內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第15課 兩漢的科技和文化教案 新人教版

內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化教案新人教版主備人備課成員教材分析《內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化》是新人教版的歷史教材。本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹兩漢時期的科技和文化成就，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)、天文學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解兩漢時期我國科技文化的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識到中華文明的悠久歷史和博大精深。

教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，以敘述和介紹為主，附有少量圖片和插圖，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教材還設(shè)置了“思考題”和“練習(xí)題”，便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提高分析問題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)對象為七年級學(xué)生，他們對歷史知識有一定的了解，但需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更深入地了解兩漢時期的科技和文化成就。教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生運用歷史知識分析問題，提高他們的歷史思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化》新人教版歷史課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時空觀念、史料實證、歷史解釋、批判性思維和創(chuàng)新意識。

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)兩漢時期的科技和文化成就，使學(xué)生能夠建立正確的歷史時空觀念，了解我國古代科技文化的發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實證：培養(yǎng)學(xué)生運用史料進(jìn)行實證分析的能力，學(xué)會從多元角度審視歷史問題，提高對歷史事件的認(rèn)識和評價。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識對兩漢時期的科技和文化成就進(jìn)行合理的解釋和分析，提高歷史解釋能力。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件進(jìn)行批判性思考的能力，敢于質(zhì)疑、勇于探索，從而提高歷史思維的深度和廣度。

5.創(chuàng)新意識：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們將所學(xué)歷史知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，為我國科技文化的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課的教學(xué)對象為七年級學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)以上核心素養(yǎng)，以提高歷史綜合素質(zhì)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史知識奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，將教學(xué)內(nèi)容與實際相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，逐步形成良好的歷史思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了秦漢時期的歷史背景，對我國統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固有一定的認(rèn)識。同時，他們還掌握了部分古代科技和文化知識，如農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、天文學(xué)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對歷史故事和人物較為感興趣，尤其是古代科技和文化成就。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的論證和解釋。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、生動的課堂教學(xué)，善于通過圖片、插圖等直觀材料來理解歷史知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念理解困難，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)術(shù)語等。此外，學(xué)生可能對部分歷史事件的背景和原因難以理解，需要教師通過生動講解和舉例進(jìn)行引導(dǎo)。同時，如何將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，形成創(chuàng)新意識，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹兩漢時期的科技和文化成就時，教師以講解為主，系統(tǒng)地闡述相關(guān)知識和概念。

（2）案例研究法：針對具體科技和文化成果，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)、天文學(xué)等，選取典型案例進(jìn)行深入研究和討論。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對特定任務(wù)進(jìn)行合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活，選擇一個與兩漢科技和文化相關(guān)的話題，進(jìn)行項目研究和實踐。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示兩漢時期的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解時代背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂講授：在介紹兩漢科技和文化成就時，穿插相關(guān)故事和實例，使抽象的知識具體化、生動化。

（3）案例分析：選取具有代表性的案例，如古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)術(shù)語等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分析。

（4）小組合作：將學(xué)生分成若干小組，針對特定任務(wù)進(jìn)行合作探究，如研究某一科技成就的歷史背景和影響等。

（5）項目實踐：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活，選擇一個與兩漢科技和文化相關(guān)的話題，進(jìn)行項目研究和實踐。

（6）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩漢時期的科技和文化成就，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示兩漢時期的圖片、插圖和圖表，幫助學(xué)生直觀地了解相關(guān)知識。

（2）視頻：播放與兩漢時期科技和文化相關(guān)的視頻，增加課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)和在線工具，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，如歷史地圖、在線博物館等。

（4）實物模型：展示兩漢時期的實物模型，如古代農(nóng)具、醫(yī)藥用具等，使學(xué)生更直觀地了解古代科技和文化成就。

（5）圖書館和數(shù)據(jù)庫：引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館和數(shù)據(jù)庫，查閱與兩漢時期科技和文化相關(guān)的資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兩漢的科技和文化》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道哪些關(guān)于兩漢時期的科技和文化成就？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兩漢時期科技和文化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩漢時期科技和文化成就的基本概念。我們將詳細(xì)解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)、天文學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的成就。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了兩漢時期科技和文化成就在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的成就。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與兩漢科技和文化成就相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兩漢科技和文化成就在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兩漢時期科技和文化成就的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對兩漢科技和文化成就的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)：包括鐵犁牛耕技術(shù)的普及、耕作技術(shù)的提高、農(nóng)田水利工程的興修、農(nóng)作物品種的增加等。

2.兩漢時期的醫(yī)藥學(xué)成就：包括黃帝內(nèi)經(jīng)的編撰、神農(nóng)本草的問世、針灸技術(shù)的發(fā)明、外科手術(shù)的發(fā)展等。

3.兩漢時期的天文學(xué)進(jìn)展：包括歷法的制定、天文觀測技術(shù)的提高、宇宙觀念的發(fā)展等。

4.兩漢時期的文學(xué)藝術(shù)成就：包括楚辭漢賦的興起、唐詩宋詞的繁榮、書法繪畫的發(fā)展等。

5.兩漢時期的科技和文化傳播：包括絲綢之路的開通、文化交流的國際化、科技成就的傳播等。

6.兩漢時期的科技和文化對后世的影響：包括對其他國家的影響、對后世科技文化發(fā)展的啟示等。

7.兩漢時期的科技和文化與社會經(jīng)濟的相互促進(jìn)：包括科技成就對經(jīng)濟發(fā)展的推動、文化成就對社會進(jìn)步的促進(jìn)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，包括鐵犁牛耕技術(shù)的普及、耕作技術(shù)的提高、農(nóng)田水利工程的興修、農(nóng)作物品種的增加等。

（2）兩漢時期的醫(yī)藥學(xué)成就，包括黃帝內(nèi)經(jīng)的編撰、神農(nóng)本草的問世、針灸技術(shù)的發(fā)明、外科手術(shù)的發(fā)展等。

（3）兩漢時期的天文學(xué)進(jìn)展，包括歷法的制定、天文觀測技術(shù)的提高、宇宙觀念的發(fā)展等。

（4）兩漢時期的文學(xué)藝術(shù)成就，包括楚辭漢賦的興起、唐詩宋詞的繁榮、書法繪畫的發(fā)展等。

（5）兩漢時期的科技和文化傳播，包括絲綢之路的開通、文化交流的國際化、科技成就的傳播等。

（6）兩漢時期的科技和文化對后世的影響，包括對其他國家的影響、對后世科技文化發(fā)展的啟示等。

（7）兩漢時期的科技和文化與社會經(jīng)濟的相互促進(jìn)，包括科技成就對經(jīng)濟發(fā)展的推動、文化成就對社會進(jìn)步的促進(jìn)等。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）填空題：請?zhí)顚懸韵戮渥又械目瞻撞糠郑?/p>

①兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)主要包括________、________、________和________等方面。

②《黃帝內(nèi)經(jīng)》是________時期的________學(xué)著作，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

③絲綢之路是________時期________傳播的重要通道，促進(jìn)了中外文化交流和經(jīng)濟發(fā)展。

（2）選擇題：請從以下選項中選擇正確答案：

①兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對后世產(chǎn)生了哪些影響？

A.提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

B.推動了社會經(jīng)濟發(fā)展

C.促進(jìn)了世界科技進(jìn)步

D.A、B、C都對

②下列哪個不是兩漢時期的醫(yī)藥學(xué)成就？

A.黃帝內(nèi)經(jīng)

B.神農(nóng)本草

C.針灸技術(shù)

D.阿拉伯?dāng)?shù)字

（3）簡答題：請簡述兩漢時期的科技和文化對后世的影響。

（4）論述題：請結(jié)合實例，論述兩漢時期的科技和文化成就對社會經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。課后作業(yè)1.請簡述兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對后世的影響。

2.請列舉兩漢時期的兩個醫(yī)藥學(xué)成就及其對后世的影響。

3.請說明兩漢時期的天文學(xué)進(jìn)展及其對后世的影響。

4.請簡述兩漢時期的文學(xué)藝術(shù)成就及其對后世的影響。

5.請結(jié)合實例，論述兩漢時期的科技和文化傳播對中外文化交流和經(jīng)濟發(fā)展的作用。

題型補充和說明：

1.兩漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對后世的影響：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，推動了社會經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)了世界科技進(jìn)步。

2.兩漢時期的醫(yī)藥學(xué)成就：黃帝內(nèi)經(jīng)、神農(nóng)本草、針灸技術(shù)、外科手術(shù)。

3.兩漢時期的天文學(xué)進(jìn)展：制定歷法，提高天文觀測技術(shù)，發(fā)展宇宙觀念。

4.兩漢時期的文學(xué)藝術(shù)