小學(xué)兩三位數(shù)除法強(qiáng)化練習(xí)

小學(xué)兩三位數(shù)除法強(qiáng)化練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。本節(jié)課主要通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的除法知識(shí)，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用除法的運(yùn)算規(guī)則，正確計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.學(xué)生能夠理解除法運(yùn)算的原理，能夠運(yùn)用除法解決生活中的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，以及如何運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、除法計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商場促銷活動(dòng)，讓學(xué)生觀察商品的優(yōu)惠折扣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用除法計(jì)算實(shí)際支付的金額。3.隨堂練習(xí)：教師分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.合作交流：教師組織學(xué)生分組討論，分享彼此解題的心得和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.解決問題：教師呈現(xiàn)生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)1.兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程2.除法運(yùn)算規(guī)則3.實(shí)際問題解決方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)例：456÷4=例：媽媽買了一箱蘋果，共有36個(gè)，如果每個(gè)小朋友分到4個(gè)，那么可以分給幾個(gè)小朋友？八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的題目，讓學(xué)生課后自主練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。這一部分內(nèi)容是學(xué)生之前學(xué)習(xí)過的一位數(shù)除以一位數(shù)和一位數(shù)除以兩位數(shù)的進(jìn)一步延伸，是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運(yùn)用除法解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用除法的運(yùn)算規(guī)則，正確計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.學(xué)生能夠理解除法運(yùn)算的原理，能夠運(yùn)用除法解決生活中的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別是當(dāng)被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時(shí)，需要退位的情況。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、除法計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商場促銷活動(dòng)，讓學(xué)生觀察商品的優(yōu)惠折扣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用除法計(jì)算實(shí)際支付的金額。3.隨堂練習(xí)：教師分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過程，確保他們能夠正確處理退位的情況。4.合作交流：教師組織學(xué)生分組討論，分享彼此解題的心得和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論如何處理退位的問題，以及如何檢查自己的計(jì)算結(jié)果。5.解決問題：教師呈現(xiàn)生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠正確地將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為除法運(yùn)算，并能夠熟練地計(jì)算出結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)1.兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程2.除法運(yùn)算規(guī)則3.實(shí)際問題解決方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)例：456÷4=例：媽媽買了一箱蘋果，共有36個(gè)，如果每個(gè)小朋友分到4個(gè)，那么可以分給幾個(gè)小朋友？八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的題目，讓學(xué)生課后自主練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。在這個(gè)過程中，教師可以特別布置一些有關(guān)退位問題的練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.在講解例題和實(shí)際問題時(shí)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以提高他們的理解能力和解決問題的能力。三、課堂提問1.通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢驗(yàn)他們對兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算過程的理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入1.通過展示商場促銷活動(dòng)的實(shí)際情景，讓學(xué)生感受到除法在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生