四年級品德與社會下冊 第二單元 伸出我們的手 活動主題三 我們的愛心行動教案 教科版

四年級品德與社會下冊第二單元伸出我們的手活動主題三我們的愛心行動教案教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級品德與社會下冊第二單元伸出我們的手活動主題三我們的愛心行動教案教科版教學內(nèi)容四年級品德與社會下冊第二單元伸出我們的手活動主題三我們的愛心行動教案教科版

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.學習課本中關于愛心行動的例子，如幫助有困難的人、關心弱勢群體等。

2.引導學生理解愛心的意義，明白愛心行動對個人和社會的積極影響。

3.通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)學生的愛心意識和行動。

4.制定個人愛心行動計劃，將愛心行動融入到日常生活中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學生的愛心素養(yǎng)，使他們懂得關愛他人、樂于助人，形成良好的道德品質。

2.提高學生的社會責任感，讓他們明白作為社會成員，每個人都有關愛他人、服務社會的責任。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、合作完成愛心行動等方式，增強團隊凝聚力。

4.提升學生的思辨能力和表達能力，使他們能夠運用所學知識分析問題、解決問題，并能清晰地表達自己的觀點。

5.培養(yǎng)學生自我反思的能力，讓他們學會在愛心行動中不斷總結經(jīng)驗，提升自己的行動能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解愛心行動的意義和價值，主動參與到愛心行動中。

2.學生能夠通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)愛心意識和行動。

難點：

1.如何引導學生真正理解并體會到愛心行動對個人和社會的積極影響。

2.如何激發(fā)學生參與愛心行動的積極性，將愛心行動融入到日常生活中。

解決辦法：

1.通過觀看相關視頻、分享真實案例等方式，讓學生直觀地感受到愛心行動的力量，從而加深對愛心行動意義的理解。

2.設計豐富的實踐活動，如小組討論、個人分享、愛心行動計劃制定等，讓學生在實際操作中體驗到愛心行動的重要性，并逐步將其融入到日常生活中。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的特點，我將采用以下教學方法：

a.講授法：在導入和新知識環(huán)節(jié)，教師通過講解愛心行動的意義、價值以及相關例子，為學生提供系統(tǒng)的知識體系。

b.案例研究法：教師展示真實或虛構的愛心行動案例，引導學生分析、討論，從而培養(yǎng)學生的愛心意識和行動。

c.小組討論法：學生分組討論，分享個人經(jīng)歷，通過互動交流，培養(yǎng)團隊合作精神和愛心素養(yǎng)。

d.項目導向學習法：學生分組制定愛心行動計劃，將所學知識應用到實際生活中，提升社會責任感和實踐能力。

2.設計具體的教學活動

為了激發(fā)學生的學習興趣和參與度，我將設計以下教學活動：

a.觀看視頻：播放關于愛心行動的視頻，讓學生直觀地感受到愛心行動的力量，引發(fā)學生的思考。

b.個人分享：邀請學生分享自己的愛心行動經(jīng)歷，激發(fā)其他學生的學習興趣和參與欲望。

c.小組討論：引導學生針對案例進行分析、討論，提出自己的觀點和建議，培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力。

d.愛心行動計劃制定：學生分組制定愛心行動計劃，將所學知識應用到實際生活中，提升社會責任感和實踐能力。

e.角色扮演：學生分組扮演不同角色，模擬愛心行動的場景，增強學生的情感體驗和同理心。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將運用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示愛心行動的意義、價值和相關案例，幫助學生系統(tǒng)地掌握知識。

b.視頻：選取有針對性的視頻素材，讓學生直觀地感受到愛心行動的力量。

c.在線工具：利用在線工具進行小組討論、愛心行動計劃制定等，方便學生交流、合作。

d.實體教具：如有需要，使用實體教具進行教學演示，增強學生的直觀感受。

e.教材和輔助材料：結合教科版四年級品德與社會下冊教材，為學生提供豐富的學習資源。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《伸出我們的手》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何伸出援手，幫助他人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解愛心行動的基本概念。愛心行動是關愛他人、樂于助人的行為表現(xiàn)。它能夠傳遞正能量，促進社會和諧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了愛心行動在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調愛心行動的重要性和如何實施愛心行動這兩個重點。對于如何實施愛心行動這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與愛心行動相關的實際問題。

2.制定愛心行動計劃：為了加深理解，我們將進行一個活動，讓學生們制定自己的愛心行動計劃。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和愛心行動計劃。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中實施愛心行動”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了愛心行動的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對愛心行動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）現(xiàn)實生活中的愛心行動案例：邀請社區(qū)工作者、志愿者等來校分享他們的親身經(jīng)歷，讓學生了解到愛心行動在現(xiàn)實生活中的具體應用和意義。

（2）相關書籍推薦：推薦學生閱讀《愛的教育》、《慈善的力量》等書籍，讓學生從更多渠道了解到愛心行動的重要性和方法。

（3）網(wǎng)絡資源：介紹一些與愛心行動相關的網(wǎng)站、論壇和社交媒體平臺，如中國公益網(wǎng)、愛心公益論壇等，讓學生在網(wǎng)絡上了解更多愛心行動的相關信息。

（4）影視作品：推薦學生觀看電影《摔跤吧！爸爸》、《海上鋼琴師》等，讓學生從影視作品中感受到愛心行動的力量。

2.拓展建議：

（1）開展愛心志愿者活動：鼓勵學生參與校內(nèi)外志愿者活動，如支教、環(huán)保、敬老等，讓學生將所學知識運用到實際中。

（2）組織愛心行動主題班會：定期組織班會，讓學生分享自己的愛心行動經(jīng)歷，互相學習和鼓勵。

（3）開展愛心行動創(chuàng)意比賽：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提出自己的愛心行動方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（4）進行愛心行動實地考察：組織學生參觀孤兒院、養(yǎng)老院等機構，了解他們的需求，并提供相應的幫助。

（5）建立愛心行動長效機制：鼓勵學生建立愛心行動小組，長期關注和支持某個公益項目，讓愛心行動成為一種習慣和生活方式。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，布置一道關于愛心行動的課后思考題，如：“請你結合本節(jié)課所學，設計一個愛心行動計劃，并說明實施這個計劃的意義。”

2.要求學生結合自己的生活實際，觀察并記錄一周內(nèi)身邊發(fā)生的愛心行動，不少于5件，并在下一節(jié)課上進行分享。

3.選擇一個與愛心行動相關的實踐活動，如參與志愿者服務、幫助有困難的人等，并將活動過程和感受寫成一篇作文。

作業(yè)反饋：

1.對學生的課后思考題進行批改，關注學生對愛心行動的理解和計劃設計的合理性，對于存在的問題，給予適當?shù)男薷慕ㄗh。

2.在學生分享身邊愛心行動的過程中，及時給予評價和反饋，鼓勵學生觀察生活中的正能量，提升他們的道德素養(yǎng)。

3.對學生的作文進行細致的批改，關注學生對愛心行動的實踐體驗和感受，對于作文中的問題，給出具體的改進建議，如表達方式、邏輯結構等。

4.及時與學生溝通作業(yè)中的問題，了解學生的學習需求，針對性地提供幫助和支持，以促進學生的學習進步。

5.在作業(yè)反饋中，強調愛心行動的重要性，鼓勵學生在日常生活中多關注他人，積極參與愛心行動，培養(yǎng)良好的道德品質。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

-陳述1：愛心行動只是幫助有困難的人。

-陳述2：愛心行動對個人和社會都沒有積極影響。

-陳述3：每個人都應該積極參與愛心行動，為社會貢獻自己的力量。

2.簡答題：請簡述愛心行動的意義和價值。

3.案例分析題：給出一個關于愛心行動的案例，要求學生分析并評價案例中主人公的愛心行動。

-案例：小明在周末去敬老院探望老人，為他們帶去生活用品和陪伴。

4.應用題：請設計一個愛心行動計劃，并說明實施這個計劃的意義。

5.作文題：請以“我的一次愛心行動”為主題，寫一篇作文，描述自己的愛心行動經(jīng)歷和感受。

答案：

1.判斷題：

-陳述1：錯誤。愛心行動不僅僅局限于幫助有困難的人，還包括關愛他人、樂于助人等行為。

-陳述2：錯誤。愛心行動對個人和社會都有積極影響，能夠傳遞正能量，促進社會和諧。

-陳述3：正確。每個人都應該積極參與愛心行動，為社會貢獻自己的力量。

2.簡答題：愛心行動的意義和價值在于傳遞正能量，促進社會和諧，培養(yǎng)良好的道德品質，增強人與人之間的互信和友誼。

3.案例分析題：

-分析：小明去敬老院探望老人，為他們帶去生活用品和陪伴，體現(xiàn)了他的關愛他人和樂于助人的品質。

-評價：小明的愛心行動值得贊賞，他通過自己的行動給老人帶來了快樂和溫暖，同時也培養(yǎng)了自身的責任感和同理心。

4.應用題：

-計劃一：每周六參加社區(qū)志愿者活動，幫助清潔社區(qū)環(huán)境。

-意義：通過參與志愿者活動，學生可以培養(yǎng)環(huán)保意識，學會關愛社區(qū)環(huán)境，同時鍛煉自己的實踐能力。

5.作文題：

-例文：“我的一次愛心行動”

-開頭：在一個陽光明媚的下午，我和幾個同學一起參加了一場公益活動。

-經(jīng)過：我們?nèi)チ烁浇囊粋€孤兒院，給孩子們帶去了文具、玩具和食品。

-結果：孩子們收到禮物后，臉上露出了燦爛的笑容，我們心里也感到無比的欣慰。

-感受：通過這次愛心行動，我深刻體會到了關愛他人的快樂和意義，以后我會更加積極參與這樣的活動，為社會貢獻自己的力量。內(nèi)容邏輯關系①愛心行動的定義和意義：愛心行動是指關愛他人、樂于助人的行為表現(xiàn)