九級(jí)上冊語文版語文第一次月考模擬試卷

2008-2009學(xué)年九年級(jí)語文第一學(xué)第一次月考語文試卷（語文版）班級(jí)姓名座號(hào)積累運(yùn)用（19分）

7、默寫（11分）（每空1分）（1）《使至塞上》中寫落日時(shí)分邊關(guān)所見景象的是，。（2）、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明、去體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“，”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻(xiàn)

（3）、《泊秦淮》一詩中，詩人借斥責(zé)“商女”，直指那些身負(fù)天下安危，醉生夢死的權(quán)勢顯達(dá)的是，。（4）、這是一種樹。，，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。（5）、且夫我嘗聞_______________,_______________,始吾弗信。8、根據(jù)下列語境，各用兩句連續(xù)的古詩句填空。（不能填寫本試卷中已出現(xiàn)的詩句）（6分）

漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會(huì)想起“，”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“，”；置身于古戰(zhàn)場，我們會(huì)想起“，”。與古詩同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)和寂寞。

9．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使文意連貫，并和相關(guān)的句子構(gòu)成排比句。（2分）水是無形的。水是日月潭中的日月；水是黃果樹瀑布的直發(fā)；________________。_____________；李清照眼中的水是敲擊心鼓的點(diǎn)滴；秦觀眼中的水是斜陽外環(huán)繞著孤村的蜿蜒。水由無形變幻出有形的萬物，人間的百態(tài)。閱讀題。（48分）閱讀下面小說選段，完成10—16題。（17分）

（甲）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說“孔乙已么，你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙已，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

（乙）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：’老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?/p>

10．請各用一句話分別概括（甲）（乙）兩段文字的主要事件。（2分）

（甲）（乙）11、孔乙己被摧殘的直接原因是：_______________，范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是：_______________，造成二人如此境況的根本原因是：_______________。（3分）

12、甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對孔乙已的態(tài)度是：

_______________________________________________________。

乙段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場景，表明作者對范進(jìn)的態(tài)度是：

______________________________________________。（2分）

13、（甲）（乙）兩段文字主要通過人物的語言、動(dòng)作、外貌等描寫刻畫人物性格。請從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動(dòng)作或語言描寫的句子進(jìn)行賞析。（3分）摘抄句：______________________________________________________________

賞析：________________________________________________________________

14．甲文中：中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。（4分）這段文字屬于描寫，作用是：乙文中描寫范進(jìn)喜極而瘋的過程，作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。按要求寫出相應(yīng)的語句。

⑴烘托范進(jìn)昏厥時(shí)怕人情景的是⑵烘托范進(jìn)瘋走狂奔的是

15、甲乙兩文都多次寫到人物的“笑”，試分析他們各為什么笑？這反映了他們各自怎樣的心理？分別揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3分）（二）把憤怒變成葡萄園（14分）①人在現(xiàn)實(shí)生活中,一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些胸襟開闊,修養(yǎng)極高的人,有時(shí)也會(huì)為一件微不足道的區(qū)區(qū)小事而怒從心起,從而招來禍患,釀成悲劇。歷史上大名dǐnɡdǐnɡ的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人,為了提醒自己,他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己寶劍上。

②憤怒本身有一種可怕的破壞力：天庭之怒,則黑云密布、雷鳴電擊；大地之怒,則演繹出山崩海嘯,怒潮翻滾。其實(shí)人為了捍衛(wèi)正義、尊嚴(yán)而“拔劍而起”,抱著“刺破青天鍔未殘”的豪情倒不失為大英雄本色。至于吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把一個(gè)氣勢恢弘、華美富麗阿房宮“付之一炬,只留下一片可憐焦土”的舉動(dòng),只能給后人留下笑柄和一聲幽幽浩嘆。

③想要成就一件事情,需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的人,往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節(jié),遇到j(luò)í手和麻煩,就變得束手無策,焦頭爛額。結(jié)果把好好的一樁事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一樣為了一點(diǎn)小小的沖撞,竟然把自己整個(gè)生命付之于最后的一蜇。我有個(gè)遠(yuǎn)房舅舅,在修理家里一個(gè)疏漏破損的木盆,當(dāng)他把木條一片一片對接好,幾番試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)木盆仍在漏水,于是盛怒之下,便取來一把斧頭把木盆砸碎。后來無論在考試中失敗,或者遇到不順心的煩惱苦悶的事情時(shí),母親總會(huì)給我講起舅舅的這段往事。

④我由衷地欣賞那些謙遜達(dá)觀、心境平和的人,他們即使身處最險(xiǎn)惡、最苦難、最無奈的境遇,仍能保持“寵辱不驚,臨危不怒”的平常心。英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在財(cái)政部供職期間,他為了扭轉(zhuǎn)金融危機(jī)而竭盡全力,但他的金融方面的許多精辟的見解卻遭到非議,連人格尊嚴(yán)也受到凌辱,最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到寧靜的、能夠充分施展他才華的劍橋去,回到書房去,跟他的藏書和藏畫在一起,以堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了《和平的經(jīng)濟(jì)后果》、《就業(yè)利息和貨幣通論》,成為當(dāng)代最有影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其實(shí)面對人生的厄運(yùn)和磨難,與其怨天尤人,悲觀沉淪,倒不如“通過自己的辛勤耕耘,把詛咒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成為真正的強(qiáng)者。因?yàn)椤叭松喽?譬如朝露”,有限的精力,有限的光陰,是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種,要么熊熊燃燒,釋放出巨大的光和熱,要么窩成一團(tuán)黑煙,到頭來一無所獲。晚年的托爾斯泰無窮無盡的創(chuàng)造力就像一個(gè)“氣勢磅礴氣象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青樹”。只有那些不明智的人才會(huì)把自己的智慧才華消磨在無謂的悔恨、詛咒和憤怒上。生命本身就是一個(gè)蘊(yùn)藏著巨大能量的“瀑布’,和“大樹”。一旦它肆意咆哮暴怒起來，會(huì)釀造泛濫成一場人間的禍患災(zāi)難。可如果我們善于利用它,就會(huì)變成一種“造福人類”的巨大能量和資源，去滋潤養(yǎng)育萬物生靈,為人間播出一片靄靄綠陰。16、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）大名dǐnɡdǐnɡ（）（）jí（）手鏤（）刻譬（）如根據(jù)文意揣摩“葡萄園”在文中的含義。（2分）細(xì)讀文章，用自己的話來概括作者的觀點(diǎn)。（2分）第①自然段寫林則徐有何作用？（2分）20、下面的事例論據(jù)用在第④自然段中證明作者的觀點(diǎn)，好不好？（2分）晚年的托爾斯泰無窮無盡的創(chuàng)造力就像一個(gè)“氣勢磅礴氣象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青樹”。第③自然段中畫線句在該段中起到怎樣的論證作用？（2分）22、讀了該文，以后當(dāng)你要發(fā)怒時(shí)應(yīng)該怎么做？（2分）（三）閱讀下面文言文，完成25—28題（17分）甲孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之。使子貢問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也。”

乙余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。23、解釋下列句中加粗的詞（4分）①使子路問之（） ②小子識(shí)之（）③余聞而愈悲（）④以俟夫觀人風(fēng)者得焉（） 24．與例句中加點(diǎn)字意思相近的一項(xiàng)是（）（2分）例：涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。A、使子路問之曰B、子之哭也C、孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎D、甚矣，汝之不惠。25、翻譯下面句子。（4分）①子之哭也，壹似重有憂者。②孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！26．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（7分）這兩段文章所表現(xiàn)的共同主題是（1分）甲文在寫法上主要運(yùn)用了_______描寫，乙文運(yùn)用的主要表達(dá)方式是_________。（2分）③甲文與乙文的不同之處有哪些？（4分）A．甲文________________________________________，乙文則________________________________________。B．甲文________________________________________，而乙文________________________________________。四、寫作(70分)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在成長過程中每個(gè)人都必定有所堅(jiān)守。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，精神世界就會(huì)變得充盈而富足；堅(jiān)守思想的清純，心靈的天空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠實(shí)做人的原則，堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個(gè)性的光芒。請以“堅(jiān)守”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。②除詩歌外，文體不限。③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)名稱。將軍山學(xué)校九年級(jí)第一次月考參考答案聽力1．D2.B3.C4.(1)在黑板上寫“距離考試還有多少天”的做法是否合適(2)甲認(rèn)為這種做法加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，不可??；乙認(rèn)為要正確看待這種做法，把它當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。5．(1)《西游記》、豬八戒(2)八戒大戰(zhàn)流沙河、豬八戒義激猴王、半山中八戒爭先6．示例：每當(dāng)提起“老師”這個(gè)字眼，我總是抑制不住自己的激動(dòng)心情。是誰帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋遨游，為我們鼓起風(fēng)帆，讓理想的航船駛向勝利的彼岸？是老師！我們這些原來什么都不懂的毛孩子成長為英姿颯爽的時(shí)代驕子，這全是老師辛勤教育下的結(jié)果啊！值此教師節(jié)到來之際，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向各位老師道一聲：老師，您辛苦了！二、7、⑴、大漠孤煙直，長河落日圓；（2）、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；（3）、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花；（4）雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立哪怕只有碗來粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，（5）我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，8、符合題意即可。如依次可以填為：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；千嶂里，長煙落日孤城閉.9、符合要求即可，如：水是黃河九曲的腰帶?；蛩彩茄鹏敳夭冀募睆?。李白眼中的水是直下三千尺的飛瀑，或李煜眼中的水是思念故國的憂愁。三、（一）10．（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋。（意思對即可）11．偷東兩被打；因中舉而喜極發(fā)瘋；封建科舉制度的毒害（封建文化的毒害，封建社會(huì)的毒害等）（意思對即可）

12．既批判又同情（哀其不幸，怒其不爭）尖銳的諷刺，無情的嘲弄。（意思對即可）

13．例如：孔乙已：低聲說道：“跌斷，跌，跌……”

語言描寫，表現(xiàn)了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特點(diǎn)。

又如：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了!我中了!”

動(dòng)作語言描寫，表現(xiàn)了范進(jìn)熱衷功名，利欲熏心的性格特點(diǎn)。

（舉一例既可，只摘句不給分，分析合理即可）14、甲文自然環(huán)境描寫寫晚秋的涼意給孔乙己的末路增添了一種悲涼的氣氛乙文⑴老太太慌了,慌將幾口水灌了過來⑵眾人拉他不住。15、甲文：當(dāng)孔乙己被打折腿后，眾人仍不同情他，仍然取笑他，這反映了當(dāng)時(shí)人們冷漠麻木的心理，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽與黑暗，意在“引起療救的注意”。乙文：范進(jìn)一再“笑”，是中舉后驚喜過望，這反映了他熱衷功名，醉心科舉的心理，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)科舉制度對人們的毒害之深，趨炎附勢世風(fēng)之盛行。（二）16.鼎鼎棘lòupì17.有平息憤怒,平和心態(tài)的意思。18.遇到挫折、不平和屈辱，不要發(fā)怒，要把憤怒變成為平和且理智的心態(tài)?；颍何覀円鲆粋€(gè)明智的人，不要把自己的智慧和才華消磨在無謂的憤怒上。舉例論證，有力證明平息憤怒對工作生活的重要性。20.言之有理即可。如:不好。這兩個(gè)事例沒有具體表現(xiàn)他們?nèi)绾卧诖煺邸⒉黄胶颓柚匾褢嵟優(yōu)槠胶颓依碇堑男膽B(tài)。21.這是類比，（比喻論證），也是反面論證，形象地證明了本段的第一句話，也證明了本文的中心論點(diǎn)。22.冷靜處之，平息憤怒，和氣生福。（三）23、派；記??；表順承；從這里24、B25、①你這樣痛哭，一定是遇到了非常悲傷的事吧？②誰能想到賦稅的禍害比這種毒蛇還要厲