2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本（五篇）

第2頁共2頁2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本我校于____月____日至____日成功舉辦了為期四天的師德、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，主題為“和諧教育，幸福師生”。本次培訓(xùn)采取專題講座、錄象觀摩及學科素養(yǎng)測試等多種方式，取得了顯著成效，并在此分享個人的些許體會。在培訓(xùn)過程中，黃校長的報告深刻剖析了學校工作的四大重點：“德育為先，育人為本”、“以質(zhì)量為中心，強化師資隊伍建設(shè)”、“創(chuàng)先、傳承管理機制”以及“大力推進校園安全”。結(jié)合學校實際情況，黃校長明確了學校發(fā)展的方向，強調(diào)了規(guī)范管理對于提升教育教學質(zhì)量的重要性，以及校園安全作為教育優(yōu)化的基礎(chǔ)條件。同時，黃校長也指出，教師的師德修養(yǎng)是學校教育的核心，對學生的成長方向具有引領(lǐng)作用。作為一線教師，我們應(yīng)樹立高尚的道德情操，增強服務(wù)意識，不斷提升自身素養(yǎng)，向?qū)W者型教師方向努力。此外，我們還聆聽了溫州教師教育院王振中院長的講座《教育，你能走得慢一些嗎?》。王院長從孩子的天性出發(fā)，深入分析了當前的教育現(xiàn)狀，并強調(diào)愛與責任是師德的靈魂。他指出，教師應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，尊重個性與差異，進行“慢養(yǎng)”，為孩子創(chuàng)造一個安全、平和的學習環(huán)境。同時，王院長也強調(diào)了關(guān)注后進生的重要性，提出通過關(guān)懷與愛、平等與寬容讓他們也感受到“快樂”。在本次培訓(xùn)中，我們還參加了溫州市中小學教師學科素養(yǎng)考試，這對于提升教師的理論修養(yǎng)具有積極作用?？傮w而言，本次師德、業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，對師德建設(shè)的重要性有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們應(yīng)不斷探索新的內(nèi)涵和意義，以良好的師德共同撐起教育的藍天。2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本（二）踏足教育這片莊嚴的圣地，便踏上了一項艱巨且長遠的育人使命。我持續(xù)在探尋：如何成為一名合格的幼兒教師，進而成為卓越的幼兒教育工作者？在深入研讀幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范后，我找到了答案的核心：熱愛并尊重每一位幼兒，這是我們作為幼兒教師最基本的道德基石。一個幼兒教師，唯有懷揣對幼兒的深厚情感，方能依法執(zhí)教，細致入微地關(guān)注每一位幼兒的健康成長；才能懷揣對教育事業(yè)的敬畏之心，樂于奉獻，竭盡所能地引導(dǎo)和教育幼兒；才能自覺規(guī)范自身言行，樹立良好的師德師風，廉潔從教。經(jīng)過師德師風的學習與教育，我深刻認識到開展此類教育活動的重要性。師德建設(shè)直接關(guān)系到教師隊伍的整體素質(zhì)，進而影響教育事業(yè)的發(fā)展和改革。教育部長周濟曾指出：“教書者必先學為人師，育人者必先行為世范?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了其必須具備高尚的品德，師德更是教師的靈魂所在。師德不僅體現(xiàn)了教師對學生的熱愛與對事業(yè)的忠誠，也決定了教師追求卓越的決心與高尚的人格魅力。同時，師德對學生成長具有深遠的影響，教師的理想信念、道德情操、人格魅力，都在無形中塑造著學生的思想品質(zhì)、道德觀念和行為習慣。因此，針對當前師德師風建設(shè)中存在的突出問題，開展師德師風教育活動顯得尤為重要。這不僅是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求，更是我們每一位教育工作者的責任與使命。首先，我堅信對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求是成為一名優(yōu)秀教師的前提。既然選擇了這一職業(yè)，我便將全身心投入其中，將這份事業(yè)視為最崇高的使命，為之奉獻我的智慧和力量。其次，我深知對孩子無私的愛是教育的核心。我將以“愛生如愛子”的精神，從生活和學習等各個方面關(guān)心每一位幼兒，做到以理服人、以情感人、以行導(dǎo)人。我將深入孩子們的世界，關(guān)注他們的成長動態(tài)，了解他們的心理需求，為他們提供最好的服務(wù)，從而在他們心中樹立威信。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。我將堅持從嚴治教，加強自我建設(shè)，在教學上勇于探索和創(chuàng)新，努力提高自己的教育藝術(shù)水平。同時，我將積極營造和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒的人格尊嚴，真誠關(guān)愛每一個孩子，成為他們的朋友和引路人。此外，我還將加強服務(wù)意識，將保育與教育相結(jié)合，真正融入到孩子們的日常生活中去。我還將保持陽光心態(tài)，以平和的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，積極發(fā)現(xiàn)孩子們的純真與美好?？傊?，我將以高尚的師德為引領(lǐng)，努力提高自己的教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)。在今后的工作中，我將嚴格遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，并真誠接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本（三）今年的暑假期間，我校安排了一項為期十天的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，其內(nèi)容詳實且深入。涵蓋了從教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)，到如何成為一位合格的教育工作者；從學校的教學理念、具體教學計劃，到教師如何有效授課、布置作業(yè)；從班級管理策略到對特殊學生個案的分析等多方面。這些與我們?nèi)粘＝虒W密切相關(guān)的議題在培訓(xùn)中得到了充分的探討，為平日忙碌于各自教學崗位的教師們提供了寶貴的提升機會，使得這次暑期培訓(xùn)顯得尤為珍貴。在培訓(xùn)過程中，校長親自引導(dǎo)我們深入學習了《中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》。盡管這一主題每年都會被提及，但通過今年的深入學習，我深刻認識到，職業(yè)道德的修養(yǎng)對于教師職業(yè)的重要性不言而喻。教師的一言一行在學生心中都會樹立起榜樣，他們的影響力在某些階段甚至超越了父母。因此，教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師職業(yè)的特殊性，也是社會和家長關(guān)注的焦點?！督處煹穆殬I(yè)道德及修養(yǎng)》與我們的日常教學工作緊密相連，主要體現(xiàn)在教師的教育責任感、關(guān)愛學生以及教學質(zhì)量三個方面。成為一名合格的教師，強烈的工作責任感是基礎(chǔ)，它能激發(fā)我們對工作的熱情和投入，使我們時刻關(guān)注學生的需求和成長。同時，教師應(yīng)成為學生的良師益友，關(guān)心和愛護每一個學生，尊重他們的個性和權(quán)利，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。此外，保證教學質(zhì)量是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，這需要我們不斷更新知識，創(chuàng)新教學方法，以滿足學生的學習需求。在一系列的專題報告中，包括《和光華一起成長》和《師德標兵》等，由我校的部分資深員工和優(yōu)秀教師分享了他們的經(jīng)驗和感悟。這些報告讓我深受啟發(fā)，作為學校的老員工，我親身經(jīng)歷了學校從小到大，從幾十名學生到現(xiàn)在的幾百名學生的成長歷程，每一步發(fā)展都體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的明智決策和全體員工的辛勤努力。學校的發(fā)展為每位員工，特別是年輕員工，提供了廣闊的成長空間。我深感感激，這些報告如同精神上的滋養(yǎng)，增強了我對學校未來的信心，也讓我認識到，只有不斷提升自我，才能適應(yīng)學校的發(fā)展步伐。即將結(jié)束的十天校內(nèi)培訓(xùn)，起初因假期被占用而產(chǎn)生的不滿情緒早已消散。取而代之的是對培訓(xùn)中所學的珍視，我將把所學應(yīng)用到今后的教學實踐中。教育之路漫長而艱巨，我將以堅定的決心，秉持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，不斷前行。2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本（四）今年的暑假期間，學校組織了一次全校教師參與的年度政治學習活動，旨在強化教師的師德師風建設(shè)，進一步提升教師的科學文化素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以營造一個良好的教育環(huán)境。這次學習使我更加深刻地認識到自己所承擔的重任，以及師德師風建設(shè)的必要性。作為一位光榮的人民教師，不僅需要廣博的知識，更需高尚的道德品質(zhì)。要提升職業(yè)道德，首要的是自我尊重和自我重視，即“要人敬的必先自敬，重師重在自重”。教師應(yīng)提升自身的道德素養(yǎng)，以誠信為教育之本，淡泊名利，敬業(yè)愛生，減少對名利的追求，增加對學生的關(guān)愛之心。在教學中，應(yīng)以人為本，因材施教，同時不斷學習，與時俱進，掌握先進的教學理念和方法，更新教育觀念，提升教學技術(shù)和手段。師德師風的內(nèi)涵在歷史長河中始終包含“教書育人，為人師表”，但隨著時代發(fā)展，其內(nèi)容也應(yīng)有所創(chuàng)新。如今，我們致力于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新人，這就要求教師具備一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學中，教師需運用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，同時關(guān)注每個學生的全面發(fā)展，尊重并激發(fā)他們的個性和潛能，堅決避免任何形式的體罰或變相體罰。我深感，熱愛教育事業(yè)是師德的基石，教師應(yīng)全心全意投入教學，對自己的選擇無怨無悔，積極進取，不斷創(chuàng)新。在與學生和家長的交往中，應(yīng)平等、和諧、尊重，注重培養(yǎng)學生的自信心和學習興趣，以提高教學質(zhì)量。此外，教師的高尚情操體現(xiàn)在對學生的平等關(guān)愛上，不因成績差異而有所偏頗。同時，教師自身應(yīng)積極進取，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以嚴謹治學的態(tài)度，誨人不倦的精神，精益求精的追求，為學生樹立榜樣。總之，作為教師，我們應(yīng)從思想和行動上嚴格要求自己，增強工作責任心，始終以學生為中心。以身作則，以高尚的人格魅力和師德影響學生，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。只有不斷提升自身的道德素養(yǎng)，才能真正成為學生的良師益友，塑造出有道德、有理想的新一代。2024年教師師德師風培訓(xùn)致辭樣本（五）我叫XXX，今年XX歲，于XXXX年分配至中心小學任教，后于XXXX年擔任中心小學教導(dǎo)主任一職，隨后在XXXX年出任教委小學教研室主任。在參與全縣中學副校長競聘后，我于XXXX年調(diào)任前莊中學副校長。隨著前莊中學與石門中學的合并，我擔任了石門中學黨支部書記兼副校長之職。今年XX月XX日，我經(jīng)局任命，正式出任玉山中學校長，并于XX月XX日到校報到。我的人生信條是：以勤勉的態(tài)度對待工作，以正直的品格處世。我出身于農(nóng)村，來自一個教師世家，我的父親終身致力于教育事業(yè)，現(xiàn)已退休。在父親的深深影響和堅定支持下，我選擇了教育事業(yè)。從事教育工作已XX年，雖未取得顯著成就，但我始終保持著學習的熱情，對教育教學管理中的問題進行了深入思考。在道家、儒家、法家這三種管理思想中，我更傾向于儒家思想的睿智與仁禮。提及儒家思想，我并非推崇“三從四德”等陳舊觀念，而是強調(diào)儒家思想的核心——“仁義禮智信”在學校教育中的實踐與應(yīng)用?！叭省奔磹廴?。在學校管理中，這表現(xiàn)為對教師和學生的關(guān)心與愛護。校長需關(guān)心教師的成長與發(fā)展，給予他們生活上的幫助、工作上的支持以及思想上的引導(dǎo)。同時，教師也應(yīng)關(guān)心愛護學生，用真誠與愛心感化、鼓勵學生，幫助他們成為對家庭、社會、國家有益的正派之人?！傲x”指適宜合理。在學校管理中，這體現(xiàn)為利益分配的公平與公正，確保教師在學校管理中擁有知情權(quán)和話語權(quán)，讓他們在各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學習等方面擁有選擇的機會和權(quán)利?！岸Y”即等級制度。在學校管理中，“禮”表現(xiàn)為制定并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以實現(xiàn)學校的規(guī)范管理。制度的有效性在于執(zhí)行，我將帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，同時要求全體教師嚴格要求學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。此外，我們將對學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂，確