二年級下冊語文《語文園地二》課件

語文園地二第一課時一、識字加油站。1.導入新課。

爸爸媽媽是做什么工作的？你身邊的人都是做什么工作的？2.大家看圖片，能不能說出他們是做什么工作的？一起認一認，說一說。教師工程師魔術(shù)師理發(fā)師建筑師演員營業(yè)員裁判員服務(wù)員飼養(yǎng)員3.學習生字。程魔術(shù)建筑演營務(wù)判飼養(yǎng)chénɡm(xù)óshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ“飼”平舌音，讀“sì”；“營”整體認讀音節(jié)，讀“yínɡ”。這些詞語都表示職業(yè)名稱。

第一行詞語中都帶有“師”字，表示掌握專門學術(shù)或技藝的人。第二行詞語中都帶有“員”字，表示在某一行業(yè)工作或?qū)W習的人。

小結(jié)這些各行各業(yè)的人們讓我們的生活豐富多彩，我們要熱愛他們，尊重他們。二、字詞句運用。㈠說句子。1.讀一讀，說一說。田野/蔥蔥綠綠的/像一片柔軟的綠毯。天上的云/雪白雪白/好像一群小綿羊。這兩句話有什么特點？田野是什么顏色？

蔥蔥綠綠，把它比作地毯。天上的云是什么顏色？

雪白雪白的，把它比作一群小綿羊。

寫比喻句時，我們看到的事物和想到的事物要有相似的地方，比如外形、顏色、狀態(tài)等。第一個句子中就是顏色相似。第二個句子就是外形相似。3.你喜歡什么景物？它有什么特點？照樣子說一句話。天上的云雪白雪白的，像

一樣。柳條

，像

一樣。

，像

。3.你喜歡什么景物？它有什么特點？照樣子說一句話。天上的云雪白雪白的，像一塊塊棉花糖

一樣。柳條

一絲一絲的

，像春姑娘的頭發(fā)

一樣。

綠葉上的露珠閃閃發(fā)光，像

一顆透明的玻璃球。2.完成填空。大樹又粗又壯就像

想一想：大樹的粗壯和什么相似？2.完成填空。大樹又粗又壯就像

想一想：大樹的粗壯和什么相似？就像威嚴的士兵。㈡體會詞語的意思，發(fā)現(xiàn)秘密。1.第一組句子：①這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。②難道它的味道很特別嗎？大家讀句子，理解標紅詞語的意思。①句的“特別”意思是“非常、格外”。②句的“特別”意思是“不一般、與眾不同”。2.第二組句子：①一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。②鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。①句的“經(jīng)過”意思是“經(jīng)歷的過程”。②句的“經(jīng)過”意思是“從某處過”。3.根據(jù)理解這兩組句子的詞語，大家發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)

詞語在不同的語言環(huán)境中，它表示的意思也不一樣。這樣的詞語叫多義詞。在理解多義詞意思的時候，要結(jié)合句子的具體內(nèi)容，理解它的意思。㈢拓展延伸，理解詞語意思。1.今天的水果真新鮮。2.學校最近發(fā)生了不少新鮮事。3.爺爺?shù)纳眢w很結(jié)實。4.這座橋很結(jié)實。第二課時三、展示臺。1.導入。

現(xiàn)在又到了展示自己的時候了，大家好好表現(xiàn)喲！2.你在認字寫字方面有什么經(jīng)驗給大家說呢？3.看課本26頁，讀兩個小朋友說的話。展示臺

寫字的時候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了。我更注意觀察字的每一個筆畫在田字格中的位置了。我會按每個字的間架結(jié)構(gòu)，筆順規(guī)則來寫，這樣寫出來的字才會端正、整潔，更美觀。我來說頭正肩平雙足穩(wěn)離前一尺加一寸⑤手離筆尖一寸遠四、日積月累。1.導入我們常說幫助別人，快樂自己。這句話就說出了幫助的意義。今天我們再來學習幾句與這方面有關(guān)的句子。予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。2.讀句子。予人玫瑰，手有余香。

把玫瑰送給別人，玫瑰的香味也會留在了自己的手上。在幫助別人的同時，自己也收獲了快樂。（雙份快樂）平時肯幫人，急時有人幫。

平時主動幫助別人，到自己有急事時也會有人幫助自己。與(yǔ)其錦上添花，不如雪中送炭(tàn)。

與其在別人風光的時候跑去賀喜，不如在別人困難的時候送去幫助。拓展收集：

●一個籬笆三個幫

●一個好漢三個幫

●花要葉襯，人要人幫一株紫丁香自讀課文，思考：1、這篇詩歌一共有幾小節(jié)。2、小朋友們在哪里種丁香花？有什么用意？3、紫丁香寄托著學生們對老師怎樣的情感？五、我愛閱讀一株紫丁（dīnɡ）香踮（diǎn）起腳尖（kùn)（zhǎ）星星困得眨眼讀準字音1、詩歌有五小節(jié)。2、老師的窗前，

我們”想讓紫丁香陪伴老師，為他唱歌，消除疲勞。3、寄托了學生們對老師的尊敬、關(guān)心與熱愛之情討論交流

詩歌通過寫“我們”栽種一株紫丁香來陪伴老師的故事，歌頌了辛勤工作的老師，表達了“我們”對老師的尊敬與熱愛。主要內(nèi)容

說一說，我們平時應該怎么對待老師？口頭問題教師節(jié)是在哪天？你會對老師說些什么呢？

老師每天的工作是辛苦的，我們要尊敬老師，熱愛老師。第三課時六、寫話。1.導語。

同學們，我們每個人都有好朋友，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？2.翻看課本26頁，大家一起讀寫話要求。他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么事？誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池

他掉了一顆門牙。

他的臉圓圓的，笑起來有個小酒（jiǔ）窩。

我們天天一起上學，一起回家。

我們經(jīng)常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。3.根據(jù)例子，指導說話。

文中介紹的張池長什么樣子，這是外貌描寫。人物的外貌描寫可以對人的長相、身材、衣著打扮等方面進行描寫，而且要抓住他與眾不同的特點來寫。

再說說你們經(jīng)常一起做什么事情？無論是在校內(nèi)還是校外一起做的事情都可以說。

我們經(jīng)常一起寫作業(yè)。

一起踢毽子。

我們經(jīng)常一起去公園玩。空兩格我的好朋友xxxxxxxx。第二行頂格寫題目寫于正文第一行的中間寫一寫

1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。

2、第一行寫完后，第二行頂格寫。

3、寫完一句話請加上正確的標點符號。

4、不會寫的字請用拼音代替。

5、寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。

6、注意寫字姿勢要正確。

例子：

我的好朋友叫小蕓，她有一頭長長的頭發(fā)，又黑又密，總是扎著一個馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又圓的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅，她很活潑，一天到晚活蹦亂跳的，笑的時候兩顆大門牙特別好看。我們天天一起上下學，一起寫作業(yè)，一起踢毽子……我們就像彼此的影子。七、課堂小結(jié)1、引導學生交流本節(jié)課的學習收貨，教師適時引導他們再次回顧本課掌握的內(nèi)容。2、教師小結(jié)：孩子們，學習貴在平時的點滴積累,看看這節(jié)課的學習是不是有讓你們學到了很多的新知識呢？老師希望你們回家后能把今天學到的知識告