大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù) 12.“動”感十足-綜合運用動畫制作技術(shù) 教案

大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù)12.“動”感十足--綜合運用動畫制作技術(shù)教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù)

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月24日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，能夠運用信息技術(shù)解決實際問題；培養(yǎng)學生信息加工能力，能夠運用動畫制作技術(shù)進行創(chuàng)意表達；培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與生活能力，能夠運用信息技術(shù)進行學習、交流與創(chuàng)新。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

八年級學生已經(jīng)學習了計算機基礎(chǔ)知識，對信息技術(shù)有了一定的了解。他們已經(jīng)掌握了基本的計算機操作，如文字處理、圖片處理等。同時，他們還學習了簡單的動畫制作技術(shù)，能夠制作簡單的動畫作品。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

八年級學生對信息技術(shù)充滿好奇，對動畫制作技術(shù)有濃厚的興趣。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的動手能力和創(chuàng)造力，喜歡通過實踐來探索新知識。在學習風格上，他們傾向于通過團隊合作來完成任務(wù)，喜歡在輕松愉快的氛圍中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學生在學習動畫制作技術(shù)時，可能會遇到一些困難。例如，他們可能不熟悉動畫制作軟件的操作，對動畫制作原理理解不透徹，或者在創(chuàng)意表達方面缺乏靈感。此外，他們在團隊合作中可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題。面對這些困難和挑戰(zhàn)，學生需要教師提供有效的指導和幫助。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法。

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項目導向?qū)W習等教學方法。通過講授，向?qū)W生介紹動畫制作的基本概念和原理；通過討論，促進學生之間的互動和思考；通過案例研究，讓學生分析優(yōu)秀動畫作品的制作過程，提高他們的鑒賞能力；通過項目導向?qū)W習，讓學生在實踐中掌握動畫制作技術(shù)，培養(yǎng)他們的動手能力。

2.設(shè)計具體的教學活動。

為了促進學生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演動畫制作團隊的不同角色，如導演、編劇、動畫師等，共同完成一個動畫作品。

-實驗：學生通過實驗，親自動手操作動畫制作軟件，實踐動畫制作的整個過程，如角色設(shè)計、場景布置、動畫制作等。

-游戲：設(shè)計一個與動畫制作相關(guān)的游戲，如“動畫連連看”，讓學生在游戲中學習動畫制作的基礎(chǔ)知識。

3.確定教學媒體和資源的使用。

為了更好地支持教學，本節(jié)課將使用以下教學媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示動畫制作的基本概念、原理和步驟，幫助學生更好地理解和掌握知識。

-視頻：提供一些優(yōu)秀的動畫作品，讓學生欣賞和分析，提高他們的審美能力和鑒賞能力。

-在線工具：使用在線動畫制作工具，如PivotAnimator、Animoto等，讓學生在課堂上就能進行動畫制作實踐。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動畫制作技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動畫制作技術(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動畫制作技術(shù)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動畫制作的魅力或特點。

簡短介紹動畫制作技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.動畫制作技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動畫制作技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹動畫制作技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動畫制作技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動畫制作技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動畫制作技術(shù)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動畫制作技術(shù)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用動畫制作技術(shù)解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論動畫制作技術(shù)的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動畫制作技術(shù)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動畫制作技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動畫制作技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)動畫制作技術(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用動畫制作技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于動畫制作技術(shù)的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、PremierePro、Flash等，這些軟件可以幫助學生深入學習動畫制作的技能。

-在線動畫制作課程：如Coursera、Udemy、Skillshare等平臺上的動畫制作課程，可以幫助學生進一步學習動畫制作的知識。

-動畫制作教程：如YouTube、Vimeo等視頻平臺上豐富的動畫制作教程，可以幫助學生學習動畫制作的技巧。

-動畫制作社區(qū)：如Reddit、DeviantArt、Pinterest等社區(qū)，可以讓學生了解最新的動畫制作趨勢，與其他動畫制作者交流學習。

2.拓展建議：

-鼓勵學生使用動畫制作軟件進行實踐，制作自己的動畫作品，提高動手能力和創(chuàng)意表達。

-建議學生參加在線動畫制作課程，深入學習動畫制作的理論知識和技術(shù)。

-引導學生觀看YouTube、Vimeo等視頻平臺上的動畫制作教程，學習動畫制作的技巧和技巧。

-鼓勵學生加入Reddit、DeviantArt、Pinterest等動畫制作社區(qū)，與其他動畫制作者交流學習，了解最新的動畫制作趨勢。

-建議學生參加動畫制作比賽或展覽，展示自己的動畫作品，提高自己的知名度和技能水平。

-鼓勵學生加入動畫制作俱樂部或社團，與其他對動畫制作感興趣的同學一起學習，共同進步。

-建議學生閱讀動畫制作相關(guān)的書籍或雜志，如《動畫制作入門》、《動畫制作技巧》等，深入了解動畫制作的理論知識和技術(shù)。

-建議學生參觀動畫制作公司或工作室，了解動畫制作的實際過程和工作環(huán)境，激發(fā)對動畫制作的興趣和熱情。

-鼓勵學生參加動畫制作相關(guān)的研討會或工作坊，與其他專業(yè)人士交流學習，提高自己的技能水平。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：

-動畫制作技術(shù)的定義

-動畫制作技術(shù)的組成部分

-動畫制作技術(shù)的原理

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-動畫制作技術(shù)概述

-動畫制作技術(shù)組成部分

-動畫制作技術(shù)原理

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-動畫制作技術(shù)：創(chuàng)意表達

-動畫制作技術(shù)：技術(shù)實現(xiàn)

-動畫制作技術(shù)：作品展示

4.藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖文并茂的方式，使板書更具吸引力

-使用有趣的動畫元素，如卡通人物、動畫場景等，增加板書的趣味性

-板書設(shè)計采用鮮艷的色彩，提高視覺效果教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與度，如提問、回答問題、小組討論等，了解他們的學習態(tài)度和興趣。

-觀察學生在課堂上的互動情況，如與同學合作、分享觀點、聽取他人意見等，了解他們的團隊合作能力和溝通技巧。

-觀察學生在課堂上的學習效果，如掌握知識、技能、創(chuàng)意表達等，了解他們的學習成果和進步。

2.小組討論成果展示：

-評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，如主題選擇、討論內(nèi)容、創(chuàng)新想法等，了解他們的思考能力和問題解決能力。

-評估學生在小組討論中的團隊合作，如分工合作、共同決策、互相支持等，了解他們的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。

-評估學生在小組討論中的成果展示，如表達能力、展示效果、觀眾互動等，了解他們的溝通能力和展示技巧。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學生對動畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分和原理的理解和掌握程度。

-分析測試結(jié)果，了解學生的學習難點和薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學提供改進的方向。

4.學生作品：

-評估學生在課堂練習或課后作業(yè)中的動畫制作作品，如創(chuàng)意表達、技術(shù)實現(xiàn)、作品展示