2021年【部編版】八年級物理上冊期末試卷【可打印】

【部編版】八年級物理上冊期末試卷【可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列有關物理量的估測符合實際的是（

）A.一名中學生的體重約為50NB.正常洗澡水的溫度約為85℃C.初中生課桌的高度約為80cmD.一臺空調的功率約為100W2、以下是小明對一些數據的估測，最接近實際的是（

）A.一個雞蛋的質量約為100gB.九年級物理課本的重力約為20NC.一般居民樓每層樓高約為3mD.手機充電器的輸出電壓約為220V3、下列估測數據中最接近實際的是（

）A.乒乓球臺高約為760cmB.一枚一元硬幣的質量約為200gC.人體感覺舒適的環(huán)境溫度為42℃D.成年人正常的步行速度約為4.5km/h4、下列估算最符合實際的是（

）A.人體正常體溫大約是35oCB.初中生的大拇指甲的寬度大約是50mmC.課桌上的筆落到地上用時約為0.5minD.正常人步行的速度大約是5km/h5、“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內為我們上了一堂充滿奇幻的太空課。下列實驗可以在完全失重的太空中實現的是（）A.用刻度尺測量長度B.用天平測物體的質量C.用彈簧測力計測量浮力D.測定斜面的機械效率6、針對生活中一些物理量的估測，下列合理的是（）A.一個雞蛋所受的重力為5NB.中學生百米跑平均速度約為7m/sC.一個中學生走在水平的街道上，對地面的壓強約10PaD.吃飯用的筷子長度約0.6m7、下列情況中只是因為誤差而引起結果不準確的是（

）A.測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線B.刻度尺本身刻度不均勻C.觀察時視線未能與刻度尺垂直D.讀數時沒有再估讀一位數字8、下列數據中最接近實際情況的是（

）A.疫情期間，人的正常體溫約為39.5℃B.課桌的高度約為75cmC.飛沫的傳播速度約為1.1m/sD.新冠病毒的直徑為0.6mm二、填空題（每小題2分，共計30分）1、如圖所示，用刻度尺測量一金屬片長度為cm，停表的讀數為s。

2、圖甲中刻度尺的分度值為，物體的長度為cm，圖乙中溫度計的示數為℃。3、在1500m賽跑中，小紅在沖刺階段超越了小華，領先到達終點。在超越小華的過程中，以小紅為參照物，小華是的（選填“前進”、“后退”或“靜止”）。如圖所示，小紅的最終成績是s，小紅全程的平均速度是m/s（保留一位小數）。4、小明同學用刻度尺測量物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是cm，物體的長度是cm。5、用一把刻度尺測量某一物體的長度，測了5次，分別為3.12cm、3.13cm、3.13cm、3.53cm、3.13cm，物體的長為cm，多次測量是為了。6、如圖所示，被測物體的長度是cm。7、如圖甲所示，木塊的長度是cm；如圖乙所示體溫計的讀數是℃；如圖丙所示秒表的讀數為s。8、測量是一項基本技能。如圖甲，被測木塊的長度為cm；如圖乙，溫度計的分度值為℃，示數為℃。9、小明用刻度尺對物理筆記本進行了四次測量，四次測量的數據分別記為25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，則這把刻度尺的分度值是，這本筆記本長度應記為cm。10、測量是生活和學習中的一項基本技能，如圖所示，物體的長度是cm，溫度計的示數是℃。11、如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，讀數時視線正確的是；木塊的長度是cm。12、如圖所示，物體的長度為cm；如圖所示，天平中物體的質量為g。13、一個圓柱體質量為0.5kg，底面積為25cm2

，高度如圖所示為cm，將其豎立在水平面上，其對水平面的壓強為Pa。14、給下列數字填上適當的單位：（用字母表示）（1）你的手指甲的寬度約9；（2）騎自行車的速度約為5。15、刻度尺的分度值為，物體長度為cm。三、計算題（每小題3分，共計18分）1、小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？

（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）2、給金屬表面噴漆，每用去油漆求漆層厚度是多少？______．3、為了測量1張紙的厚度，小明用刻度尺測出一本新華字典的厚度為5.25cm，已知一本新華字典一共有700頁，則1張紙的厚度為多少？4、一個同學測量一物體的長度，三次測得的數據為1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測量結果應該是多少？

計算說明：5、如圖所示是一張某市出租汽車公司專用發(fā)票，由此可知該車運行的平均速度是多少千米每小時？合多少米每秒？

6、小麗同學使用同一把刻度尺測量一支筆的長度，六次測量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長度是多少？四、解答題（每小題4分，共計16分）1、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請根據此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測量體育老師實際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、請你用學過的知識簡述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？3、物理老師開展學生實驗，用刻度尺測量物體的長度，某小組的四位同學用同種規(guī)格的刻度尺對同一物體進行了長度的測量，記錄的數據如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據記錄的結果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）為了減小誤差，通過計算說明該物體的長度應記為多少cm？4、有五名同學使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，五次測量記錄分別為L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。請問：

（1）哪個測量的數據是錯誤的？其他測量數據的準確值為多少？

（2）這本作業(yè)本的長度應記為多少？五、實驗探究（每小題4分，共計12分）1、小明在探究速度的變化時，拍攝了小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片（如圖所示）。若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：

（1）小明使用的刻度尺的分度值是______

mm；

（2）小球從A點到F點______（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；

（3）從A點到E點共運動______

cm的路程，小球從A點到E點的平均速度為______（保留兩位有效數字）。2、學會測量是科學探究的基本技能，下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎？

（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為，用它測得物體A的長度是

cm．（2）家庭和實驗室常用溫度計是根據液體的性質制成的．圖2中溫度計的示數為℃．它（選填“可能”或“不可能”）是北方冬天的氣溫．（3）如圖3所示，秒表的讀數為

mins．3、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C．用銅絲的長度除以