三年級上乘除學(xué)習(xí)指南

三年級上乘除學(xué)習(xí)指南教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元“乘除法”，具體包括第107頁至第110頁的內(nèi)容。這部分主要講解了乘法的概念、乘法的運(yùn)算規(guī)則、表內(nèi)乘法以及除法的概念、除法的運(yùn)算規(guī)則和表內(nèi)除法。通過這部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡單的乘除運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解乘法的概念，掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行表內(nèi)乘法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解除法的概念，掌握除法的運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行表內(nèi)除法運(yùn)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：乘法的概念、乘法的運(yùn)算規(guī)則、表內(nèi)乘法以及除法的概念、除法的運(yùn)算規(guī)則和表內(nèi)除法。難點(diǎn)：乘除法的運(yùn)算規(guī)則以及如何運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）通過一個(gè)簡單的實(shí)際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)是小明的2倍，小紅有多少個(gè)蘋果？”讓學(xué)生思考并解答，引出乘法的概念。二、知識講解（15分鐘）1.講解乘法的概念：乘法是重復(fù)加法的過程，例如3個(gè)2相加，可以寫成2+2+2，也可以寫成3×2。2.講解乘法的運(yùn)算規(guī)則：乘法滿足交換律、結(jié)合律和分配律。例如，2×3=3×2，(2+3)×4=2×4+3×4。3.講解表內(nèi)乘法：通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握1~9的乘法口訣和表內(nèi)乘法運(yùn)算。4.講解除法的概念：除法是乘法的逆運(yùn)算，例如3×2=6，那么6÷3=2。5.講解除法的運(yùn)算規(guī)則：除法滿足除法的性質(zhì)，例如，6÷3=2，那么6÷2=3。6.講解表內(nèi)除法：通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握1~9的除法口訣和表內(nèi)除法運(yùn)算。三、例題講解（10分鐘）1.講解一個(gè)簡單的乘法例題，例如：5×6=？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣和運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行解答。2.講解一個(gè)簡單的除法例題，例如：12÷4=？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法口訣和運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行解答。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。板書設(shè)計(jì)：在黑板上列出乘除法的概念、運(yùn)算規(guī)則以及表內(nèi)乘除法的口訣，方便學(xué)生觀看和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用乘除法解決一些實(shí)際問題，例如購物時(shí)的計(jì)算等。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際問題引入，讓學(xué)生了解乘除法的應(yīng)用，通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在課后，可以引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵孩子運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.乘除法的運(yùn)算規(guī)則：乘除法的運(yùn)算規(guī)則是學(xué)生理解和掌握乘除法的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握乘除法的運(yùn)算規(guī)則，才能夠進(jìn)行正確的乘除運(yùn)算。2.乘除法的實(shí)際應(yīng)用：乘除法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，學(xué)生需要能夠?qū)⒊顺ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。3.乘除法的口訣記憶：乘除法的口訣是學(xué)生進(jìn)行快速計(jì)算的重要工具，學(xué)生需要熟練記憶乘除法的口訣，才能夠進(jìn)行快速的乘除計(jì)算。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.黑板和粉筆：黑板和粉筆是教師進(jìn)行教學(xué)演示的重要工具，可以用于講解乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。2.多媒體教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示乘除法的實(shí)際應(yīng)用，以及進(jìn)行乘除法的動畫演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘除法。3.練習(xí)本和筆：練習(xí)本和筆是學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的重要工具，學(xué)生可以通過練習(xí)，鞏固乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。4.計(jì)算器：計(jì)算器可以用于學(xué)生進(jìn)行乘除法的實(shí)際應(yīng)用，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)簡單的實(shí)際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)是小明的2倍，小紅有多少個(gè)蘋果？”讓學(xué)生思考并解答，引出乘法的概念。2.知識講解：講解乘法的概念、運(yùn)算規(guī)則，以及除法的概念、運(yùn)算規(guī)則和表內(nèi)除法。通過講解，使學(xué)生掌握乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。3.例題講解：講解一個(gè)簡單的乘法例題，例如：5×6=？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣和運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行解答。再講解一個(gè)簡單的除法例題，例如：12÷4=？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法口訣和運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行解答。4.隨堂練習(xí)：布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。四、板書設(shè)計(jì)1.乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則：在黑板上列出乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則，方便學(xué)生觀看和記憶。2.表內(nèi)乘除法的口訣：在黑板上列出1~9的乘法口訣和除法口訣，方便學(xué)生觀看和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題：讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。2.家長可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用乘除法解決一些實(shí)際問題，例如購物時(shí)的計(jì)算等：讓學(xué)生將乘除法運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸1.對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.鼓勵學(xué)生家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一些拓展延伸的練習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以通過逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生跟隨自己的思路，理解并掌握解題方法。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入和知識講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。在練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要適時(shí)進(jìn)行課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題?？梢圆扇‰S機(jī)提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。例如，可以通過描述一個(gè)購物場景，讓學(xué)生思考如何使用乘除法進(jìn)行計(jì)算。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過情景引入的方式，成功引發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。在講解乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我注重了語言的清晰和生動，讓學(xué)生更好地理解和掌握了知識。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)