第08章力單元測(cè)試卷(原卷版+解析)

第8章力單元測(cè)試（時(shí)間：100分鐘共28小題滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共24分）1.“梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！痹摤F(xiàn)象說明（

）A.力的作用是相互的

B.力可以改變物體的形C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.以上說都不對(duì)2.如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來。下列說法正確的是（

）A.

裝回形針降低了小鳥的重心

B.

裝回形針升高了小鳥的重心

C.

小鳥的重心一定在其幾何中心上

D.

小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水3.關(guān)于彈力的說法正確的是（）A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力

B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用

C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓?/p>

D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力4.下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（

）A.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時(shí)自身也受到摩擦力

D.滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小5.現(xiàn)在各學(xué)校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí)，下列分析正確的是（

）①足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A.

①③

B.

②④

C.

②④

D.

①③④6.盛滿水的碗壁受到水對(duì)它的作用力，其力的示意圖如圖所示，其中正確的是(

)A.

B.

C.

D.

7.小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N．小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是(

)A.換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求

B.加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程

C.直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2N

D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N8.如圖所示，水平桌面上的甲乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，G甲>G乙，則甲受到的摩擦力（

）A.等于5N

B.大于乙受到的摩擦力

C.大于5N

D.等于乙受到的摩擦力9.如圖所示，某一定質(zhì)量的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是（

）A.

B.

C.

D.

10.在學(xué)習(xí)物體受力分析時(shí)，小東對(duì)靜止在斜面上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列說法正確的是（）A.F3是物體受到的重力

B.F4是物體受到的重力，并且等于F1

C.F2是物體受到的滑動(dòng)摩擦力，方向沿斜面向上

D.F1和F3是一對(duì)相互作用力，F(xiàn)1=F311.如圖，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)用力F1、F2分別作用于A、B兩個(gè)物體上，A、B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正確的是（

）A.A和B之間摩擦力為0

B.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向左C.地面對(duì)B的摩擦力為5N，方向水平向左

D.B對(duì)A的摩擦力為5N，方向水平向右12.如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說法正確的是（

）A.

A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右

B.

B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右

C.

地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左

D.

地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左二、填空題（每空1分，共25分）13.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。14.如圖所示，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因?yàn)開_______對(duì)手施加了力的作用；如果以筆為研究對(duì)象，施力物體是________。15.汽車輪胎底刻有凹凸不平的花紋，目的是________輪胎與地面的摩擦,但雨天行車時(shí)須減速慢行，因?yàn)榉e水的路面會(huì)________輪胎與地面的摩擦力，容易造成交通事故（均選填“增大”或“減小”)。16.小明用20N的水平推力推著重50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為________N。若小明將推力增大到30N，木箱受到的摩擦力將________

(選填“增大”、“減小”或“不變”)。17.如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲、乙所示．由圖象可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體受到的摩擦力為________N。t＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為________N。t＝3s時(shí)，物體做________運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為________N。18.小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力____其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”），據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是____。19.隨著電子商務(wù)的發(fā)展，人們購物變得十分便捷。如圖所示的是分揀快遞件的皮帶傳輸機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。將一快遞件輕輕放在皮帶的左端，快遞件在皮帶的作用下向右做速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到摩擦力的方向

（填“向右”或“向左”)。經(jīng)過較短時(shí)間后，快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到的摩擦力

（填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）。20.如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為

cm，示數(shù)L1＝

cm，示數(shù)F1＝

N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00N。那么，說明重力與質(zhì)量成

（填“正比”或“反比”）。21.根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),結(jié)合給予信息,回答問題.我國航天事業(yè)取得了矚目成就,2016年10月“神舟十一號(hào)”與“大宮二號(hào)”成功對(duì)接,航天員陳冬和景海鵬在太空生活30多天,完成了多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量________,受到的重力________(均選填“變大、變小”或“不變”)（2）“神舟十一號(hào)”發(fā)射升空時(shí),火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動(dòng),說明物體間________,為了防止火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量燒蝕火箭表面,制作火箭的外層應(yīng)選用________(選填“密度小”、“耐高溫”或“導(dǎo)電性”)的材料米;（3）早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進(jìn)行了太空行走。隨著使用,航天員出艙時(shí)所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度________選填“變大”、“變小”或“不變”).航天員所穿艙外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡膠顆粒,其目的是________。三、作圖題（每題3分，共9分）22.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員單站立在平衡木上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到所有力的示意圖.23.如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請(qǐng)作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖。24.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖，畫出人的受力示意圖四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共42分）25.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．（1）小明是通過________（填“鉤碼的數(shù)量”、“鋼片的彎曲程度”）來反映力的作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”，該結(jié)論可靠嗎？答：________原因是：________．26.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_____cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為____cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋________制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋________制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）。（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為________N。27.在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.52橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.73橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2（1）沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝________cm。（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象。（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用文字?jǐn)⑹觯篲_______。（4）把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為________。（5）用兩根上述的那種橡皮筋A(yù)和B，用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如下方甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長(zhǎng)，如下方乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為________cm。28.小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)a.如甲圖所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A.保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b.如圖乙所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c.如圖丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是。(2)由兩圖可知:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)由甲乙兩圖可知:當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越租糙滑動(dòng)摩擦力越(選填“大”或“小").(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“需要”或“不需要”)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn):當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為N.(5)實(shí)驗(yàn)拓展:如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為______N.第8章力單元測(cè)試（時(shí)間：100分鐘共28小題滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共24分）1.“梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（

）A.力的作用是相互的

B.力可以改變物體的形C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.以上說都不對(duì)【答案】C【解析】梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門（足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化），該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C.2.如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來。下列說法正確的是（

）A.

裝回形針降低了小鳥的重心

B.

裝回形針升高了小鳥的重心

C.

小鳥的重心一定在其幾何中心上

D.

小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水【答案】A【解析】裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥嘴上并沒有膠水，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。3.關(guān)于彈力的說法正確的是（）A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力

B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用

C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓?/p>

D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力【答案】B【解析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，在恢復(fù)形變的過程中產(chǎn)生的力。物體的形變又分為彈性形變和塑性形變。如果物體發(fā)生是塑性形變那么物體就無法恢復(fù)形變，就不會(huì)產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；人坐在椅子上時(shí)發(fā)生了微小的形變，這種形變時(shí)彈性形變，故B正確；地球?qū)υ铝恋奈Σ皇菑椓Χ且Γ瑫r(shí)也不存在形變，故C答案錯(cuò)誤；彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力的直接影響者是彈簧形變產(chǎn)生的，而重力的間接影響，故D錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（

）A.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時(shí)自身也受到摩擦力

D.滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小【答案】C【解析】要產(chǎn)生摩擦力，接觸面必須粗糙且有壓力，則有相對(duì)運(yùn)動(dòng)也不一定有摩擦力；滑動(dòng)摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，不是運(yùn)動(dòng)方向；力的作用是相互的，則對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的同時(shí)，自身肯定也受到了摩擦力；僅對(duì)同一個(gè)物體而言，變滑動(dòng)為滾動(dòng)能減小摩擦力，并不是所有滾動(dòng)摩擦都小于滑動(dòng)摩擦。故答案為：C5.現(xiàn)在各學(xué)校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí)，下列分析正確的是（

）①足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A.

①③

B.

②④

C.

②④

D.

①③④【答案】C【解析】①足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故①錯(cuò)誤；②用頭頂足球時(shí)，頭感到疼，說明力的作用是相互的，故②正確；③足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，此時(shí)足球不再受到運(yùn)動(dòng)員的作用力，故③錯(cuò)誤；④守門員一下子抱住射門的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故④正確。綜上分析，正確的是②④。故答案為：C.6.盛滿水的碗壁受到水對(duì)它的作用力，其力的示意圖如圖所示，其中正確的是(

)A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】盛滿水的碗壁受到水對(duì)它的作用力，即水對(duì)碗壁的壓力；由于壓力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C選項(xiàng)符合壓力的方向；故選C。7.小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N．小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是(

)A.換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求

B.加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程

C.直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2N

D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】B【解析】自制測(cè)力計(jì)的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測(cè)力計(jì)的量程就變?yōu)?N了；故選B。8.如圖所示，水平桌面上的甲乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，G甲>G乙，則甲受到的摩擦力（

）A.等于5N

B.大于乙受到的摩擦力

C.大于5N

D.等于乙受到的摩擦力【答案】A【解析】根據(jù)圖像，甲乙物體靜止，都受到平衡力的作用，甲受到5N拉力，摩擦力為5N，乙受到10N拉力，摩擦力為10N，A符合題意。

故答案為：A.9.如圖所示，某一定質(zhì)量的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】當(dāng)力F逐漸減小時(shí)，物體先靜止，處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于重力不變；一段時(shí)間后，開始向下加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)由于壓力減小、接觸面的粗糙程度不變，物體受到的摩擦力減小，重力大于摩擦力使物體加速運(yùn)動(dòng)，即摩擦力先不變、后減小，所以符合實(shí)際的是C圖，C圖符合題意.故答案選：C.10.在學(xué)習(xí)物體受力分析時(shí)，小東對(duì)靜止在斜面上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列說法正確的是（）A.F3是物體受到的重力

B.F4是物體受到的重力，并且等于F1

C.F2是物體受到的滑動(dòng)摩擦力，方向沿斜面向上

D.F1和F3是一對(duì)相互作用力，F(xiàn)1=F3【答案】D【解析】分析4個(gè)力的如圖所示：可見F3不是重力，故A錯(cuò)誤；F4雖然是重力但和F1不相等，而是大于F1，故B錯(cuò)誤；物體是靜止的，不存在滑動(dòng)摩擦力。F2是靜摩擦力，故C錯(cuò)誤；F1和F3大小相等、方向相反、同一直線、作用在不同的物體上。是相互作用力，故D答案正確。11.如圖，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)用力F1、F2分別作用于A、B兩個(gè)物體上，A、B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正確的是（

）A.A和B之間摩擦力為0

B.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向左C.地面對(duì)B的摩擦力為5N，方向水平向左

D.B對(duì)A的摩擦力為5N，方向水平向右【答案】B【解析】AD、據(jù)物體間力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向右，大小是3N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，AD不符合題意；BC、物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到A對(duì)B水平向左的摩擦力、地面對(duì)B水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2，這三個(gè)力是平衡力，所以地面對(duì)B水平向左的摩擦力與A對(duì)B水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2，所以B下表面受到地面的摩擦力大小為5N﹣3N＝2N，方向向左，C不符合題意，B符合題意；故答案為：B。12.如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說法正確的是（

）A.

A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右

B.

B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右

C.

地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左

D.

地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左【答案】C【解析】A、因B靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，水平方向受到測(cè)力計(jì)向左的拉力和A對(duì)B向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，A對(duì)B水平向右的摩擦力fA對(duì)B＝F示＝2N，A不符合題意；B、因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力，所以，B對(duì)A的摩擦力方向水平向左，大小為2N，B不符合題意；CD、因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到水平向右的拉力和B對(duì)A向左的摩擦力、地面對(duì)A向左的摩擦力處于平衡狀態(tài)，所以，由力的合成可得：fB對(duì)A+f地＝F，則地面對(duì)A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB對(duì)A＝6N﹣2N＝4N，C符合題意，D不符合題意；故答案為：C。二、填空題（每空1分，共25分）13.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。【答案】2.2【解析】圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭茸x出的數(shù)據(jù)為2N+0.2N=2.2N。故答案為：2.2。14.如圖所示，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因?yàn)開_______對(duì)手施加了力的作用；如果以筆為研究對(duì)象，施力物體是________?！敬鸢浮裤U筆；手【解析】用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼是鉛筆對(duì)手施力的結(jié)果．如果以筆為研究對(duì)象，筆受到手對(duì)筆的反作用力，這一個(gè)力的施力物體是手，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的．故答案為：鉛筆；手。15.汽車輪胎底刻有凹凸不平的花紋，目的是________輪胎與地面的摩擦,但雨天行車時(shí)須減速慢行，因?yàn)榉e水的路面會(huì)________輪胎與地面的摩擦力，容易造成交通事故（均選填“增大”或“減小”)?！敬鸢浮吭龃螅粶p小【解析】汽車輪胎上的花紋可以增大摩擦力，雨天行車時(shí)，由于雨水，地面的摩擦力減小。

故答案為：增大；減小。16.小明用20N的水平推力推著重50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為________N。若小明將推力增大到30N，木箱受到的摩擦力將________

(選填“增大”、“減小”或“不變”)?！敬鸢浮?0；不變【解析】當(dāng)物體在20N的作用下在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，則摩擦力為20N，當(dāng)推力增大時(shí)，由于物體對(duì)地面的壓力和粗糙程度都沒變，則摩擦力大小不變。

故答案為：20；不變。17.如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲、乙所示．由圖象可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體受到的摩擦力為________N。t＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為________N。t＝3s時(shí)，物體做________運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為________N?！敬鸢浮?；2；加速；2【解析】由乙圖可知：0-2s時(shí)物體的速度大小為零，則當(dāng)t=1s時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力與摩擦力受平衡力，大小相等，從圖甲中得到拉力大小為1N，故f=F1=1N；由乙圖可知：4-6s時(shí)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，由甲圖可知：t=5s時(shí)，F(xiàn)2=2N，所以摩擦力與推力F平衡，大小為2N。2-4s之間，物體加速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變，所以摩擦力大小不變，故3s時(shí)，摩擦力仍為2N。18.小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力____其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”），據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是____?！敬鸢浮看笥冢籊=m×15N/kg【解析】由圖可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時(shí)，甲的重力為120N，乙的重力為50N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力120N時(shí)，與其質(zhì)量m=8kg的比值為：120N8kg故答案為：大于；G=m×15N/kg。19.隨著電子商務(wù)的發(fā)展，人們購物變得十分便捷。如圖所示的是分揀快遞件的皮帶傳輸機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。將一快遞件輕輕放在皮帶的左端，快遞件在皮帶的作用下向右做速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到摩擦力的方向

（填“向右”或“向左”)。經(jīng)過較短時(shí)間后，快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到的摩擦力

（填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）。【答案】向右；為零。【解析】向右；為零。輸送帶是向右勻速運(yùn)動(dòng)的，煤塊剛放上時(shí)，由靜止變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)，水平方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；煤塊向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一個(gè)力與它平衡，因?yàn)闆]有其他力，所以不受摩擦力。20.如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為

cm，示數(shù)L1＝

cm，示數(shù)F1＝

N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00N。那么，說明重力與質(zhì)量成

（填“正比”或“反比”）。【答案】0.1；25.85（25.83～25.88）；5.00（5或5.0均可）；正比?！窘馕觥浚?）圖中刻度尺25cm和26cm之間10個(gè)小格，一個(gè)小格為0.1cm，即刻度尺的分度值為1mm，因此L1的長(zhǎng)度為25.85cm；（2）由題丙圖知：彈簧秤的最小刻度值為0.1N，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N；（3）已知在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00N，由此可得，重力與質(zhì)量成正比。故答案為：0.1；25.85（25.83～25.88）；5.00（5或5.0均可）；正比。21.根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),結(jié)合給予信息,回答問題.我國航天事業(yè)取得了矚目成就,2016年10月“神舟十一號(hào)”與“大宮二號(hào)”成功對(duì)接,航天員陳冬和景海鵬在太空生活30多天,完成了多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量________,受到的重力________(均選填“變大、變小”或“不變”)（2）“神舟十一號(hào)”發(fā)射升空時(shí),火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動(dòng),說明物體間________,為了防止火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量燒蝕火箭表面,制作火箭的外層應(yīng)選用________(選填“密度小”、“耐高溫”或“導(dǎo)電性”)的材料米;（3）早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進(jìn)行了太空行走。隨著使用,航天員出艙時(shí)所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度________選填“變大”、“變小”或“不變”).航天員所穿艙外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡膠顆粒,其目的是________?！敬鸢浮浚?）不變；變??；（2）力的作用是相互的；耐高溫；（3）變小；增大摩擦?！窘馕觥浚?）航天員在太空與在地球上相比，只是位置發(fā)生了變化，因此航天員的質(zhì)量不變；在太空中的物體處于失重狀態(tài)，因此航天員受到的重力變??；

（2）火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭受到氣體對(duì)火箭向上的力，火箭向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)；火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量是火箭的溫度升高，火箭的外層應(yīng)該選用耐高溫的材料；

（3）隨著使用氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量變小、體積不變，由ρ=mV故答案為：（1）不變；變??；（2）力的作用是相互的；耐高溫；（3）變小；增大摩擦。三、作圖題（每題3分，共9分）22.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員單站立在平衡木上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到所有力的示意圖.【答案】【解析】靜止在平衡木上的體操運(yùn)動(dòng)員受到豎直向下的重力和平衡木對(duì)其施加的支持力的作用，由二力平衡條件知其受到平衡木對(duì)其施加的的支持力與重力大小相等，其受力示意圖如上圖所示。23.如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請(qǐng)作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥啃∏蚴艿降闹亓Φ淖饔命c(diǎn)在小球上的球心，方向豎直向下，用G表示；小球?qū)醢錋的壓力的作用點(diǎn)在小球和擋板接觸的點(diǎn)，方向垂直于擋板向下，用F表示，且G＞F，受力示意圖如圖所示。24.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖，畫出人的受力示意圖【答案】如圖所示:【解析】人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，此時(shí)人受到平衡力的作用，平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，故作力的示意圖時(shí)兩個(gè)力要方向相反，因重力的方向豎直向下故支持力的方向豎直向上，答案如圖。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共42分）25.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．（1）小明是通過________（填“鉤碼的數(shù)量”、“鋼片的彎曲程度”）來反映力的作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”，該結(jié)論可靠嗎？答：________原因是：________．【答案】（1）鋼片的彎曲程度；（2）大?。唬?）不可靠；因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)和大小都不同?！窘馕觥浚?）力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果．該實(shí)驗(yàn)是通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果；（2）圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大?。ㄣ^碼個(gè)數(shù)）不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)；（3）圖（b）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小都不同，而力的方向相同；根據(jù)控制變量的思想，得到“力的作用效果與力的大小有關(guān)”的結(jié)論不可靠．故答案為：（1）鋼片的彎曲程度；（2）大小；（3）不可靠；因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)和大小都不同。26.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_____cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為____cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋________制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋________制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）。（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為________N?！敬鸢浮浚?）16；8；（2）B；A；（3）22.5。【解析】（1）由圖乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情況下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下，橡皮筋伸長(zhǎng)量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線，說明橡皮筋的伸長(zhǎng)△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系，F(xiàn)A＝kA△xA，F(xiàn)B＝kB△xB，由圖知，當(dāng)FA＝5N，△XA＝10cm，；FB＝10N，△XB＝10cm，將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA＝kA△xA、FB＝kB△xB，得：kA＝0.5N/cm、kB＝1N/cm，因此FA＝0.5△xA，F(xiàn)B＝△xB，所以，當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為△xA＝80.5cm＝16cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為△xB＝8（2）測(cè)力計(jì)是根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的接力成正比的原理制成的，由圖乙知，A的量程為0﹣10N，B的量程為0﹣15N，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大；由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F＝5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm，所以，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高；（3）因A最大受到10N的拉力，在彈性范圍內(nèi)最多伸長(zhǎng)20cm，B在彈性范圍內(nèi)，受到的最大拉力為15N，最多伸長(zhǎng)15cm，將本實(shí)驗(yàn)中兩根相同的橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)，A只能伸長(zhǎng)15cm，根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi)受到拉力與伸長(zhǎng)成正比，A最多受到的拉力FA大＝15cm20cm故答案為：（1）①16；②8；（2）①B；②A；（3）22.5。27.在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.52橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.73橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2（1）沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝________cm。（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象。（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用文字?jǐn)⑹觯篲_______。（4）把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為________。（5）用兩根上述的那種橡皮筋A(yù)和B，用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如下方甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長(zhǎng)，如下方乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為________cm?！敬鸢浮?/p>