七年級蘇教版英語掌握每章知識點詞匯教學(xué)技巧

七年級蘇教版英語掌握每章知識點詞匯教學(xué)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級英語教材，主要涉及第一單元“MyClassroom”和第二單元“MyTeacher”。兩個單元的主題分別為教室物品的名稱和老師的介紹。本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生掌握與主題相關(guān)的詞匯，如desk,chair,blackboard,teacher,student等，并能夠運用這些詞匯進行簡單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并能夠正確書寫。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯描述教室和老師，提高學(xué)生的實際運用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。三、教學(xué)難點與重點重點：1.掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯。2.能夠用所學(xué)的詞匯進行簡單的交流。難點：1.部分詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。2.詞匯在實際情景中的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.課件。2.單詞卡片。3.錄音機。學(xué)具：1.課本。2.筆記本。3.單詞卡片。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的教室物品，從而引出本節(jié)課的主題。2.單詞教學(xué)：教師展示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯。在教學(xué)過程中，教師要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，并鼓勵學(xué)生跟讀。3.聽寫練習(xí)：教師播放錄音，學(xué)生聽寫所學(xué)的詞匯。教師及時批改學(xué)生的聽寫作業(yè)，并對錯誤進行講解。4.交流互動：教師組織學(xué)生進行小組活動，用所學(xué)的詞匯描述教室和老師。學(xué)生相互交流，提高實際運用能力。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯，加深學(xué)生的記憶。6.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯，并運用所學(xué)詞匯進行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：MyClassroom1.desk2.chair3.blackboard4.teacher5.studentMyTeacher1.strict2.kind3.funny4.tall5.young七、作業(yè)設(shè)計1.課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并抄寫一遍。2.用所學(xué)的詞匯寫一篇關(guān)于教室和老師的短文。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，學(xué)生掌握了本節(jié)課所學(xué)的詞匯。但在聽寫練習(xí)中，部分學(xué)生對詞匯的掌握仍有欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強詞匯的鞏固。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進行課堂游戲，如詞匯接龍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高詞匯運用能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并能夠正確書寫。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯描述教室和老師，提高學(xué)生的實際運用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：1.掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯。2.能夠用所學(xué)的詞匯進行簡單的交流。難點：1.部分詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。2.詞匯在實際情景中的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：1.課件：教師提前制作好課件，內(nèi)容包括單詞卡片、圖片、錄音等。2.單詞卡片：教師準(zhǔn)備單詞卡片，上面寫有本節(jié)課所學(xué)的詞匯。3.錄音機：教師準(zhǔn)備錄音機，用于播放錄音。學(xué)具：1.課本：學(xué)生攜帶課本，用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。2.筆記本：學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，用于記錄課堂內(nèi)容和作業(yè)。3.單詞卡片：學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片，用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：教師通過展示一幅教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的教室物品，從而引出本節(jié)課的主題。2.單詞教學(xué)：教師展示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯。在教學(xué)過程中，教師要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，并鼓勵學(xué)生跟讀。3.聽寫練習(xí)：教師播放錄音，學(xué)生聽寫所學(xué)的詞匯。教師及時批改學(xué)生的聽寫作業(yè)，并對錯誤進行講解。4.交流互動：教師組織學(xué)生進行小組活動，用所學(xué)的詞匯描述教室和老師。學(xué)生相互交流，提高實際運用能力。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯，加深學(xué)生的記憶。6.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯，并運用所學(xué)詞匯進行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計如下：MyClassroom1.desk2.chair3.blackboard4.teacher5.studentMyTeacher1.strict2.kind3.funny4.tall5.young七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并抄寫一遍。2.用所學(xué)的詞匯寫一篇關(guān)于教室和老師的短文。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，大部分學(xué)生掌握了本節(jié)課所學(xué)的詞匯。但在聽寫練習(xí)中，部分學(xué)生對詞匯的掌握仍有欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強詞匯的鞏固。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進行課堂游戲，如詞匯接龍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高詞匯運用能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點詞匯，教師可以加重語氣，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，單詞教學(xué)環(huán)節(jié)可以占用約15分鐘，聽寫練習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，交流互動環(huán)節(jié)約15分鐘。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查學(xué)生對詞匯的理解。例如，教師可以問學(xué)生：“你們在教室里有哪些物品？”學(xué)生回答后，教師可以引導(dǎo)他們用英語表達。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、播放錄音等方式，創(chuàng)造一個真實的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地引入本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一張教室的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的物品。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了與教室和老師相關(guān)的詞匯，適合學(xué)生的實際生活。但在今后的教學(xué)中，可以考慮引入更多與學(xué)生興趣相關(guān)的詞匯，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了情景導(dǎo)入、單詞教學(xué)、聽寫練習(xí)、交流互動等多種教學(xué)方法，有助于學(xué)生從不同角度理解和掌握詞匯。今后可以嘗試更多生動有趣的教學(xué)方法，如角色扮演、小組競賽等。3.教學(xué)效果：大部分學(xué)生在本節(jié)課中掌握了所學(xué)的詞匯。但仍有部分學(xué)生在發(fā)音和實際運用方面存在困難。在今后的教學(xué)中，需要加強對這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。4.教學(xué)時間分配：本節(jié)課的時間分配較為合理，各個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。但在聽寫練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加時間，以確保學(xué)生有足夠的時間