北師大版小蝦的堅(jiān)持

北師大版小蝦的堅(jiān)持一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第五單元《小蝦的堅(jiān)持》。本節(jié)課主要講述了一只小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，最終獲得成功的故事。教材通過這個(gè)故事引導(dǎo)學(xué)生理解“堅(jiān)持”的意義，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，克服困難，最終獲得成功的故事，體會(huì)堅(jiān)持的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，克服困難，最終獲得成功的故事，體會(huì)堅(jiān)持的重要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一段小蝦游泳比賽的視頻，讓學(xué)生初步了解小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，克服困難，最終獲得成功的故事。2.故事講解（10分鐘）教師詳細(xì)講解小蝦在游泳比賽中的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小蝦在比賽中遇到的困難和他是如何堅(jiān)持到底的。3.討論交流（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己遇到的困難和如何克服的經(jīng)歷，以及自己在活動(dòng)中遇到的團(tuán)隊(duì)合作情況。4.數(shù)學(xué)練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：小蝦的堅(jiān)持1.小蝦在游泳比賽中遇到困難2.小蝦堅(jiān)持到底，克服困難3.小蝦獲得成功4.堅(jiān)持的重要性5.團(tuán)隊(duì)合作的力量七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)教材，復(fù)述小蝦在游泳比賽中的經(jīng)歷。2.談?wù)勀阍谏钪杏龅降睦щy，以及你是如何克服的。3.描述一次你參與的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，以及你在這個(gè)過程中扮演的角色。答案：1.小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，克服了困難，最終獲得了成功。2.略3.略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過小蝦的故事，讓學(xué)生明白了堅(jiān)持的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)教材中的練習(xí)題解答存在困難，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：1.邀請(qǐng)一位在某個(gè)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，分享他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。2.組織一次團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如籃球比賽、拔河比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。3.開展一次以“堅(jiān)持”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持的經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.小蝦在游泳比賽中的堅(jiān)持：教材通過小蝦在游泳比賽中堅(jiān)持到底，克服困難，最終獲得成功的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持的意義，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.故事中的數(shù)學(xué)元素：教材中涉及到小蝦游泳比賽中的距離、時(shí)間等數(shù)學(xué)概念，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.小蝦的堅(jiān)持精神的培養(yǎng)：教師在教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注小蝦在游泳比賽中遇到的困難和他是如何堅(jiān)持到底的。通過講解和討論，讓學(xué)生深刻理解小蝦的堅(jiān)持精神，并引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中也能夠堅(jiān)持到底。2.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小蝦在比賽中所需要的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過小組討論和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。3.數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用：教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如計(jì)算小蝦游泳的比賽成績(jī)等。通過這樣的練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.學(xué)生的主體地位：在教學(xué)過程中，教師需要給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中發(fā)揮主體地位。通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。5.課后作業(yè)的設(shè)計(jì)：教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課后作業(yè)，如復(fù)述小蝦的故事、談?wù)撟约涸谏钪械膱?jiān)持經(jīng)歷等。通過這樣的作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教師需要關(guān)注教材中的故事細(xì)節(jié)，通過講解、討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解小蝦的堅(jiān)持精神，并激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予學(xué)生充分的自主權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小蝦的故事時(shí)，教師需要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠更好地投入到故事情境中。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如故事講解、討論交流、數(shù)學(xué)練習(xí)等。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：通過播放小蝦游泳比賽的視頻，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。5.教學(xué)互動(dòng)：在討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師需要與學(xué)生積極互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。教案反思：1.在故事講解環(huán)節(jié)，我是否生動(dòng)形象地講述了小蝦的故事，讓學(xué)生能夠更好地理解和感受小蝦的堅(jiān)持精神？2.在討論交流環(huán)節(jié)，我是否給予了學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓他們能夠充分表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷？3.在數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)，我是否有效地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？4.在課堂提問環(huán)節(jié)，我是否提出了合適的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？5.在教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我是否與學(xué)生積極互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)