2021-2022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué) 六 100以內(nèi)的加法和減法（二）《2.練習(xí)十一》（教案）

20212022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)六100以內(nèi)的加法和減法（二）《2.練習(xí)十一》（教案）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第六章中100以內(nèi)的加法和減法（二）的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)十一，讓學(xué)生鞏固加減法的運(yùn)算規(guī)律，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)加法和減法的基本運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高課堂參與度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的運(yùn)算規(guī)律，提高運(yùn)算速度。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)冊(cè)、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮、計(jì)時(shí)器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物、分配物品等，引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的實(shí)際意義。2.講解與演示：在黑板上進(jìn)行例題講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行加減法運(yùn)算練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論練習(xí)中的難點(diǎn)和困惑，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、板書設(shè)計(jì)1.加法運(yùn)算規(guī)律：加數(shù)+加數(shù)=和，加數(shù)=和另一個(gè)加數(shù)。2.減法運(yùn)算規(guī)律：被減數(shù)減數(shù)=差，被減數(shù)=差+減數(shù)，減數(shù)=被減數(shù)差。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，觀察生活中的加減法現(xiàn)象，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、開(kāi)展數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我注重將實(shí)際生活中的例子引入課堂，通過(guò)購(gòu)物、分配物品等情境，讓學(xué)生理解加減法的實(shí)際意義。這一環(huán)節(jié)的重要性不言而喻，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生建立數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。實(shí)踐情景引入還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。二、講解與演示在黑板上進(jìn)行例題講解是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)講解，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的運(yùn)算規(guī)律，幫助他們理解和掌握運(yùn)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以及生動(dòng)形象的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更容易理解。同時(shí)，我還會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，從而提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在課堂上，我會(huì)給出一些加減法運(yùn)算題目，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成。通過(guò)這種方式，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，隨堂練習(xí)還能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在布置練習(xí)題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四、小組討論將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論是課堂教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)小組討論，我可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通和協(xié)作能力。在討論過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注練習(xí)中的難點(diǎn)和困惑，鼓勵(lì)他們相互提問(wèn)、解答，共同解決問(wèn)題。小組討論還能夠激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，使他們從不同的角度去思考問(wèn)題，從而提高他們的創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我會(huì)注意運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使課堂氛圍更加輕松愉快。通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和演示環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)，避免冗長(zhǎng)的解釋，以保持學(xué)生的興趣。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，提問(wèn)還能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在課堂開(kāi)始時(shí)，我會(huì)利用實(shí)踐情景導(dǎo)入，將學(xué)生帶入實(shí)際情境中。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。教案反思1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然我盡量選用學(xué)生熟悉的生活實(shí)例，但部分學(xué)生仍表現(xiàn)出對(duì)實(shí)例的不理解。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2.在講解與演示環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生在課堂上注意力不集中。為了提高學(xué)生的注意力，我可以在講解過(guò)程中加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)演示、分組討論等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不愿意主動(dòng)參與討論。為了改善這一情況，我可以在討論前給予學(xué)生一些提示問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考，并鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。同時(shí)，我還需要注意給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們都能參與到討論中來(lái)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升1.計(jì)算下列加法題目，并寫出計(jì)算過(guò)程：a.23+17=b.55+32=c.76+24=2.計(jì)算下列減法題目，并寫出計(jì)算過(guò)程：a.8927=b.6815=c.4522=a.小明有35個(gè)糖果，他給了小紅一些糖果后，還剩下20個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小明給了小紅多少個(gè)糖果？b.商店里的蘋果每千克5元，小明買了3千克蘋果，付出了20元。請(qǐng)問(wèn)小明還找回了多少元？4.加減法混合運(yùn)算：a.43+1226=b.7415+37=c.88+538=a.小華有20個(gè)橘子，他吃掉了8個(gè)，然后又買了一些橘子，總共有30個(gè)橘子。請(qǐng)問(wèn)小華買了幾個(gè)橘子？b.老師拿了一堆蘋果，一共是60個(gè)。老師拿走了20個(gè)蘋果，然后又拿了一些蘋果，剩下40個(gè)蘋果。請(qǐng)問(wèn)老師又拿來(lái)了幾個(gè)蘋果？答案：1.a.23+17=40（23+10=33，33+7=40）b.55+32=87（55+30=85，85+2=87）c.76+24=100（76+20=96，96+4=100）2.a.8927=62（9027=63，631=62）b.6815=53（6810=58，585=53）c.4522=23（4520=25，252=23）3.a.小明給了小紅15個(gè)糖果（3520=15）b.小明找回5元（2015=5）4.a.43+1226=39（43+12=55，5526=39）b.7415+37=96（7415=59，59+37=96）c.88+538=55（88