六年級下冊數(shù)學教案- ★ 生活與百分數(shù) -人教新課標

六年級下冊數(shù)學教案★生活與百分數(shù)人教新課標教案：六年級下冊數(shù)學教案生活與百分數(shù)人教新課標一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是六年級下冊的數(shù)學內(nèi)容，具體是百分數(shù)這一章節(jié)。我們會從生活中的實例出發(fā)，引入百分數(shù)的概念，理解百分數(shù)的意義和運用。通過實際的例題和練習，讓學生掌握百分數(shù)的計算方法和應用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的計算方法，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。三、教學難點與重點重點是讓學生理解和掌握百分數(shù)的含義和計算方法，難點是能夠將百分數(shù)運用到實際問題中。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了PPT和一些實際的例子，用來幫助學生理解和掌握百分數(shù)的含義和計算方法。五、教學過程1.引入：我會通過一個實際的情景引入，比如一家商店的促銷活動，商品打8折，讓學生思考8折是什么意思，如何計算。2.講解：然后我會通過PPT講解百分數(shù)的含義和計算方法，用一些具體的例子來說明。4.應用：我會給出一些實際問題，讓學生運用百分數(shù)來解決，比如計算折扣后的價格，比較不同商品的折扣等等。六、板書設計板書設計主要包括百分數(shù)的定義，計算方法和一些實際的例子。七、作業(yè)設計1.請解釋百分數(shù)的含義，并給出一個例子。答案：百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。比如，如果一個商品打8折，那么8折就是80%。答案：200元70%=140元八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對百分數(shù)的理解還不夠深入，需要在今后的教學中多做類似的練習，讓學生更好地理解和掌握百分數(shù)。同時，也可以讓學生思考百分數(shù)在實際生活中的應用，比如購物、打折等等，讓學生更好地理解數(shù)學與生活的聯(lián)系。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入二、講解百分數(shù)的含義和計算方法講解百分數(shù)時，我通過PPT來展示和解釋百分數(shù)的定義，以及如何進行計算。這里的關鍵是要清晰地傳達百分數(shù)的概念，讓學生能夠將抽象的數(shù)學知識與具體的實際情景結合起來。我使用簡潔明了的語言，配合具體的例子，以確保學生能夠準確地理解百分數(shù)的意義。三、練習題的設計在學生理解了百分數(shù)的含義和計算方法之后，我給出了練習題，讓他們獨立完成。這些練習題的設計是針對本節(jié)課的重點和難點，旨在鞏固學生的理解和提高他們的計算能力。我鼓勵學生積極思考，并在他們遇到困難時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。四、實際問題的解決我給出了幾個實際問題，讓學生運用百分數(shù)來解決。這一環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生將所學的知識運用到實際生活中，增強他們的應用能力。在學生解答這些問題時，我會密切關注他們的解題過程，及時給予反饋和指導。五、板書設計六、作業(yè)的設計作業(yè)是學生鞏固所學知識的重要途徑。在設計作業(yè)時，我選擇了兩個題目，一個是解釋百分數(shù)含義并給出例子，另一個是計算折扣后的價格。這兩個題目分別涵蓋了百分數(shù)的定義和計算方法，旨在讓學生在課后進一步鞏固所學知識。在批改作業(yè)時，我會認真批改每一個學生的作業(yè)，及時給予他們反饋。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學質量的重要手段。通過反思，我可以了解學生在學習過程中的困難和問題，從而調整教學方法和策略。我還會引導學生進行拓展延伸，讓他們思考百分數(shù)在實際生活中的應用，進一步鞏固所學知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學設計注重引導學生從生活實際出發(fā)，理解百分數(shù)的含義和計算方法，并將所學知識運用到實際問題中。在教學過程中，我會密切關注學生的學習情況，及時給予指導和幫助，確保他們能夠準確地理解和掌握百分數(shù)的相關知識。同時，我還會注重培養(yǎng)學生的應用能力，讓他們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授本節(jié)百分數(shù)課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。1.語言語調：我注重運用生動、貼近生活的語言，以及變化豐富的語調，來吸引學生的注意力。在講解百分數(shù)時，我會強調關鍵詞，如“百分之幾”、“折扣”等，并適時放慢語速，確保學生能夠清晰地理解。2.時間分配：在教學過程中，我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解百分數(shù)的含義和計算方法時，我會用大約15分鐘的時間進行詳細講解，并在練習環(huán)節(jié)預留出10分鐘讓學生獨立完成題目。3.課堂提問：我會適時提問，激發(fā)學生的思考。在講解百分數(shù)時，我會提出一些引導性問題，如“打8折是什么意思？”“如何用百分數(shù)表示？”等。通過提問，我可以了解學生對知識點的掌握情況，并據(jù)此調整教學節(jié)奏。4.情景導入：我以商店促銷活動為情景，引入百分數(shù)的概念。這種方式能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。在導入環(huán)節(jié)，我會用大約5分鐘的時間描述情景，并引導學生思考相關問題。5.教案反思：在課后，我會認真反思本節(jié)課的教學效果。我會思考學生在學習過程中遇到的困難和問題，并尋找解決辦法。我還會考慮如何改進教學方法，以提高學生的學習興趣和效果。通過運用這些教學技巧和竅門，我發(fā)現(xiàn)學生在學習百分數(shù)時更加積極主動，對知識點的理解也更為深入。在今后的教學中，我會繼續(xù)探索和嘗試更多的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。課后提升題目1：解釋百分數(shù)的含義，并給出一個生活中的例子。答案：百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。例如，如果一件商品的原價是200元，打8折后的價格是160元，那么8折就是80%。（1）一件原價為180元的商品，打9折。（2）一件原價為300元的商品，打6折。答案：（1）180元90%=162元（2）300元60%=180元題目3：比較兩家商店同一件商品的折扣，哪家更劃算？商店A：一件原價為400元的商品，打75折。商店B：一件原價為400元的商品，減去100元。答案：商店A的折扣更劃算，因為400元75%=300元，而商店B的折扣后價格是300元。題目4：假設一家商店舉行滿減活動，滿500元減50元，不滿足條件的商品不參加優(yōu)惠。小華購買了價值300元的商品，然后又購買了價值200元的商品，請問小華總共節(jié)省了多少錢？答案：小華總共節(jié)省了50元。題目5：一家商店的促銷活動如下：購買滿100元，送10元代金券。小王在該商店購買了價值250元的