一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-第一單元 20以內(nèi)的退位減法(7) 蘇教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案第一單元20以內(nèi)的退位減法(7)蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元的第七課時(shí)，內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握退位減法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握20以內(nèi)的退位減法計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握退位減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解退位的概念和操作方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生們更好地理解退位減法，我準(zhǔn)備了一些卡片和練習(xí)題。五、教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：今天我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)，就是當(dāng)我們遇到一個(gè)減法題目，被減數(shù)超過了20，我們就需要用到退位減法。比如，35減去17。2.例題講解：我會(huì)用卡片展示35減去17的過程，從5減去7是不行的，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。所以35減去17等于18。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們試著用退位減法來計(jì)算。比如，43減去19，他們會(huì)先從3減去9是不行的，就需要向十位借一，變成3變成13，然后13減去9等于4，再從4減去1等于3。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些類似的退位減法的題目，讓學(xué)生們回家后練習(xí)。比如，58減去26，答案是32。六、板書設(shè)計(jì)：在黑板上，我會(huì)寫出今天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也就是退位減法的計(jì)算方法。七、課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入部分，我需要確保學(xué)生們能夠理解什么是退位減法以及為什么要使用退位減法。例題講解環(huán)節(jié)，我要確保學(xué)生們能夠清晰地理解每一步的計(jì)算過程。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要確保學(xué)生們能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于實(shí)踐情景引入部分，我會(huì)詳細(xì)解釋退位減法的概念。我會(huì)告訴學(xué)生們，當(dāng)我們遇到一個(gè)減法題目，被減數(shù)超過了20，我們就需要用到退位減法。我會(huì)用生動(dòng)的例子來說明，比如，35減去17，我們可以想象成我們有35個(gè)蘋果，要從中減去17個(gè)蘋果，但是35個(gè)蘋果無法直接減去17個(gè)蘋果，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。這樣，學(xué)生們就能夠理解退位減法的必要性。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算過程。我會(huì)用卡片展示35減去17的過程，從5減去7是不行的，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，退位減法的關(guān)鍵在于理解退位的概念和操作方法。我會(huì)用直觀的卡片和圖示來幫助學(xué)生們理解退位的概念，讓他們看到從十位借一的過程，以及如何將借位后的數(shù)進(jìn)行減法計(jì)算。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)詳細(xì)解析作業(yè)題目，確保學(xué)生們能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)選擇一些典型的退位減法題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。在解析題目時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生們注意每一步的計(jì)算方法和退位的操作。例如，解析58減去26的題目時(shí)，我會(huì)告訴學(xué)生們，從8減去6等于2，然后從5減去2等于3。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固退位減法的計(jì)算方法。除了上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)外，我還需要關(guān)注學(xué)生們在課堂上的參與情況和理解程度。我會(huì)觀察學(xué)生們在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的反應(yīng)，確保他們能夠理解退位減法的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提問他們是否理解每一步的計(jì)算過程。如果學(xué)生們有疑問，我會(huì)耐心地解答，并再次解釋退位減法的原理?？偟膩碚f，對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)通過實(shí)踐情景引入、例題講解和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，詳細(xì)解析退位減法的計(jì)算方法，并關(guān)注學(xué)生的參與情況和理解程度。通過這樣的教學(xué)方法，我希望學(xué)生們能夠掌握退位減法，并增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些講解技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)使用生動(dòng)的語言和形象的比喻來解釋退位減法的概念。比如，我會(huì)用“想象我們有35個(gè)蘋果，要從中減去17個(gè)蘋果，但是35個(gè)蘋果無法直接減去17個(gè)蘋果，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2?！边@樣的描述來幫助學(xué)生們理解退位減法的必要性。我會(huì)注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化退位減法的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)逐步講解每一步的計(jì)算過程，確保學(xué)生們能夠清晰地理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)給予解答和反饋。我會(huì)運(yùn)用課堂提問的技巧，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與和思考。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生們是否理解退位減法的概念，并鼓勵(lì)他們提出問題。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生們每一步的計(jì)算結(jié)果，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們的解題過程和答案，以促進(jìn)交流和理解。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信可以提高學(xué)生們對(duì)退位減法的理解和掌握程度，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。課后提升：為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的退位減法知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題目，并提供了詳細(xì)的答案。a.45減去18b.73減去27c.56減去39答案：a.45減去18等于27b.73減去27等于46c.56減去39等于17a.87減去46b.98減去45c.65減去43答案：a.87減去46等于41（從7減去6等于1，從8減去4等于4，所以87減去46等于41）b.98減去45等于53（從8減去5等于3，從9減去4等于5，所以98減去45等于53）c.65減去43等于22（從5減去3等于2，從6減去4等于2，所以65減去43等于22）a.39減去15（____）b.52減去28（____）c.76減去34（____）答案：a.39減去15等于24（從9減去5等于4，從3減去1等于2，所以39減去15等于24）b.52減去28等于24（從2減去8是不行的，需要向十位借一，變成12減去8等于4，從5減去2等于3，所以52減