【同課異構(gòu)】識(shí)神秘老人品讀“我們”-植樹的牧羊人

植樹的讓·

喬諾牧羊人【初中語文匠

出品】他做到了只有上天才能做到的事。

——讓·喬諾初讀：走進(jìn)神秘故事

默讀課文，圈點(diǎn)勾畫文中關(guān)鍵詞句，用一句話概括這個(gè)故事。（小提示：這是一篇以敘事為主的文章，可根據(jù)記敘文的六要素概括。）一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園。再讀：認(rèn)識(shí)神秘老人

結(jié)合文中的具體內(nèi)容，從以下任務(wù)中選擇一個(gè)你們小組感興趣的任務(wù)，思考并討論牧羊人的形象。任務(wù)一：按照時(shí)間順序，談?wù)勗诜N樹前后這個(gè)地區(qū)的具體變化。任務(wù)二：品味文中對(duì)牧羊人的描寫性語句，談?wù)劇拔摇毖壑械摹八?。任?wù)三：尋找文中含有“我們”的句子，體會(huì)“我們”包含著一種怎樣的情感。植樹節(jié)的歷史任務(wù)一時(shí)間高原的情況初遇1913年毫無生氣；村落都成了廢墟，環(huán)境惡劣再見1920年鄉(xiāng)景依舊如昔，但已經(jīng)萌發(fā)生機(jī)；樹木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種樹木開始復(fù)現(xiàn)。永別1945年景象完成改觀了，甚至連空氣也不一樣了；整個(gè)鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒；人們搬回來了，處處呈現(xiàn)著幸福和安適的景貌。

按照時(shí)間順序，談?wù)勗谀裂蛉朔N樹前后這個(gè)地區(qū)具體變化。

我已經(jīng)選擇了一條路，將要終身實(shí)行，我要繼續(xù)我的事業(yè)，任何事都不能加以阻擋。

——康德植樹節(jié)的歷史任務(wù)二

品味文中對(duì)牧羊人的描寫性語句，談?wù)劇拔摇毖壑械摹八薄＃ㄐ≠N士：尋找細(xì)節(jié)描寫，動(dòng)詞，量詞，形容詞相似句……）例：我認(rèn)為他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對(duì)勞作還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)就可以看出來，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真。牧羊人的品質(zhì)：心無旁騖，熱愛生活，一絲不茍，淡定從容……

如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這個(gè)世界留下了許多，那就可以肯定的說，這是一個(gè)難得的好人。

——讓·喬諾植樹節(jié)的歷史任務(wù)三

尋找文中含有“我們”的句子，體會(huì)“我們”包含著一種怎樣的情感。1.我們一起喝了熱湯。2.我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。3.我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。當(dāng)我們懷著敬仰的目光去注視這些守望孤獨(dú)，竭盡全力改變這個(gè)世界的人時(shí)，艾爾卑斯山因?yàn)檫@溫暖的目光也會(huì)變得光彩而絢麗。拓展：“我們”的延續(xù)——他們事例一：王屋山下有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，愚公便帶領(lǐng)他的子孫決心挖掉這座山。他的誠心感動(dòng)了上天，在天神的幫助下移走了大山。拓展：“我們”的延續(xù)——他們事例二：林業(yè)工人張迎善，一雙手，種樹26萬多棵、1981——85年造林33坰、生產(chǎn)木材1300立方米、枝丫3500層積立方米。被稱為造林功臣。同時(shí)，也是五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者。微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠他們目標(biāo)篤定，執(zhí)著如一，改變著這個(gè)世界；他們意志堅(jiān)定，厚德載物，改變著這個(gè)世界；他們孤獨(dú)堅(jiān)守，矢志不移，改變著這個(gè)世界；他們無私忘我，創(chuàng)造奇跡，改變著這個(gè)世界。拓展：“我們”的延續(xù)——他們微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠

祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。

——《植樹的男人》寄語微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠感謝傾聽！【初中語文匠

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