3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：花瓶樣品、繪畫材料、剪刀、膠水等4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等五、教學(xué)過程5.1引入：展示花瓶樣品，引發(fā)幼兒興趣5.2講解：介紹花瓶的形狀、顏色和圖案5.3示范：演示制作花瓶的方法和步驟5.4實(shí)踐：幼兒動(dòng)手制作花瓶5.5展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流六、板書設(shè)計(jì)6.1花瓶的形狀6.2花瓶的顏色和圖案6.3制作花瓶的步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成自己的花瓶作品7.2觀察生活中的花瓶，記錄下來并與同學(xué)分享八、課后反思8.2分析幼兒的參與度和興趣8.3反思教學(xué)方法和內(nèi)容的適合性九、拓展及延伸9.1參觀花店或陶瓷博物館，了解花瓶的制作和歷史9.2邀請家長來園，共同參與幼兒的花瓶制作活動(dòng)9.3學(xué)習(xí)制作其他陶瓷工藝品，如小動(dòng)物、杯子等教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識花瓶：讓幼兒了解花瓶的定義和用途，認(rèn)識到花瓶是用來插花的容器。1.2觀察花瓶的形狀、顏色和圖案：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的形狀，如瓶口、瓶頸、瓶身等；觀察花瓶的顏色和圖案，了解其設(shè)計(jì)特點(diǎn)。1.3學(xué)習(xí)制作花瓶的方法：教授幼兒制作花瓶的方法，包括剪、貼、畫等技巧。1.4創(chuàng)作自己的花瓶作品：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作屬于自己的花瓶作品。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對花瓶的認(rèn)知和欣賞能力：通過觀察、實(shí)踐，讓幼兒了解花瓶的基本知識，提高其欣賞能力。2.2提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力：通過制作花瓶的過程，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力。2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力：在制作花瓶的過程中，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、交流，培養(yǎng)其合作精神和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：掌握制作花瓶的技巧和方法。3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：花瓶樣品、繪畫材料、剪刀、膠水等。4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1引入：展示花瓶樣品，引發(fā)幼兒興趣。“小朋友們，你們看這是什么呀？對，這是一個(gè)花瓶，它用來插花非常漂亮。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作花瓶，好不好？”5.2講解：介紹花瓶的形狀、顏色和圖案?！斑@個(gè)花瓶的形狀是怎樣的？對，它的瓶口是圓的，瓶頸是細(xì)長的，瓶身是寬大的。它的顏色是怎樣的？是的，是紅色的，還有藍(lán)色的花紋，非常漂亮?！?.3示范：演示制作花瓶的方法和步驟?！艾F(xiàn)在，我來示范一下如何制作花瓶。我們要剪一個(gè)圓形作為瓶口，然后剪一個(gè)細(xì)長的部分作為瓶頸，剪一個(gè)寬大的部分作為瓶身。剪好后，我們要用膠水把它們粘在一起。我們可以用彩筆在花瓶上畫上自己喜歡的圖案?！?.4實(shí)踐：幼兒動(dòng)手制作花瓶?！艾F(xiàn)在，你們也來試一試吧。請小朋友們先剪一個(gè)圓形，再剪一個(gè)細(xì)長的部分，剪一個(gè)寬大的部分。然后，用膠水把它們粘在一起，用彩筆在花瓶上畫上自己喜歡的圖案。”5.5展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流?！昂昧耍F(xiàn)在我們來展示一下大家的作品吧。請你來說說你的花瓶是什么樣子的？嗯，你的花瓶很漂亮，顏色很鮮艷?！绷?、板書設(shè)計(jì)6.1花瓶的形狀：圓形、細(xì)長部分、寬大部分。6.2花瓶的顏色和圖案：紅色、藍(lán)色花紋。6.3制作花瓶的步驟：剪、粘、畫。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成自己的花瓶作品。7.2觀察生活中的花瓶，記錄下來并與同學(xué)分享。八、課后反思8.2分析幼兒的參與度和興趣：觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對制作花瓶的興趣。8.3反思教學(xué)方法和內(nèi)容的適合性：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容適合幼兒的需求。九、拓展及延伸9.1參觀花店或陶瓷博物館，了解花瓶的制作和歷史。9.2邀請家長來園，共同參與幼兒的花瓶制作活動(dòng)。9.3學(xué)習(xí)制作其他陶瓷工藝品，如小動(dòng)物、杯子等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識花瓶：在引入環(huán)節(jié)，通過展示花瓶樣品，讓幼兒觀察并說出花瓶的用途，引導(dǎo)幼兒了解花瓶是用來插花的容器。1.2觀察花瓶的形狀、顏色和圖案：在講解環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的形狀，如瓶口、瓶頸、瓶身等；觀察花瓶的顏色和圖案，了解其設(shè)計(jì)特點(diǎn)。1.3學(xué)習(xí)制作花瓶的方法：在示范環(huán)節(jié)，教師要詳細(xì)講解制作花瓶的步驟，包括剪、貼、畫等技巧，并演示整個(gè)制作過程。1.4創(chuàng)作自己的花瓶作品：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作屬于自己的花瓶作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對花瓶的認(rèn)知和欣賞能力：通過觀察、實(shí)踐，讓幼兒了解花瓶的基本知識，提高其欣賞能力。2.2提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力：通過制作花瓶的過程，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力。2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力：在制作花瓶的過程中，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、交流，培養(yǎng)其合作精神和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：掌握制作花瓶的技巧和方法。3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：花瓶樣品、繪畫材料、剪刀、膠水等。4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1引入：展示花瓶樣品，引發(fā)幼兒興趣。“小朋友們，你們看這是什么呀？對，這是一個(gè)花瓶，它用來插花非常漂亮。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作花瓶，好不好？”5.2講解：介紹花瓶的形狀、顏色和圖案?！斑@個(gè)花瓶的形狀是怎樣的？對，它的瓶口是圓的，瓶頸是細(xì)長的，瓶身是寬大的。它的顏色是怎樣的？是的，是紅色的，還有藍(lán)色的花紋，非常漂亮?！?.3示范：演示制作花瓶的方法和步驟?！艾F(xiàn)在，我來示范一下如何制作花瓶。我們要剪一個(gè)圓形作為瓶口，然后剪一個(gè)細(xì)長的部分作為瓶頸，剪一個(gè)寬大的部分作為瓶身。剪好后，我們要用膠水把它們粘在一起。我們可以用彩筆在花瓶上畫上自己喜歡的圖案?！?.4實(shí)踐：幼兒動(dòng)手制作花瓶?！艾F(xiàn)在，你們也來試一試吧。請小朋友們先剪一個(gè)圓形，再剪一個(gè)細(xì)長的部分，剪一個(gè)寬大的部分。然后，用膠水把它們粘在一起，用彩筆在花瓶上畫上自己喜歡的圖案?！?.5展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流。“好了，現(xiàn)在我們來展示一下大家的作品吧。請你來說說你的花瓶是什么樣子的？嗯，你的花瓶很漂亮，顏色很鮮艷?！绷?、板書設(shè)計(jì)6.1花瓶的形狀：圓形、細(xì)長部分、寬大部分。6.2花瓶的顏色和圖案：紅色、藍(lán)色花紋。6.3制作花瓶的步驟：剪、粘、畫。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成自己的花瓶作品。7.2觀察生活中的花瓶，記錄下來并與同學(xué)分享。八、課后反思8.2分析幼兒的參與度和興趣：觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對制作花瓶的興趣。8.3反思教學(xué)方法和內(nèi)容的適合性：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容適合幼兒的需求。九、拓展及延伸9.1參觀花店或陶瓷博物館，了解花瓶的制作和歷史。9.2邀請家長來園，共同參與幼兒的花瓶制作活動(dòng)。9.3學(xué)習(xí)制作其他陶瓷工藝品，如小動(dòng)物、杯子等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解花瓶的形狀、顏色和圖案時(shí)，使用生動(dòng)形象的語言，如“這個(gè)花瓶的形狀是怎樣的？對，它的瓶口是圓的，瓶頸是細(xì)長的，瓶身是寬大的。它的顏色是怎樣的？是的，是紅色的，還有藍(lán)色的花紋，非常漂亮。”語調(diào)要親切、溫和，激發(fā)幼兒的興趣。二、時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間來觀察、思考和動(dòng)手制作。例如，在講解和示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，讓幼兒更好地理解和掌握制作花瓶的步驟；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予每個(gè)幼兒充分的時(shí)間來完成自己的作品。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒積極思考和參與。例如，在講解環(huán)節(jié)，可以提問幼兒：“這個(gè)花瓶的形狀是怎樣的？”、“它的顏色和圖案有哪些特點(diǎn)？”等問題，激發(fā)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，可以通過展示花瓶樣品，引發(fā)幼兒的興趣。如：“小朋友們，你們看這是什么呀？對，這是一個(gè)花瓶，它用來插花非常漂亮。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作花瓶，好不好？”通過生動(dòng)的情景導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。教案反思：在本節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對花瓶的認(rèn)知和欣賞能力有所提高，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力也得到了鍛煉。但在時(shí)間分配上，稍顯緊張，導(dǎo)致部分幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)未能充分完成作品。下次教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)延長實(shí)踐時(shí)間，讓每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間來展示自己的創(chuàng)造力。在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.花瓶樣品圖片2.繪畫材料清單3.剪刀和膠水使用說明4.教學(xué)過程詳細(xì)步驟記錄5.幼兒作品展示照片6.課堂提問和回答記錄7.教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)安排表8.課后反思報(bào)告9.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成作品：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能完成花瓶制作。2.提供的材料不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：繪畫材料、剪刀、膠水等質(zhì)量不符合要求。3.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)：教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)。4.未按時(shí)提供教學(xué)資源：教學(xué)資源如樣品、材料等未能按時(shí)提供。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動(dòng)達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)的程度。4.教學(xué)資源：用于教學(xué)的物品和材料。四、執(zhí)行中遇到的