北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《淘氣的作息時(shí)間》教案

淘氣的作息時(shí)間【教學(xué)內(nèi)容】教材P80例題，P81練一練【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合生活情境，體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過(guò)時(shí)間兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。2.結(jié)合作息時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)時(shí)間，發(fā)展時(shí)間觀念，逐步形成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣。3.可以用時(shí)、分、秒描述一些生活現(xiàn)象，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能正確求出經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：明確時(shí)刻與經(jīng)過(guò)時(shí)間之間的區(qū)別與聯(lián)系?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】對(duì)于經(jīng)過(guò)時(shí)間的學(xué)習(xí)，本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)“經(jīng)過(guò)時(shí)間”的理解，關(guān)注得出經(jīng)過(guò)的過(guò)程。為此，教科書(shū)安排了三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生找出進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，為得出經(jīng)過(guò)時(shí)間做準(zhǔn)備。第二個(gè)問(wèn)題借助學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)示意圖的方式得出經(jīng)過(guò)時(shí)間。第三個(gè)問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生自己通過(guò)畫(huà)示意圖的方式得出結(jié)果?！窘虒W(xué)策略】創(chuàng)設(shè)“淘氣的作息時(shí)間”這個(gè)與生活密切相關(guān)的具體情境，通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探究、小組合作交流的方式，理解并掌握簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入師：我們每個(gè)人都有自己的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣有利于我們的身心健康。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有自己的作息時(shí)間嗎？學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況回答。師：今天，就讓我們一起來(lái)看看淘氣的作息時(shí)間。（板書(shū)課題：淘氣的作息時(shí)間）二、探究新知師：看圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。（出示課件）【學(xué)情預(yù)設(shè)】生1：淘氣早上6∶30起床。生2：淘氣6∶55吃早餐。生3：淘氣7∶15開(kāi)始收拾飯桌。生4：淘氣7∶30離開(kāi)家去上學(xué)。師：同學(xué)們，根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你們能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】生1：淘氣從起床到開(kāi)始吃早餐，用了多長(zhǎng)時(shí)間？生2：淘氣吃早餐用了多長(zhǎng)時(shí)間？師：很好，那么同學(xué)們知道應(yīng)該如何解決上面的第1個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，小組匯報(bào)?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】生1：我用數(shù)一數(shù)的方法。在鐘面上從6∶30開(kāi)始，5分鐘5分鐘地?cái)?shù)，數(shù)到6∶55，分針走過(guò)了5個(gè)大格，也就是25分鐘。生2：我用結(jié)束時(shí)刻減去開(kāi)始時(shí)刻就等于經(jīng)過(guò)的時(shí)間。6時(shí)55分－6時(shí)30分＝25分。生3：我用畫(huà)線段圖的方法。通過(guò)畫(huà)圖，我知道一共用了25分鐘。師：同學(xué)們真聰明，你們解決問(wèn)題的方法真是各有新意?，F(xiàn)在請(qǐng)你們用我們剛剛學(xué)過(guò)的方法解答一下第2個(gè)問(wèn)題吧！學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流匯報(bào)?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】生1：我在鐘面上從6∶55開(kāi)始，5分鐘5分鐘地?cái)?shù)，數(shù)到7∶15，分針正好經(jīng)過(guò)了4個(gè)大格，也就是20分鐘。生2：我用畫(huà)線段圖的方法。通過(guò)畫(huà)圖，我知道5+15＝20（分），所以一共用了20分鐘。師：同學(xué)們真棒，這么快就解答出來(lái)了，但是老師發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)用結(jié)束時(shí)刻減去開(kāi)始時(shí)刻來(lái)計(jì)算淘氣吃早餐用的時(shí)間，下面讓我們一起用這種方法來(lái)算一一算吧！師生共同計(jì)算：求從6∶55到7∶15經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，可將這段時(shí)間分為兩段，即從6∶55到7∶00和從7∶00到7∶15。先分別求出每段經(jīng)過(guò)的時(shí)間，再把兩段的經(jīng)過(guò)時(shí)間相加。7時(shí)－6時(shí)55分＝5分，7時(shí)15分－7時(shí)＝15分，5分+15分＝20分?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息一提出問(wèn)題一解決問(wèn)題”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提高教材P81第4題學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)得出經(jīng)過(guò)時(shí)間的同時(shí)，結(jié)合情境和現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生1：我學(xué)會(huì)了用畫(huà)線段圖的方法計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。生2：我知道結(jié)束時(shí)刻－開(kāi)始時(shí)刻＝經(jīng)過(guò)的時(shí)間。師：很棒，今天的課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！五、板書(shū)設(shè)計(jì)淘氣的作息時(shí)間六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的作息時(shí)間的情境，引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)收集到的信